活動目標:1。要知道10是國慶節，也是我們母親的生日。
2.我喜歡參加活動，感受節日的熱鬧氣氛。
3，懂得尊重國旗，初步懂得熱愛祖國的情懷。
4.了解節日的時間、由來和習俗，感受節日的氣氛。
5.參加假期遊戲。
活動準備:
國慶相關圖片PPT，油畫棒，素描紙
活動流程:
先看國慶相關的PPT，引導孩子感受節日氣氛，認識國慶。
老師:孩子們，妳們拿著剛才看到的圖片在做什麽？
老師和孩子交談。
第二，介紹國慶節。
老師:再過幾天就是國慶節了。國慶節是誰的節日？
老師總結:十月壹日是國慶節，是祖國母親的生日。
第三，認識國旗。
1，展示國旗，組織小朋友討論。
在中國，我們的國旗是什麽顏色？有多少顆大五角星？有多少個小五角星？
2.讓孩子說說在哪裏見過國旗，在哪裏見過升國旗活動。
第四，制作國旗，向祖國獻禮。
老師:媽媽的生日快到了。我們要為她做壹面國旗嗎？
活動擴展:
請家長在國慶期間帶孩子出去玩，體驗國慶的歡樂氣氛。
教學反思:
知道10月1日是國慶節，是中華人民共和國成立的日子，能感受到歡樂的節日氣氛，懂得尊重國旗，立正，註意國旗。妳可以用唱歌、跳舞、畫畫等多種方式表達對母親生日的祝賀和愉悅的心情。GJ知道中國是壹個幅員遼闊、美麗富饒的國家，他對10月1日的國慶節了如指掌，並感受到了節日的氣氛。
2.幼兒園中班國慶教案與反思
活動目標:1。引導孩子用不同的材料制作禮物，給媽媽過生日。
2.通過展示來激發孩子熱愛祖國的感情。
3.教育孩子講衛生，愛護活動用品。學會整理各個區域的用具。
4.讓孩子們知道節日的時間。
5.願意積極參與活動，感受節日的快樂。
活動準備:
1，關於國慶的視頻，生日歌快樂。
2.藝術設計區:月歷紙，橡皮泥，海綿紙，紙盒，
3.表演區:學過的歌曲，舞蹈的音樂磁帶，壹些簡單的表演道具等。
4.語言區:壹些關於國慶節的圖片和故事書。
活動流程:
壹、引入活動，激發孩子的興趣。
老師:孩子們，妳們知道過幾天是誰的生日嗎？(引導小朋友說是祖國母親的生日)
2.今天是媽媽的生日。妳打算送她什麽禮物？
3.引導孩子大膽想象，告訴孩子想要送什麽禮物。
4.老師總結:孩子們談論了很多禮物。這些禮物是由什麽制成的？
其次，介紹區域材料和活動要求。
美術設計區:老師給孩子們準備了月歷紙、橡皮泥、蠟紙、海綿紙、紙盒子等等，可以用來做花、彩旗。
表演區:老師提供學過的歌曲、舞曲磁帶和壹些簡單的表演道具，通過唱歌或表演來慶祝祖國的生日。
語言區:壹些關於國慶節的圖片和故事書。
第三，孩子自己選擇活動的區域。
第四，教師觀察和指導孩子的活動。
第五，組織孩子打包材料。
要求把材料放回原處，垃圾在垃圾筐裏撿。
第六，評價孩子的活動。
教學反思
GJ知道中國是壹個幅員遼闊、美麗富饒的國家，他對10月1日的國慶節了如指掌，並感受到了節日的氣氛。
3.幼兒園中班國慶教案與反思
活動目標1。最初感覺國慶很熱鬧。
2.樂意愉快地背誦兒歌。
3.體驗節日的歡樂氣氛。
4.了解節日期間人們的主要慶祝活動。
要準備的活動
1.觀察幼兒園和街道的放假安排。
2.兒童讀物:兒歌祖國生日快樂。
活動過程
1.觀察幼兒園的假期安排。
問題:為什麽妳在幼兒園穿得這麽漂亮？我知道十月壹日將慶祝國慶節。)
2.激發背誦兒歌的興趣。我們打算讀壹首兒歌來慶祝國慶節。
3.學背兒歌。欣賞老師背誦兒歌，同時讓孩子感受句子的韻律。
孩子學習童謠，能夠在理解的基礎上愉快而有感情地背誦。有條件的幼兒園可以帶孩子去附近的街道或公園逛節日。
活動評估
能清楚地背誦兒歌。
教學反思
幼兒年齡小，語言和動作的表現力不強；而且由於他們缺乏知識和實踐經驗，只知道是放假，我們可以出去玩。所以在設計活動的時候，根據幼兒的情況，通過看和聽，讓他們對國慶節有壹個初步的了解，讓他們通過自己現有的能力，參與到慶祝祖國生日(畫國旗)的活動中，去感受節日的氣氛。通過這次活動，孩子們認識了祖國的生日，也初步了解了中國。他們知道國旗是紅色的，有壹顆大星星和四顆小星星，知道今天的幸福生活來之不易。
4.幼兒園中班國慶教案與反思
活動目標:1。讓孩子們知道我們的國旗，知道10月1日是我們GJ的生日——國慶節。
2.是孩子懂得尊重國旗，激發孩子熱愛祖國。
3.了解節日期間人們的主要慶祝活動。
4.簡單了解節日的由來，知道它的全稱、日期和意義。
活動準備:
國旗的壹面，圖片。
活動流程:
第壹，認識國旗。
1，展示國旗，組織小朋友討論。我們的國旗是什麽顏色？有多少顆大五角星？有幾個大大小小的角？
2.讓孩子說說在哪裏見過國旗，在哪裏見過升國旗活動。
3.妳參加過升旗儀式嗎？升國旗的時候，我們這些孩子應該在哪裏，什麽時候，做什麽？
第二，告訴孩子們國旗是我們GJ的象征，我們應該尊重國旗，熱愛祖國。
1，妳知道那天是我們GJ的生日(十月壹日)，也就是國慶節。
2.組織孩子們討論，激發他們對祖國的熱愛。
3.妳知道我們的人民如何慶祝我們的GJ的生日嗎？
4.看圖，背兒歌。
老師:我們邊看圖邊讀兒歌吧。
5.盡量不看圖背兒歌。
教學反思:
交談中，大部分孩子都在家裏玩，對國慶的氣氛感受不夠。所以我做了進壹步的引導，讓孩子知道街上掛燈籠、掛國旗是為了慶祝國慶，有助於孩子有意識地關註身邊的事情。
5.幼兒園中班國慶教案與反思
活動名稱:國慶快樂
活動目標:
1.知道國慶節是中華人民共和國成立的日子，知道我們都來自中國，我們熱愛中國。重溫國慶的喜悅。
2、理解單詞:國慶節、彩旗飄揚、莊嚴肅穆等。
活動準備:
國慶照片
活動流程:
1，看國慶照片
問題:妳在孩子們的照片裏做什麽？？妳為什麽這麽高興？
2.回顧國慶節
提問:
(1)前幾天是國慶假期。誰慶祝了國慶節？兒童節是中華人民共和國成立的日子，每個人都很高興慶祝他們的GJ的生日。
妳知道我們的國慶節是什麽時候嗎？
理論:10月1日是國慶節，是中華人民共和國成立的日子，也是我們GJ的生日。)
大家是怎麽慶祝我們的GJ生日的？(啟發和鼓勵孩子談論壹些照片內容和環境)
3.對話摘要。
十月壹日是國慶節，也是我們GJ的生日。大家都很開心。我們用彩燈、旗幟和鮮花裝飾我們的周圍。我們也舉行各種慶祝活動來慶祝祖國的生日。為什麽大家都這樣？因為我們都來自中國，我們熱愛中國。
教學反思:
知道10月1日是國慶節，是中華人民共和國成立的日子，能感受到歡樂的節日氣氛，懂得尊重國旗，立正，註意國旗。妳可以用唱歌、跳舞、畫畫等多種方式表達對母親生日的祝賀和愉悅的心情。GJ知道中國是壹個幅員遼闊、美麗富饒的國家，他對10月1日的國慶節了如指掌，並感受到了節日的氣氛。