盡妳所能，為我默默。這就是母愛，沒有那麽美好，也沒有那麽波瀾壯闊，但壹直都是默默的，真實的。
她站在身後，很像默片裏的黑白畫面，安靜而溫暖地活了壹輩子。母愛，是什麽？應該是壹首詩，壹首值得傳唱千年的詩。
壹首精致溫柔的詩。青山在水的遠方。
我媽陪了我將近十八年。在國內，壹些大大小小的地塊都被稍微動了壹下。
她陪我度過了高中的最後壹年。她晚上站在風裏等我放學回來。她為熬夜看書的我準備了晚餐。微小的規勸，熟悉的聲音，正日復壹日地從空蕩蕩的墻壁變成爬滿常春藤的中庭。
七個月大的時候，她把我抱在懷裏，看著寶寶熟睡的臉，微微笑了笑。七歲時，她小心翼翼地牽著好動的孩子的手，穿過繁忙的街道。
十七歲的時候，她細心地幫我收拾淩亂的房間，讓我舒舒服服地學習。我靜靜地享受著所有的關心和溫暖，就像吞咽溫水壹樣。
母愛，這首精致溫柔的詩，就像盛開在時光裏的水蓮。壹首關於思念的詩。
當我們帶著夢想在風中漫步時，妳在我們身後開心地笑著。在我輕浮的青春裏，我壹直視自己為北方的壹條魚，等待著變成彭坤的那壹刻。
然後，壹路拎著行李去找。壹直吵著，期待著。
走走停停，疲憊不堪，才發現自己失去了什麽，難以適應。然後，我想起來了，是因為身邊沒有媽媽。
那些嘮叨和關心，離家後開始減少。壹轉身，我看到媽媽壹直在後面默默地看著自己。
這種母愛沒有太多的亮色，也沒有那麽華麗，只是壹種很溫暖的關心。她手裏的線，永遠是另壹端的孩子。
即使她不知道如何幫助妳，即使我失敗了，她也會支持我，告訴我我盡力了。每次和媽媽說話的時間都不會很長，但是沒有什麽能代替聲音的熟悉。
壹種很平和的情感，變成了依戀的姿態，變成了思念的詩篇。壹首讓人落淚的詩。
“親愛的寶貝，如果妳能活著，記得我愛妳。”壹位母親埋在廢墟裏留給懷中孩子的話。
壹個生命守護著另壹個生命的觸摸。歲月靜好，災難破碎時的母愛。
生活中很多這種母愛，不要用太多的筆墨來讓山河動容。這種愛抵得上千軍萬馬。
母愛是壹首詩。這首詩被傳唱了幾千年。
壹位心地善良的母親手中的線，為她任性的兒子的身體做衣服。出發前，縫了壹針，怕兒子回來晚了衣服破損。
誰敢說像弱者這樣孝順的孩子，能像春天的陽光壹樣回報母親的愛？每當聽到這首歌，我都會想起幾年前的壹件事。
有壹天晚上，我突然覺得有點惡心，然後就吐了，我媽聽到了聲音。看到這種情況，我媽趕緊問我:怎麽了？我回答:我覺得有點惡心。媽媽扶我躺在床上，在床邊等著。
過了壹會兒，我覺得渾身發冷發抖。媽媽看到了，把手放在頭上摸了摸，突然說，哎呀，好燙。
媽媽找了個溫度計，40度。媽媽看著很慌張，急忙拿出壹些退燒藥給我吃。
過了壹段時間，也沒有好轉。我媽說，我們去醫院吧。外面下著雨，我媽拉著我的手，把我的傘盡量靠著。她被雨淋濕了壹大半。
看到這種情況，我對我媽說，媽，妳好濕。請把妳的傘放在那邊。我媽拍拍我的頭說，妳感冒了，不能淋雨。
我很好。我想:媽媽為我淋濕了。
我該如何感謝我的母親？我媽三步並作兩步帶我去了醫院，醫生給我打了針。我恢復得很快。
躺在病床上，媽媽給我端來米飯，對我說:快吃吧，這是妳最愛吃的。我正在吃壹頓美味的飯。我對我媽說，媽，妳為此付出了很多，我沒有辦法報答妳。我會努力學習，將來取得優異的成績。
媽媽笑了。母愛是偉大的，無私的，真誠的。我媽愛我，我更愛我媽。
小學版:有人說母愛是陽光，充滿了孩子的心方；；有人說，母愛是座山，為孩子遮風擋雨；還有人說，母愛是水，為孩子解渴，滋養心靈；我說母愛無與倫比。它比陽光大，比山高，比水高，比任何美好的東西都好得多。比如！在春節期間，我媽媽做了美味的菜肴。
我媽壹直往我碗裏放好菜。我很好奇，問:“媽媽，妳怎麽不吃？妳只吃白菜。”媽媽猶豫了壹下說:“吃了會胖，要保持苗條。”
我吃了媽媽做的菜，好像有愛的味道。
還有壹次，我和爸爸媽媽去逛街，媽媽卻跑去童裝店和男裝商場，而不是給自己買衣服。於是我問:“媽媽，妳為什麽不買衣服？”媽媽猶豫了壹會兒說:“我穿的衣服太多了！”“我抱著媽媽給我挑的衣服，心裏有壹種莫名的沖動。
還有壹次，我和媽媽坐車去外婆家。
在路上，我感覺不舒服，所以我媽媽讓我坐在窗戶旁邊。另外，給我水喝，我很快就沒水了。媽媽又把她的水給我，我說:“媽媽，把妳的水給我，妳就沒有水喝了？”媽媽郁悶了壹會兒，說:“水喝多了恐怕要上廁所了。”
我喝著媽媽的水，感覺壹股甜甜的泉水流進了我的心裏。
羅曼羅蘭曾說“母愛是壹團巨大的火焰”。是的，母愛是火焰，照亮了我們前進的道路。我再也忍不住了，終於脫口而出:“媽媽，我愛妳！”“300字:太陽落山的時候，媽媽在玩她最喜歡的花，在插花，這也讓媽媽覺得開心。
2.用各種方法寫壹篇300字的作文。我愛精致內斂的玫瑰，我也愛樸實無華的菊花，但我更愛火紅的杜鵑花，因為它們獨特的美。
今年五壹三天假期，恰好濱江森林公園舉辦杜鵑花節。我有幸和父母壹起接觸了絢爛的杜鵑花。
步入公園的杜鵑花公園，只見壹抹亮色映入眼簾。從遠處看，它像燃燒的火焰。走近壹看，會看到暗粉色的雄蕊，越往外顏色越淡。花瓣邊緣是白色的，花中間有壹朵深棕色的小花，好像是花中之花，又好像是躺在哈哈哈懷裏熟睡的嬰兒！帶著綠葉，好像寶寶裹在風衣裏。把深綠色的葉子翻過來，又能看到壹片淺綠，就像給杜鵑花穿上了壹件綠色的衣服。
我低下頭，深吸了壹口氣。淡淡的香味沁人心脾。我看著花的美麗魅力，覺得自己好像變成了壹株杜鵑花，置身於杜鵑花的天堂...
看著公園裏遍地的杜鵑花，我深有感觸。雖然它缺少香味，樸素的外表也不起眼，但我還是很喜歡它，因為杜鵑花給我帶來了快樂和非凡的魅力！
3.以學習為題寫壹篇作文(抒情方式)當壹群大雁以“人”的形狀飛過妳的頭頂時，妳知道秋天的到來了嗎？當妳擁抱大海的時候，妳能感受到“包容是偉大的”的胸懷嗎？的確，這些可能不是老師教的。因為學習不僅僅是學習別人教妳的東西，我們也要學會學習，學會從其他途徑學習，學會主動學習。
學會向自然學習，妳會獲得無窮的力量。有時候，我們會忽略那些小事，誰也不知道，那其實是我們學習的對象！看看那種為了生存而忙著尋找食物的螞蟻，比如芝麻，個頭大壹點，卻能舉起三倍於自己體重的物體，運回自己的窩。如果我們要承受這麽大比例的重物，誰能做到呢？所以，我從中學會了，要挖掘自己最大的潛力，獲得無窮的力量！
學會向古建築學習，妳會感嘆歷史文化的博大精深。歷代君王居住的紫城，不也凸顯了中國悠久歷史的博大精深嗎？站在這座古老的建築裏，張開雙臂，享受歷史留下的氣息，感受城外皎潔月光的洗禮。然後，我對中華民族的輝煌歷史印象深刻，從中我了解到中國有著悠久的文化歷史。
學會向身邊的人和事學習，妳就會明白做人的道理。當我們看到時光的痕跡，無情地停在父母的眼角，我明白了孝敬父母是子女的義務；當我註意到老師的嗓子又沙啞了，我學會了“而每晚蠟燭都會把燈芯哭掉”的奉獻；看到農民頂著烈日在田間勞作，我突然想:“誰知道每壹粒糧食都是辛苦的？”我學會了珍惜他人勞動成果的美德...
也許，有人認為學習就是吸收老師在課堂上傳授的知識。我不知道，學習自然給了我們無窮的力量；不知道，學古建築可以掌握歷史；我不知道，向身邊的人和事學習，我的思想和道德也深深地印在了心裏。
我國著名教育家陶行知曾經說過:社會就是教育，生活就是教育。學習不僅僅是學習別人教妳的東西。讓我們學會學習，積極求知！
4.三問(1)敘述是文章中常見的五種表達方式。敘事是寫作中最基本、最常見的表達方式。它是作者對人物經歷和事件的發展變化，以及場景和空間的轉換的敘述和說明。(2)描述。描述是壹種表達，描述對象的外觀和形態，並將其再現給讀者。這是壹個故事。特別是它是文學創作的主要表現方式之壹。在壹般的抒情、議論文和說明文中，它有時被用作壹種輔助手段。描寫手法運用得當，生動傳神，使讀者感受到強烈的藝術感染力(3)抒情性是為了表達和表現作者的感情。是抒情體的主要表現方式。也經常作為重要的輔助表達手段。(4)論證。議論文是指作者對某個討論對象發表意見，以表明自己的觀點和態度。它的作用是使文章清晰深刻，具有很強的哲學和理論深度。在議論文中，是主要的表達方式；在壹般的敘述、論述或文學作品中，常作為壹種輔助的表達手段。(5)描述。描述是用簡潔的文字清楚地說明事物的形狀、性質、特征、成因、關系和作用的表達方式。壹些要解釋的對象是物理的東西，比如山、河、花、樹、建築物和器皿。有些是抽象的道理，如思想、意識、修養、觀點、概念、原理、技術等。
5.象征主義作為文學創作中的壹種表現手段，是指借助於具體事物的形象來表達某種抽象的概念、思想或情感。它的特點是利用象征物與被象征物之間的某種相似性，使被象征物的某種內容得到含蓄而生動的表達。有些作品的藝術形象甚至用象征的手段表現出來。象征主義是壹種藝術手法。隱喻和修辭有相似之處。正如隱喻要求喻體和所指事物之間要有某種相似的特征壹樣，象征也要求被象征的事物和被象征的事物之間要有某種相似的特征，能引起人們的聯想。然而，隱喻屬於修辭學，它可以用來描述抽象的事物，也可以用來描述具體的事物。而象征則屬於藝術手法，與立意有關，屬於寫作立意手法，而不僅僅是語言處理。象征壹般用來表達某種抽象的概念或思想感情，也就是說，它通過壹個具體的形象來表現壹種更深刻的意義，讓讀者自己去理解，從而讓他們去享受美。這是壹種微妙含蓄的手法，能讓讀者感到愉悅。如果仔細分析，符號可以分為同質符號和異質符號。同質符號是指符號與被符號化的物體在本質上有壹定的相似性。讀者很容易把它們聯系起來。比如舒婷的《致橡樹》直接用具體的意象表達象征意義，詩人用橡樹和木棉分別象征男性陽剛和女性陰柔。橡樹的“銅枝鐵莖”和木棉的“紅花”，正是陽剛與陰柔的具體形象。另壹個例子是俄羅斯作家科羅連科的散文《火光》。作者寫了壹個漆黑的秋夜，在西伯利亞壹條陰沈的河上劃船的經歷。當船在黑暗中航行時，前方突然出現壹點火光，不管是遠是近，總是那麽吸引人。但在這裏，作者只是在描述火光嗎？顯然不是。很明顯他還是有深意的。稍加聯想，就能體會到這裏的火是希望和光明的象征。當生命的長河在灰暗的兩岸間流淌時，吸引人們勇往直前的不正是看起來很遙遠卻在前方的那團火嗎？無論是在艱苦奮鬥的歲月裏，還是在人生黑暗的道路上，人們都會有這樣的體會:哪怕是微弱而微弱的希望，也是如此珍貴，它能給人安慰，給人力量。作者在文章中以火為象征，壹下子表達了這種微妙的感情和復雜的人生體驗。異質符號，符號和被符號化的對象本質上是對立的。比如蘇童的小說《神女峰》。在傳統意義上，神女峰是愛情忠貞不渝的象征。小說中，李詠和塗月是壹對戀人。他們計劃乘船從南京前往三峽的神女峰，以鞏固他們的愛情。他們上船後，意外地和有錢的老崔在同壹個船艙。起初，土嶽確實看不起有錢的老崔。相信他和很多有錢人壹樣缺乏修養和情調。後來在幾次接觸中，他漸漸覺得老崔大方、細心、體貼。船停靠漢口港，他下了船，去了碼頭，留下李詠，帶著老崔離開。壹對情侶到達神女峰前，所謂的愛情崩塌了。這部小說的結尾強烈地震撼了讀者。適得其反的不是小說。真正讓讀者享受美感的是作家巧妙地選擇了戀人的歸宿——神女峰，從根本上構成了象征與被象征對象的對立關系。看完小說，久久不能平靜。異質符號在強烈對比的基礎上產生審美效果，所以這種手法能給人留下更深刻的印象。由此，我們可以進壹步認為它是現代構思符號的技術之壹。主題的升華。主題的升華是寫作過程中的重要環節，它豐富和深化了主題的內涵，提高了主題的意義。唐代孫橋在《與友人書》中說:“言必高而後奇，意必深而後功。”只有主題深刻，才能揭示事物的本質，引導讀者領略美的旨趣。象征主義是指通過類似的聯想，將寫作內容從自然延伸到人類社會生活。用原有的特征象征某種精神品質或性格，從而把主題提升到壹個新的高度。比如茅盾的散文《白楊禮贊》就是壹個很好的例子。文章首先試圖表達白楊的正直、樸實、倔強、向上的努力等特點，然後通過類似的聯想，把對白楊的描寫和贊美延伸到北方的農民。然後用白楊象征我們民族壹種可貴的“精神和意誌”。這樣，通過象征的手段，對白楊的贊美就變成了對壹個民族“精神和意誌”的贊美。至此，主題升華到了壹個崇高的境界。再比如高中語文第三本《燈》。在這篇文章中，巴金先生首先寫道，他半夜起床，看到別人家的燈光，心裏壹亮，便回憶起來。回到現實，寫今晚燈光給我的安慰和鼓勵；讓人聯想到燈塔、哈裏奇島上孤獨的夜燈和古希臘的火炬，它們給人指路，然後回歸現實，寫著自己從光明中汲取了無窮的力量；最後，我回憶起壹個朋友被救的故事，回歸現實，堅信光明不會熄滅。欣賞這篇短文的寫作，自始至終，我們都能明顯感覺到它的主題有壹個升華的過程:隨著作者思想的發展，光逐漸從具體變為抽象，從當初看到的實際的光變為我心目中的光。光的具體對象也升華為具有哲學意義的形象，象征著光明和溫暖。象征著人生不斷進步的信念。聯系到這篇雜文的寫作年代，自然會聯系到民族不屈的精神，抗日必勝的信念，為抗戰默默無聞犧牲的人們。這就是象征主義收到的藝術效果。寓意現在很美。象征和寓意密不可分。
6.五年級寫風景的300字抒情作文。早晨，天空陰沈沈的，空氣好像凝固了，很無聊！
不壹會兒，幾個小雨滴重重地落在玻璃上，下雨了——飄飄的絲從天而降，像萬條銀線，壹排雨滴從屋檐落下，像珠簾。雨越下越大，突然變成了壹根線，我們的周圍變成了絲的海洋，線的世界。雨水落在各種花草的葉子上，凝結成晶瑩的水珠，給花草增添了幾分魅力。地球上突然長出了許多五顏六色的“小蘑菇”，它們是人們的雨傘！雨水打在人們五顏六色的傘上，雨珠緩緩爬行，在傘上留下彎彎曲曲的腳印，順著鋼絲流下，滴落在沿路的坑窪裏。砰的壹聲，水花四濺，漣漪成圈擴散。雨又落在了葉子上，圓圓的珍珠出現了，靜靜地躺在葉子上。風來了，它改變了雨的方向，傾斜著，雨珠隨風搖擺，落下來，而她卻好像舍不得，掛在葉尖，不肯落下。
雨水敲打著屋頂，擊打著玻璃，奏出了激動人心的樂章。像壹根銀發，又像壹根錚線在晃動，我擡頭望向遠方，朦朧中，遠處的群山和高樓...被濃密的雨簾籠罩著，四周靜悄悄的，只聽見斷斷續續的雨聲。
雨水給大地帶來無限生機。它以獨特的方式滋潤著大地和世間萬物...大自然是多麽神奇啊！
7.用抒情的方式寫壹篇快樂的作文。
帶著淡淡的夕陽，殘照中，他抽打著自己的馬，伴隨著馬蹄聲，獨自離開了...
-標題標簽
壹，
亂世的歌謠，悲嘆離亂的情懷，遠處孤廟的鐘聲，喚醒了無數遊子的夢...細看古道的憂傷，它隱藏了多少舊日的柔情，與他擦肩而過的自己引華長嘆壹聲，今生的芳華...
伴隨著馬蹄揚起的塵土，他厭惡著這杯酒的情懷，在山谷裏蕩來蕩去！從懸崖上拉回來，我傷心地看著眼前斷腸的路，沈默著，眼淚奪眶而出...
我離開了我的馬，卻不知進退。回想起來，我忽略了清秋和我自己的關心...有聲音的瀑布隱約透露出壹些淡淡的花香。這神秘的香味是誰的寄托？是手指間莫名的掙紮！
幾十年的英雄路，刀光劍影？霍霍像壹個巨浪，沖刷著他僅存的青春。記憶不是誇大她的溫暖？陳偉欠什麽？不好的藍色纖維？懶？我為妳感到驕傲。
他背叛了自己的靈魂，典當了自己所有的堅持，避開了光明中承載的虛偽！不管這片幹燥的土地是不是他最後的棲息地，無法言說的音樂已經寫下了黑夜的篇章，猿猴的啼哭和老鷹的飛翔贏得了壹片蒼涼...
第二，
放眼世界的盡頭，明亮的余輝和海月的清亮，遙不可及，不可磨滅...
斷劍，壹個孤獨的身影在寒風中悲傷...暮色融化了煙雨...眼淚，為什麽是現在？明月明如堆，也讓我眉宇間滿是不經意。
冷玉蕭矮了許多愁，不敢說話...
心，倦後狂笑，茫茫中夢醒！