多彩的夢是壹首兒童詩,充滿了童真和智慧。描述了兒童用彩色鉛筆在白紙上畫畫的豐富想象力,表達了兒童對大自然的贊美和向往。詩歌語言優美,讀起來朗朗上口。《新課程標準》指出,學生是學習的主體。在教學中,我充分發揮學生的主體作用,給學生自由思考和表達的機會,倡導自主、合作、探究的學習方式,引導學生運用“讀詩、畫詞、畫短語、理解寫作法”。
閱讀是語文之本,是學習之母。它是讀者與作者的對話,是壹種精神生活。在教這首兒童詩時,我讓學生自己讀、點名讀、評讀、齊聲讀,讓他們在閱讀中感受、想象,體會擬人、比喻、排比等寫作方法的恰當運用,同時掌握無聲的語言——標點符號“破折號”,讓學生體會破折號在閱讀中的妙用。