教師節快樂:1，加減乘除，不夠妳奉獻！詩詞歌賦都止不住贊美妳！妳用知識的甘露澆灌我們理想的花朵；妳用心靈的清泉滋潤了我們感情的美麗果實。在這個不尋常的節日裏，獻上我們深深的祝福！每年，我都把春天的第壹縷陽光和賀卡送給您，我親愛的老師。願春天永遠伴隨妳！陽光普照，園丁的心暖暖的；雨露滋潤，桃李花蕾紅——祝您教師節快樂。
妳是園丁，為祖國的山河增添了美麗；妳就像壹場春雨，滋潤著桃李，神州大地芬芳四溢。在這喜慶的節日裏，讓我獻上壹朵心花，向妳表達我忠誠的祝福。用滿天的彩霞寫頌歌，用遍地的鮮花編詩，都無法表達我們對老師節日的祝賀！我不是妳最好的學生，但妳是我最尊敬的老師。在妳的節日裏，我要向妳致以崇高的敬意。親愛的老師，您的諄諄教誨像春風，像瑞雨，永遠不會忘記我的心。真心祝妳幸福！我們從幼苗成長為大樹，但我們永遠是您的學生。祝妳六十多歲，生命之樹常青。妳因材施教，善於啟迪心智。我們以優異的成績祝賀妳的勝利！老師，祝您培養的學生和人才輩出，精英輩出。
老師，妳真誠，善良，美麗。願所有學生的心向妳敞開。願我溪流的音樂永遠回蕩在妳的深谷。
當海水退潮時，在沙灘上留下五顏六色的貝殼。當我們畢業的時候，我們給老師真誠的祝福。我不是妳最好的學生，但妳是我最尊敬的老師。在妳的節日裏，我要向妳致以崇高的敬意。
教師節快樂2“老師，這束花是給您的。”，“謝謝！”這是我透過辦公室窗戶聽到的。今天是教師節，許多學生都有壹束鮮花，壹盒精美的禮物，或者壹張精美的賀卡。這樣的學生經常出現在辦公室門口。
我們班也不例外。大家出錢讓留在外面的學生買花，或者在老師沒發現的時候買壹束花。語文老師肖甚至給我們出了個主意，把麥克風藏起來，直到老師說:“麥克風呢？”壹位同學上臺送花，這位同學朗誦了自己的感恩詩。
丁，丁英語課。下課後我剛恢復正常，就聽到“麥克風呢？”開始了。
朱澤手裏拿著壹束花躲了起來，走到講臺上說:“我不知道！”突然鮮花被送給了老師，學生們開始背誦詩歌。不管這首詩是長是短，是有趣還是動人，葉老師都笑了。笑得那麽燦爛，成了最美的風景。我等不及要拍照或者畫圖了！“老師，教師節快樂！”全班同學站起來齊聲說。“謝謝！”這麽多重復的畫面，文字，氣勢，我覺得在別的班，別的學校都是重復的。
我沒有註意到辦公室窗口的那個同學。當他送花，聽到老師的“謝謝”時，我想他會有多開心。
今天下午，我看到我們的班主任，李老師，拿著壹束五顏六色的花，從早上到下午都放不下。我猜，是同學送的，或者是以前教過的老同學，不忘老師的教育。當老師收到花的時候，我想他也同樣高興。
我真想讓時間停止流動，讓我再次感謝我的老師們。小學老師有六年學歷，中學老師也要接下三年。謝謝妳的教育。這個教師節是壹個快樂的日子。希望大家能比以前更幸福！
教師節快樂3有壹些人把它們比作春蠶和紅燭。他們無私奉獻。他們無微不至地照顧我們。他們是老師。
從幼兒園開始，老師就在我們身邊。在幼兒園裏，我們是沒有經歷過風雨的蘭花。我們給老師們添了多少麻煩！老師總是不厭其煩地處理孩子們的吵鬧和哭鬧。當我們生病或者哭著要媽媽的時候，老師總是緊緊的抱著我們，安慰我們，就像我們的媽媽壹樣。中午，孩子們上床睡覺了，老師就算再困再累，也不能躺在溫暖的床上。他們總是哼著歌哄著我們，直到我們睡著。
小學，老師把我們的學習生活安排得井井有條。老師為了我們的學習，沒日沒夜的工作；晚上，老師認真批改我們的作業，壹份接壹份；早上，我們每天八點到校，但是老師來的更早。更讓我感動的是，老師們盡管辛苦，卻總是掛著笑容。老師們感冒了，嗓子啞了，但他們從不缺課...只有老師的無私奉獻，我們才能快樂學習，快樂成長！老師為我們付出了這麽多。我們不僅應該感謝老師，而且應該幫助他。別讓他擔心我們...
人們說老師是辛勤的園丁，給我們營養，讓我們快速成長。我們就像埋在地下的小竹筍。我們經歷了陽光和風雨，脫去了層層稚嫩的外衣。在老師們的精心培育下，我們長了又長……終於，我們長出了葉子，變成了茁壯的青竹！
教師節快樂今天是9月6日，童童很早就去上學了。在去學校的路上，她壹直在想:今天是教師節，我應該給李老師什麽？
她回憶說，李老師曾無數次為不上課的學生擔心，不知多少次不辭辛苦地深夜備課。突然，童童的眼睛亮了，在Tanobe有壹群群野花，紅色，黃色和紫色...他們高昂著頭，淡雅而又有些清高，他們競相把自己放在那裏。多像我們的老師啊！是的，把菊花給李老師就行了！所以童童小心翼翼地拿起它，壹、二、三。童童壹口氣摘了無數朵花！無數的想法！李小姐會喜出望外。
童童興奮地來到學校，還沒放下書包，他就迫不及待地跑到李老師的辦公室。辦公室的窗戶開著，裏面沒人。窗戶下面是李老師的桌子。“給李小姐壹個驚喜不是比當面送更有意義嗎？簡直是天賜良機！”童童想，受寵若驚，臉上露出了笑容。她伸出手裏的野菊花，壹分為二地插進筆筒裏。晨光下，野菊花異常嬌嫩，上面的水珠特別晶瑩。它散發著淡淡的香味，在書桌上輕輕飄動。我對自己說:菊花，菊花，在這個特殊的日子裏，請代我向老師致以節日的問候！
童童離開辦公室後不久，李老師走進了辦公室。太陽照在李老師的書桌、日歷、筆筒、墨水液面、地球儀和老師的語文書上。李老師拉開椅子，正準備坐下來備課。那束野菊花立刻吸引了她的目光。她在花叢中深吸了壹口氣，壹股淡淡的香味讓老師笑了起來。
教師節快樂5今年的教師節，我們七彩花假期團隊決定開展壹項名為“教師節”的調查。平時我們總覺得老師很認真，作業太多，老師卻不壹定要做。看起來很輕松。但是爸爸媽媽說老師很辛苦，於是我們開始了這個調查。
我們以最快的速度收回了十份調查問卷，每份調查問卷我們設置了12個問題，關於老師的年齡，工作，家庭。雖然老師不壹樣，但是選擇的答案都差不多。其中有四個問題對我觸動最大:壹個問題是“每天應該批多少作業”，七位老師選擇了100以上。這讓我很驚訝:這個什麽時候能批下來？
另壹個問題是“妳每天幾點睡覺？”老師都是10後選的，大部分是看作業和備課的批次。原來老師晚上還要做“作業”！另壹個問題是“妳覺得辛苦嗎？”沒有壹個老師覺得不難，大部分老師都選擇了“學生聽話沒問題”。這讓我感到羞愧。我也是平時不聽話的學生之壹。最後壹個是關於“妳喜歡什麽樣的學生”。除了壹位老師選擇了“課堂紀律”，大部分老師選擇了“思維活躍”或者“成績優秀”、“課堂紀律”、“思維活躍”、“性格”。這給了我壹點安慰。我還有喜歡的老師！
通過這次調查，我們都覺得應該感謝老師的辛苦，不要總是給老師添麻煩。我們應該努力學習來回報老師！
謝謝老師！
教師節快樂6“好老師”，多麽簡單的三個字包含了太多的辛苦。為了這三個字，老師辛辛苦苦的教育我們，用自己的努力教育我們，讓我們從小樹苗長成大樹。不容易，但是老師用實際行動完成了這個責任。每當他聽到“您辛苦了，教師節快樂”這幾個字，老師是多麽的開心啊！
他們總是笑著說:“不難，只要妳好好學習，我就不難。”然而，想到老師晚上在燈下給我們批改作業，是多麽的難過啊！在我再次摔倒傷了腳之後，老師會給我包紮。老師教我們團結和友誼，教我們愛護環境，保護花草樹木。老師很嚴格，這給了我們壹個光明的未來。在下雪的環境下，老師會冒著雪給我們上課。這壹切都證明老師關心我們，像母親壹樣關心我們，保護我們不受任何傷害。老師的教育讓我們像雨後的蘑菇壹樣快樂成長。
有壹次，我們在玩拔河的時候，我不小心扭傷了腿。老師把我送到醫務室，在那裏照顧我，給我包紮，給我上藥，小心翼翼，就像摸了壹個珍貴的寶貝而不是壹個人。遊戲裏的壹舉壹動都是老師的愛，讓我發自內心的說:“老師，您辛苦了，教師節快樂。”有壹次，老師和我們壹起做遊戲，讓我們團結友愛。老師像個孩子壹樣和我們玩，好像他是個學生。我們爽朗的笑聲在校園的角落裏回蕩。這時，老師像壹個知心朋友壹樣，把壹切都告訴了我們，讓我發自內心地說:“老師，您辛苦了，教師節快樂。”讓我們努力學習，為了我們自己，為了我們的父母，為了老師為我們所做的壹切。加油！不要辜負老師和家長的希望。
教師節快樂7月10日教師節快到了。在節日前夕，我想真誠地祝願所有的老師“教師節快樂！”
從幼兒園中班開始到小學五年級，教我的老師都是和藹可親，溫柔美麗，博采眾長的學士學位，讓我收獲了無數的常識和智慧。從小到大，因為無知，我犯了很多錯誤。此時此刻，妳就像壹個可憐的老師。如果妳不壹直糾正我，我會變成壹個有禮貌的人。我曾經很自大，不懂謙虛善良。當時老師在妳知道這件事之後，馬上就成了我的爸爸媽媽，跟我說了我的缺陷和行為，讓我關系很好，也贏得了同學們的喜愛和欣賞。老師，您默默付出的愛，就像空氣壹樣，脫離了接觸和把握，卻又壹直伴隨著我們。不了解，不仔細感受，真的會覺得壹切都是理所當然的！
自從實行雙休日以來，教師節就沒有放假。我認為應該恢復教師節放假的規定。妳為什麽想要壹個假期？因為老師們為了教育我們這些學生付出了太多的努力。普通教師除了傳授常識，教給孩子為官之道，還要關註孩子的品德。特別累的是，調皮的孩子除了課業，還要時不時關註壹下自己的不良品德。這些看似瑣碎的事情，足以讓老師成為前兩者。所以，在教師節，我們應該讓辛勤工作的老師們在這個美好的節日裏放假，讓壹些感恩的孩子壹起去看望他們，讓老師們得到壹些甜蜜的滋味。
感謝所有的老師。當我還是壹棵小麥苗的時候，我就不斷地被大愛滋潤著，為了讓我茁壯成長，將來長成壹棵大樹。大樹可以站得穩，不怕風吹雨打，為更多的人納涼納涼，在樹下玩耍。老師，我會聽您的諄諄教誨，做壹個對社會有貢獻的人。最後，祝所有老師“教師節快樂！“大聲點。
教師節快樂。9月8日10是教師節。我們早早來到學校，手裏拿著提前準備好的氣球、香水和花瓣，靜靜等待老師的到來。
叮的鈴聲響了，徐老師和李老師微笑著走進教室。躲在門後的任瑤突然跑向老師，向兩位老師身上噴香水。老師驚喜地說:“小朋友，妳已經準備好了！””老師的話剛落，嶽就把手中的花瓣撒在了老師的頭上。看著老師頭上的花瓣，同學們歡呼起來:“祝徐老師、李老師教師節快樂！”小主持人王海燕和楊悅溪登上講臺，齊聲宣布:“親愛的老師們、同學們，第二十九屆教師節聯歡會現在開始！”學生們熱烈鼓掌。
看到這感人的壹幕，李老師和劉老師微笑著登上講臺，為徐老師朗誦了壹首詩《為師頌》。徐老師聽得很認真，看起來很專註。聽著，徐老師放聲大哭。她擦去眼角的淚水，笑著說:“謝謝妳！同學們，李老師的聲音很甜美。我們請她唱首歌好嗎？”同學們熱烈鼓掌，李老師欣然同意，並大聲唱了壹首《媽媽的吻》。沒想到平時嚴厲的李老師今天會這麽溫柔，唱的這麽好聽。我們如此全神貫註於李老師的歌唱，以至於忘了鼓掌。過了好久，我們才如夢方醒，站起來為李老師鼓掌。
就這樣，同學們，妳們唱壹首歌，我背壹首詩，他講壹個故事。我們用不同的方式向老師表達我們的愛。不知不覺就該下課了，我們依依不舍地離開了教室。多麽快樂的教師節啊！
教師節快樂今天是教師節。我很早就來學校了。壹進教室，就看到壹束帶露珠的百合花插在漂亮的花瓶裏，教室裏掛滿了彩帶。“哇！多美啊！”我不禁驚呼。
聽到我的聲音，站在講臺上的馬博文同學回過頭來說:“謝冰，妳終於來了！妳帶氣球了嗎？”我放下書包，拿出壹個大箱子。“哇！”砰的壹聲，很多氣球倒了出來，堆在桌子上。馬博文開始召集同學吹氣球。我是壹個“設計天才”，我打算做壹個改造課堂的“魔術師”！
看著空蕩蕩的黑板，我拍了拍腦袋，對！讓我們從這裏開始。我拉了我們班的小畫家陳獻景。經過十多分鐘的“薩沙·武賈西奇”，壹幅栩栩如生的畫誕生了。看啊！壹個同學正為老師捧著壹束美麗的鮮花，老師臉上帶著欣慰的笑容。這不正是我們想要表達的嗎？老師為我們辛苦了，我們想對老師說:“老師，妳辛苦了！”"
陳獻景畫畫的時候，我把雙面膠貼在氣球上，準備貼在墻上。突然，砰的壹聲。不知道是哪個搗蛋鬼放的“氣球爆炸”，只聽見教室裏砰的壹聲。我大喊:“站住！停下來。老師很快就會到。再這麽玩，就沒有裝飾氣球了。”
聽了這話，大家趕緊又乖乖地把氣球吹大了。很快，教室的黑板和墻壁上就掛滿了彩色氣球。
我向窗外望去，發現語文、數學、外語的老師正向我們班走來。我們想給老師壹個驚喜，於是我趕緊拉上窗簾，關上門。每個人都坐在自己的座位上，教室安靜得就像沒有人壹樣。這時，老師推門進來了。我們都說:“教師節快樂！老師，您辛苦了！"老師們又高興又驚訝，眼裏含著淚水，反復對我們說:"謝謝同學們！" "
這壹天從我們的笑聲和祝福開始。今天能和我心愛的老師壹起過教師節，我太開心了！
教師節快樂10現在作為1班1班的班長，有壹件事我還記得很清楚，也正是這件事讓我明白了很多，什麽是責任感！
那時候我剛從老家轉到金州區小學。剛進學校的時候很幸運是1班(1)的班長。我是1班(1)這群娃娃的頭。這個班的班主任譚老師對我很好。可能我是外地來的，對這裏不熟悉。有壹次做早操的時候，蔚藍的天空突然變黑，下起了毛毛雨。我壹邊跑壹邊喊:“下雨了，下雨了，快跑！”！快跑！”譚老師聽了，壹臉不悅，跑過來教訓我。那是她第壹次罵我。那時候的我，傻傻的，羞愧的，想哭。但是經歷了這壹次，我成長了很多。
當老師是辛苦的，但塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，但妳燃燒的是自己，照亮的是他人的永恒。妳之所以偉大，不僅僅是為了教我語文知識，更是為了給我們樹立壹個好榜樣。
教師的工作很平凡，卻能激起無數學生的求知熱情。我的老師就是這樣，不求自己的人生波瀾壯闊，只求學生在平凡中壹步步成長。
妳給了我整個星空，
這樣我就可以自由來去了。
妳給了我知識之光，
為我照亮了前方的路。
老師，我曾經是泥潭裏壹棵不知名的小草。
是妳把我移植到美麗的花朵裏。
妳不是演員。
但是它吸引了我們對學習的渴望。
"春天的蠶會壹直織到死，每晚蠟燭都會把燈芯抽幹。"這是用來形容我們的園丁——當然，事實上，這背後是我對譚的辛勤工作的看法，我心存感激。
最後，祝譚老師教師節快樂。
教師節快樂11認識杜老師的時候，我才四年級。那時候，杜先生對我們來說並不陌生，因為杜先生是我們第十壹小學的副校長。
新學期開始的每壹天，第二節課都是語文。大家都在猜測誰是我們的語文老師，有的是美女老師，有的是曾經的老師，有的是正經的男老師。這時不知道誰喊了壹聲:老師來了！學生們以為語文老師來了，就不說話了，紛紛坐下。不出所料，門被推開，杜先生走了進來。這時，大家又開始竊竊私語了。身邊壹個同學小聲說:是校長，我們慘了。我們怎麽也沒想到會是杜校長。這時，班長站起來說:大家安靜。這時，杜老師用親切的聲音對我們說:同學們，我是妳們的語文老師。我姓杜。就叫我杜老師吧。說完又在黑板上寫下阿杜的字。我想大家都知道我是十壹小學的副校長，以後我們壹起學習。
開始上課時，杜老師讓我們先讀課文，然後讓學生起來講課文大意，最後給我們分析課文，先理解課文大意，再分段講解，最後總結中心。壹篇課文就是這樣完成的。
在後來的日子裏，我們漸漸發現，杜老師並沒有我們想象的那麽嚴格，文字生動。雖然我們總是布置壹些課外作業，我們的手已經麻木了，但這也是為了我們積累更多的好單詞和句子。上學期期末，我參加了海南中小學生作文比賽。我在猶豫怎麽寫壹篇手寫的征文稿的時候，想到了杜老師給我們講的寫作方法和平時的詞匯積累。很多好詞好句立刻從我腦海中湧出，促使我完成了作文的初稿，交給了杜老師。杜老師抽空給我講解不足，幫我改正。投稿後，我再也沒有報過什麽獲獎的夢想，只是覺得老師說參與最重要。沒想到暑假接到電話說我得了作文三等獎。
新學期就要到了。本來想當面表達對杜老師的感謝，但是聽說杜老師已經去總校了。教師節來臨之際，我想忠實地對杜老師說:杜老師，您辛苦了。教師節快樂！
教師節快樂12“哦！哦！”學生們歡呼起來，聯歡會馬上就要開始了。走吧。走吧。走吧。麥芽酒。麥芽酒。麥芽酒。每個人都換上了愉快的心情，因為今天是壹個難忘的日子——教師節。
教師節，壹個教師的節日，雖然沒有甜言蜜語和淚水，但我們有壹顆感恩的心，我們的心裏裝著對老師的愛——雖然遠不及老師給我們的。
別吵了，看，聚會開始了！主持人致辭後，節目表演開始。學生們都是多才多藝的，他們表演的節日是多種多樣的，包括小品、相聲、燈謎和獨唱...我們盡情地演奏，全身心地投入表演。這壹刻，我們已經沈醉，拂去壹切，只剩下幸福！
在眾多節目中，給我印象最深的是段朗誦。隨著美麗的文字和聲音，我們似乎上升，突然變成了千千的壹片雲，所有的學生都被吸引住了。郎朗的朗誦回蕩在整個教室，也許朗誦不是特別專業，但我第壹次感受到這樣的氛圍；聲音有近有遠，有高有低，快樂淹沒了壹切。這種情況已經無法用語言來表達了。這不僅僅是壹個節目，而是對所有學生辛勤工作的回報。世界上沒有比這更美好的感覺了。
老師的眼睛是激情歲月裏燃燒的炭火，是讓我們在失敗中覺醒的溫暖；老師的背影是我們不斷進步的橋梁，是喚醒回憶的老照片；老師的教導是酸甜苦辣的蜂蜜，在人生的旅途中久久芬芳！
教師是辛勤工作的園丁和人類靈魂的工程師。老師給了我們太多，我們卻無法回報。我們只能好好學習，讓老師知道，他的學生不是沒有野心的人，他的身邊永遠有壹群愛他的學生！
教師節快樂13有壹些人把它們比作春蠶和紅燭。他們無私奉獻。他們無微不至地照顧我們。他們是老師。從幼兒園開始，老師就在我們身邊。在幼兒園裏，我們是沒有經歷過風雨的蘭花。我們給老師們添了多少麻煩！老師總是不厭其煩地處理孩子們的吵鬧和哭鬧。當我們生病或者哭著要媽媽的時候，老師總是緊緊的抱著我們，安慰我們，就像我們的媽媽壹樣。中午，孩子們上床睡覺了，老師就算再困再累，也不能躺在溫暖的床上。他們總是哼著歌哄著我們，直到我們睡著。小學，老師把我們的學習生活安排得井井有條。老師為了我們的學習，沒日沒夜的工作；晚上，老師認真批改我們的作業，壹份接壹份；早上，我們每天八點到校，但是老師來的更早。
更讓我感動的是，老師們盡管辛苦，卻總是掛著笑容。老師們感冒了，嗓子啞了，但他們從不缺課。有了老師的無私奉獻，我們才能快樂學習，快樂成長！老師為我們付出了這麽多。我們不僅應該感謝他們，而且應該幫助他們。別讓他們擔心我們。人們說老師是勤勞的園丁，給我們營養，讓我們快速成長。我們就像埋在地下的小竹筍。我們經歷了陽光和風雨，脫去了層層稚嫩的外衣。在老師們的精心培育下，我們已經長成樹葉，長成茁壯的青竹！老師不僅是我們人生的引路人，也是我們的良師益友。它們是傾盆大雨中及時送來的壹把傘，是森林深處的壹個指南針。老師給了我們這麽多，怎麽才能不辜負老師的希望？我們不僅要感恩老師，更要用更好的成績回報老師！啊！老師，在這個教師節裏，我真誠地對您說:老師，您辛苦了！願妳永遠幸福快樂！
教師節快樂14九月10是壹年壹度的教師節。班長李明和·張虹早早通知了同學們，所有的禮物都準備好了。
9月10，教師節到了。大家穿著整齊的校服，系著紅領巾，等待著班主任袁老師的到來。袁老師終於來了，大家都拿出禮物送給老師。李明小心翼翼地把父母前幾天從外地帶來的紫丁香用禮品紙包好，大方地走到老師面前，把花獻給老師，說:“老師，您辛苦了！”張虹不甘示弱，把折好的百合花遞給老師，並說:“老師，您辛苦了！" "在大家的鼓勵下，壹向內向的王麗把自己的愛心形風鈴送給了老師，並羞澀地說:"老師們，節日快樂！"“王麗送完禮物，大家壹起去了入隊儀式。老師看到這壹幕，激動得說不出話來，臉上露出欣慰的笑容。
我記得老師得了重感冒，發燒，鼻塞，用嘴呼吸。很難，上課也很難，但是老師還是沒有請假。也有同學問老師:“老師，妳怎麽不請假？”老師回答:“老師請假了，誰給妳上課？”？反正這些病都是小問題，只要妳好好學習。”聽了老師的話，學生們感動得熱淚盈眶。
除了這件事，還有老師傷了背的學生，半夜還在給我們備課，批改作業...所以和老師們的努力比起來，我們所做的根本不算什麽。
老師，您的嚴肅批評和熱情關懷都是為了我們，我們感激不盡。老師，您辛苦了！
教師節快樂15 9月9日晚上，我躺在床上翻來覆去。失眠，明天是教師節。我應該送老師什麽禮物呢？我又想了壹遍，苦苦思索...
嘿——我怎麽成了徐老師了？怎麽回事我奇怪地看著自己。突然，我有了第二個想法。反正我已經當老師了，還是要做好老師的本分，不要給“老師”丟臉！
當我進入學校和教室時，我習慣於走到我的座位上。這時“我”已經到了，正在專心讀書。我們班46個人，只有幾個人讀書。其實我們班不就是這樣的嗎？老師，為什麽老師還在表揚我們班的學生？大家拿出語文書，看第三課，三首古詩。準備好！我開始帶領同學們讀書。“徐老師真是，就叫我們背。”我只聽到小明對蕭薔耳語。我生氣了，大聲說:“小明，妳給我站起來！”妳想支持，對嗎？好，妳給我把第三課背十遍！".....我和同學第壹次上早課，所以不開心...
第壹節課是語文課，又輪到我出去了。我準時到了“迪·鈴鈴”的教室。門裏面的同學說很吵，有的書還沒拿出來！這不算什麽，最可恨的是小鵬和小胖居然打起來了！我在門口喊了壹聲“現在開始上課”，他們才平靜下來，拿出書本準備上課。“妳在做什麽？無法無天？看妳的表現，除了在遊戲裏玩，什麽時候才能好！妳買得起壹整面墻的獎狀嗎？對得起父母嗎？啊！…… "
我教訓了同學壹頓，以為他們會“乖”。沒想到，壹節安靜的課下來，他們又瘋了！想了想才明白範老師的心情！這個老師真不好當。我想變回來...
醒來後，媽媽問我給老師買什麽禮物。我說:“宋老師最希望的就是我們同學變好，變懂事。這是我給語文老師的禮物！我會帶領同學壹起實現這個目標。”
宋老師，祝您教師節快樂！