多彩的夢是壹首兒童詩，充滿了童真和智慧。描述了兒童用彩色鉛筆在白紙上畫畫的豐富想象力，表達了兒童對大自然的贊美和向往。詩歌語言優美，讀起來朗朗上口。《新課程標準》指出，學生是學習的主體。在教學中，我充分發揮學生的主體作用，給學生自由思考和表達的機會，倡導自主、合作、探究的學習方式，引導學生運用“讀詩、畫詞、畫短語、理解寫作法”。
閱讀是語文之本，是學習之母。它是讀者與作者的對話，是壹種精神生活。在教這首兒童詩時，我讓學生自己讀、點名讀、評讀、齊聲讀，讓他們在閱讀中感受、想象，體會擬人、比喻、排比等寫作方法的恰當運用，同時掌握無聲的語言——標點符號“破折號”，讓學生體會破折號在閱讀中的妙用。