居裏夫人沒有說清楚，可能是因為這種力量很難表達清楚。這種力量是壹種復合因素。1段說“這件事必須不惜任何代價完成”，完成的決心是壹個因素。第三段說“研究就是真理的討論”，對真理的渴望是壹個因素。文章最後寫道，“這種魅力是我能在實驗室裏努力壹輩子的主要原因。”科學魅力的吸引力是壹個因素。居裏夫人從事科學研究，不是為了名利，而是懷著崇高的使命感，科學的事業就是造福人類的事業。這種使命感當然是壹個因素。
2."當我還是個女孩時，我獨自住在巴黎大學."為什麽“孤獨”也是壹段美好幸福的回憶？
這裏說的“孤獨”恐怕翻譯的不太恰當。什麽是孤獨？單身，需要交流感情而沒有交流才會感到孤獨。壹個人在壹個房間裏，靜靜地看書，沒有孤獨。居裏夫人在這裏的意思是，她全身心地投入到學習中，總是遠離歡樂喧鬧的人群，壹個人安靜地學習，在大學階段讀了很多書，很有收獲。回想起來，她覺得自己沒有虛度年華，這樣的大學生活是美好而幸福的。
居裏夫人所說的“實事求是”和“夢想家”是什麽意思？
應該根據上下文來理解。“關註現實的人在工作中得到很多回報”，這是完全應得的，所以居裏夫人也是肯定的。關註現實意味著通過工作獲得物質利益，因為畢竟生活需要金錢，妳可以通過獲得大量回報來享受美好的生活。“夢想家”為了研究而學習，為了工作而工作，為了理想而學習和工作。完全沒有物質利益的概念。正如居裏夫人自己所說，“他們被事業強烈吸引，既沒有閑暇也沒有熱情去追求物質利益。”
4.“我壹直沈浸在世界的美好中，我所熱愛的科學不斷增加其嶄新的前景。”“不斷增加其全新的前景”是什麽意思？
我們首先要理解的是“世界之美”，而不是風景之美。自然科學研究物質世界，揭示其規律，探索其奧秘。知道了規律，發現了奧秘，妳會覺得這個世界真的很奇妙。優雅是指物質運動的規律和物質的內部結構。學完物理化學，妳會感受到世界的美好。科學越發展，世界越展現出它的美好，所以不斷增加它嶄新的前景。
【編輯本段】4。實踐說明
閱讀全文，把握意思，然後回答以下問題。
1.作者認為“人類也需要夢想家”。「夢想家」最基本的特征是什麽？從哪壹件事可以看出作者是這樣的“夢想家”？妳對此有何感想？
2.為什麽作者說科學家也應該是“壹個孩子”？這反映了作者的壹種什麽心態？
本題抓住兩個特別的警句，探究作者的性格和心性。
1.壹個“夢想家”最基本的特征是，全身心投入事業，全心全意投入事業，事業就是壹切，不考慮物質利益。從居裏夫人放棄專利這件事可以看出，她就是這樣壹個“夢想家”。(隨便聊)
2.因為科學本身就有巨大的美和無窮的魅力，這種美和魅力就像童話壹樣。面對如此精彩的科學世界，科學家們就像被童話迷住的孩子。這反映了作者對科學研究的迷戀。
文中有些詞可以當作格言或警句。最好選擇壹些單詞，抄在筆記本上。
這個題目是學習做讀書筆記。當然，讀書筆記不僅限於摘抄，摘抄和寫作心得才是讀書筆記的主要內容。應該指導學生養成做讀書筆記的習慣。積累多了也要整理壹下。
課後，閱讀艾芙·居裏的《居裏夫人傳》，收集和居裏夫人壹樣偉大的科學家的資料。梳理後會存放在自己的學習素材庫裏。
這個問題是課外閱讀的要求。讓學生先準備書。如果不能壹本書，那就幾本，輪流讀。
【編輯本段】5。教學建議
首先要引導學生學會梳理。
梳理有序後，就容易掌握了。梳理應從不同層面進行。需要分析總結第壹層次的幾個方面，第二層次的幾個點。也要考慮如何安排，才能有條理。學會整理，妳就學會了處理信息的壹個重要方法。
第二，要特別註意“奉獻”二字
敬業是本文的核心，也是居裏夫人思想品質的基礎。只有抓住這壹點，才能做到精通。
第三，不需要深究翻譯關系帶來的困難。
總的來說，這篇文章還不錯，所以我選擇它作為精讀文本，但翻譯幾乎不完美。由於翻譯的原因，有幾個地方很難理解。比如“我估算過法國自由的代價”，說“代價”只能理解為法國為贏得自由付出的代價，很難和上面聯系起來。再比如“我從來沒有把這個權利當成理所當然”，這就有點尷尬了。從上下文來看，這裏的意思似乎應該是“我從來沒有把這個權利當成問題”。鉆研這類問題既費時又沒用，因為課文是譯文，不是翻譯問題。
四、可以在黑板上掛壹幅居裏夫人的畫像，或者播放相關的視頻和課件。
讓學生面對居裏夫人，閱讀居裏夫人，可以營造課堂氣氛，有助於陶冶感染。
動詞 （verb的縮寫）教學設計
指導思想
1.閱讀是收集和處理信息、認識世界、發展思維、獲得審美體驗的重要途徑，而梳理是處理信息的重要方式。
2.堅持自主、合作、探究的學習方式。
教學步驟
第壹類
1.引言。
愛因斯坦在《悼念瑪麗·居裏》壹文中說:“我有幸與居裏夫人有著長達20年的高尚而真摯的友誼。我越來越佩服她人格的偉大。”“她壹生中最偉大的科學成就——證明放射性元素的存在並將其分離——不僅是靠大膽的直覺取得的，也是靠她在難以想象的極端困難下工作的熱情和堅韌取得的，這在實驗科學史上是罕見的。”讀《我的信仰》就是讀居裏夫人的靈魂，我們才能理解她偉大的人格是如何來源於她偉大的內心。
2.默讀。
3.在筆記和字典的幫助下閱讀和寫作。
固執地刺激名聲、獎勵、奢望、虐待、懊惱、酗酒、猝死、問心無愧