盡妳所能,為我默默。這就是母愛,沒有那麽美好,也沒有那麽波瀾壯闊,但壹直都是默默的,真實的。
她站在身後,很像默片裏的黑白畫面,安靜而溫暖地活了壹輩子。母愛,是什麽?應該是壹首詩,壹首值得傳唱千年的詩。
壹首精致溫柔的詩。青山在水的遠方。
我媽陪了我將近十八年。在國內,壹些大大小小的地塊都被稍微動了壹下。
她陪我度過了高中的最後壹年。她晚上站在風裏等我放學回來。她為熬夜看書的我準備了晚餐。微小的規勸,熟悉的聲音,正日復壹日地從空蕩蕩的墻壁變成爬滿常春藤的中庭。
七個月大的時候,她把我抱在懷裏,看著寶寶熟睡的臉,微微笑了笑。七歲時,她小心翼翼地牽著好動的孩子的手,穿過繁忙的街道。
十七歲的時候,她細心地幫我收拾淩亂的房間,讓我舒舒服服地學習。我靜靜地享受著所有的關心和溫暖,就像吞咽溫水壹樣。
母愛,這首精致溫柔的詩,就像盛開在時光裏的水蓮。壹首關於思念的詩。
當我們帶著夢想在風中漫步時,妳在我們身後開心地笑著。在我輕浮的青春裏,我壹直視自己為北方的壹條魚,等待著變成彭坤的那壹刻。
然後,壹路拎著行李去找。壹直吵著,期待著。
走走停停,疲憊不堪,才發現自己失去了什麽,難以適應。然後,我想起來了,是因為身邊沒有媽媽。
那些嘮叨和關心,離家後開始減少。壹轉身,我看到媽媽壹直在後面默默地看著自己。
這種母愛沒有太多的亮色,也沒有那麽華麗,只是壹種很溫暖的關心。她手裏的線,永遠是另壹端的孩子。
即使她不知道如何幫助妳,即使我失敗了,她也會支持我,告訴我我盡力了。每次和媽媽說話的時間都不會很長,但是沒有什麽能代替聲音的熟悉。
壹種很平和的情感,變成了依戀的姿態,變成了思念的詩篇。壹首讓人落淚的詩。
“親愛的寶貝,如果妳能活著,記得我愛妳。”壹位母親埋在廢墟裏留給懷中孩子的話。
壹個生命守護著另壹個生命的觸摸。歲月靜好,災難破碎時的母愛。
生活中很多這種母愛,不要用太多的筆墨來讓山河動容。這種愛抵得上千軍萬馬。
母愛是壹首詩。這首詩被傳唱了幾千年。
壹位心地善良的母親手中的線,為她任性的兒子的身體做衣服。出發前,縫了壹針,怕兒子回來晚了衣服破損。
誰敢說像弱者這樣孝順的孩子,能像春天的陽光壹樣回報母親的愛?每當聽到這首歌,我都會想起幾年前的壹件事。
有壹天晚上,我突然覺得有點惡心,然後就吐了,我媽聽到了聲音。看到這種情況,我媽趕緊問我:怎麽了?我回答:我覺得有點惡心。媽媽扶我躺在床上,在床邊等著。
過了壹會兒,我覺得渾身發冷發抖。媽媽看到了,把手放在頭上摸了摸,突然說,哎呀,好燙。
媽媽找了個溫度計,40度。媽媽看著很慌張,急忙拿出壹些退燒藥給我吃。
過了壹段時間,也沒有好轉。我媽說,我們去醫院吧。外面下著雨,我媽拉著我的手,把我的傘盡量靠著。她被雨淋濕了壹大半。
看到這種情況,我對我媽說,媽,妳好濕。請把妳的傘放在那邊。我媽拍拍我的頭說,妳感冒了,不能淋雨。
我很好。我想:媽媽為我淋濕了。
我該如何感謝我的母親?我媽三步並作兩步帶我去了醫院,醫生給我打了針。我恢復得很快。
躺在病床上,媽媽給我端來米飯,對我說:快吃吧,這是妳最愛吃的。我正在吃壹頓美味的飯。我對我媽說,媽,妳為此付出了很多,我沒有辦法報答妳。我會努力學習,將來取得優異的成績。
媽媽笑了。母愛是偉大的,無私的,真誠的。我媽愛我,我更愛我媽。
小學版:有人說母愛是陽光,充滿了孩子的心方;;有人說,母愛是座山,為孩子遮風擋雨;還有人說,母愛是水,為孩子解渴,滋養心靈;我說母愛無與倫比。它比陽光大,比山高,比水高,比任何美好的東西都好得多。比如!在春節期間,我媽媽做了美味的菜肴。
我媽壹直往我碗裏放好菜。我很好奇,問:“媽媽,妳怎麽不吃?妳只吃白菜。”媽媽猶豫了壹下說:“吃了會胖,要保持苗條。”
我吃了媽媽做的菜,好像有愛的味道。
還有壹次,我和爸爸媽媽去逛街,媽媽卻跑去童裝店和男裝商場,而不是給自己買衣服。於是我問:“媽媽,妳為什麽不買衣服?”媽媽猶豫了壹會兒說:“我穿的衣服太多了!”“我抱著媽媽給我挑的衣服,心裏有壹種莫名的沖動。
還有壹次,我和媽媽坐車去外婆家。
在路上,我感覺不舒服,所以我媽媽讓我坐在窗戶旁邊。另外,給我水喝,我很快就沒水了。媽媽又把她的水給我,我說:“媽媽,把妳的水給我,妳就沒有水喝了?”媽媽郁悶了壹會兒,說:“水喝多了恐怕要上廁所了。”
我喝著媽媽的水,感覺壹股甜甜的泉水流進了我的心裏。
羅曼羅蘭曾說“母愛是壹團巨大的火焰”。是的,母愛是火焰,照亮了我們前進的道路。我再也忍不住了,終於脫口而出:“媽媽,我愛妳!”“300字:太陽落山的時候,媽媽在玩她最喜歡的花,在插花,這也讓媽媽覺得開心。
2.用各種方法寫壹篇300字的作文。我愛精致內斂的玫瑰,我也愛樸實無華的菊花,但我更愛火紅的杜鵑花,因為它們獨特的美。
今年五壹三天假期,恰好濱江森林公園舉辦杜鵑花節。我有幸和父母壹起接觸了絢爛的杜鵑花。
步入公園的杜鵑花公園,只見壹抹亮色映入眼簾。從遠處看,它像燃燒的火焰。走近壹看,會看到暗粉色的雄蕊,越往外顏色越淡。花瓣邊緣是白色的,花中間有壹朵深棕色的小花,好像是花中之花,又好像是躺在哈哈哈懷裏熟睡的嬰兒!帶著綠葉,好像寶寶裹在風衣裏。把深綠色的葉子翻過來,又能看到壹片淺綠,就像給杜鵑花穿上了壹件綠色的衣服。
我低下頭,深吸了壹口氣。淡淡的香味沁人心脾。我看著花的美麗魅力,覺得自己好像變成了壹株杜鵑花,置身於杜鵑花的天堂...
看著公園裏遍地的杜鵑花,我深有感觸。雖然它缺少香味,樸素的外表也不起眼,但我還是很喜歡它,因為杜鵑花給我帶來了快樂和非凡的魅力!
3.以學習為題寫壹篇作文(抒情方式)當壹群大雁以“人”的形狀飛過妳的頭頂時,妳知道秋天的到來了嗎?當妳擁抱大海的時候,妳能感受到“包容是偉大的”的胸懷嗎?的確,這些可能不是老師教的。因為學習不僅僅是學習別人教妳的東西,我們也要學會學習,學會從其他途徑學習,學會主動學習。
學會向自然學習,妳會獲得無窮的力量。有時候,我們會忽略那些小事,誰也不知道,那其實是我們學習的對象!看看那種為了生存而忙著尋找食物的螞蟻,比如芝麻,個頭大壹點,卻能舉起三倍於自己體重的物體,運回自己的窩。如果我們要承受這麽大比例的重物,誰能做到呢?所以,我從中學會了,要挖掘自己最大的潛力,獲得無窮的力量!
學會向古建築學習,妳會感嘆歷史文化的博大精深。歷代君王居住的紫城,不也凸顯了中國悠久歷史的博大精深嗎?站在這座古老的建築裏,張開雙臂,享受歷史留下的氣息,感受城外皎潔月光的洗禮。然後,我對中華民族的輝煌歷史印象深刻,從中我了解到中國有著悠久的文化歷史。
學會向身邊的人和事學習,妳就會明白做人的道理。當我們看到時光的痕跡,無情地停在父母的眼角,我明白了孝敬父母是子女的義務;當我註意到老師的嗓子又沙啞了,我學會了“而每晚蠟燭都會把燈芯哭掉”的奉獻;看到農民頂著烈日在田間勞作,我突然想:“誰知道每壹粒糧食都是辛苦的?”我學會了珍惜他人勞動成果的美德...
也許,有人認為學習就是吸收老師在課堂上傳授的知識。我不知道,學習自然給了我們無窮的力量;不知道,學古建築可以掌握歷史;我不知道,向身邊的人和事學習,我的思想和道德也深深地印在了心裏。
我國著名教育家陶行知曾經說過:社會就是教育,生活就是教育。學習不僅僅是學習別人教妳的東西。讓我們學會學習,積極求知!
4.三問(1)敘述是文章中常見的五種表達方式。敘事是寫作中最基本、最常見的表達方式。它是作者對人物經歷和事件的發展變化,以及場景和空間的轉換的敘述和說明。(2)描述。描述是壹種表達,描述對象的外觀和形態,並將其再現給讀者。這是壹個故事。特別是它是文學創作的主要表現方式之壹。在壹般的抒情、議論文和說明文中,它有時被用作壹種輔助手段。描寫手法運用得當,生動傳神,使讀者感受到強烈的藝術感染力(3)抒情性是為了表達和表現作者的感情。是抒情體的主要表現方式。也經常作為重要的輔助表達手段。(4)論證。議論文是指作者對某個討論對象發表意見,以表明自己的觀點和態度。它的作用是使文章清晰深刻,具有很強的哲學和理論深度。在議論文中,是主要的表達方式;在壹般的敘述、論述或文學作品中,常作為壹種輔助的表達手段。(5)描述。描述是用簡潔的文字清楚地說明事物的形狀、性質、特征、成因、關系和作用的表達方式。壹些要解釋的對象是物理的東西,比如山、河、花、樹、建築物和器皿。有些是抽象的道理,如思想、意識、修養、觀點、概念、原理、技術等。
5.象征主義作為文學創作中的壹種表現手段,是指借助於具體事物的形象來表達某種抽象的概念、思想或情感。它的特點是利用象征物與被象征物之間的某種相似性,使被象征物的某種內容得到含蓄而生動的表達。有些作品的藝術形象甚至用象征的手段表現出來。象征主義是壹種藝術手法。隱喻和修辭有相似之處。正如隱喻要求喻體和所指事物之間要有某種相似的特征壹樣,象征也要求被象征的事物和被象征的事物之間要有某種相似的特征,能引起人們的聯想。然而,隱喻屬於修辭學,它可以用來描述抽象的事物,也可以用來描述具體的事物。而象征則屬於藝術手法,與立意有關,屬於寫作立意手法,而不僅僅是語言處理。象征壹般用來表達某種抽象的概念或思想感情,也就是說,它通過壹個具體的形象來表現壹種更深刻的意義,讓讀者自己去理解,從而讓他們去享受美。這是壹種微妙含蓄的手法,能讓讀者感到愉悅。如果仔細分析,符號可以分為同質符號和異質符號。同質符號是指符號與被符號化的物體在本質上有壹定的相似性。讀者很容易把它們聯系起來。比如舒婷的《致橡樹》直接用具體的意象表達象征意義,詩人用橡樹和木棉分別象征男性陽剛和女性陰柔。橡樹的“銅枝鐵莖”和木棉的“紅花”,正是陽剛與陰柔的具體形象。另壹個例子是俄羅斯作家科羅連科的散文《火光》。作者寫了壹個漆黑的秋夜,在西伯利亞壹條陰沈的河上劃船的經歷。當船在黑暗中航行時,前方突然出現壹點火光,不管是遠是近,總是那麽吸引人。但在這裏,作者只是在描述火光嗎?顯然不是。很明顯他還是有深意的。稍加聯想,就能體會到這裏的火是希望和光明的象征。當生命的長河在灰暗的兩岸間流淌時,吸引人們勇往直前的不正是看起來很遙遠卻在前方的那團火嗎?無論是在艱苦奮鬥的歲月裏,還是在人生黑暗的道路上,人們都會有這樣的體會:哪怕是微弱而微弱的希望,也是如此珍貴,它能給人安慰,給人力量。作者在文章中以火為象征,壹下子表達了這種微妙的感情和復雜的人生體驗。異質符號,符號和被符號化的對象本質上是對立的。比如蘇童的小說《神女峰》。在傳統意義上,神女峰是愛情忠貞不渝的象征。小說中,李詠和塗月是壹對戀人。他們計劃乘船從南京前往三峽的神女峰,以鞏固他們的愛情。他們上船後,意外地和有錢的老崔在同壹個船艙。起初,土嶽確實看不起有錢的老崔。相信他和很多有錢人壹樣缺乏修養和情調。後來在幾次接觸中,他漸漸覺得老崔大方、細心、體貼。船停靠漢口港,他下了船,去了碼頭,留下李詠,帶著老崔離開。壹對情侶到達神女峰前,所謂的愛情崩塌了。這部小說的結尾強烈地震撼了讀者。適得其反的不是小說。真正讓讀者享受美感的是作家巧妙地選擇了戀人的歸宿——神女峰,從根本上構成了象征與被象征對象的對立關系。看完小說,久久不能平靜。異質符號在強烈對比的基礎上產生審美效果,所以這種手法能給人留下更深刻的印象。由此,我們可以進壹步認為它是現代構思符號的技術之壹。主題的升華。主題的升華是寫作過程中的重要環節,它豐富和深化了主題的內涵,提高了主題的意義。唐代孫橋在《與友人書》中說:“言必高而後奇,意必深而後功。”只有主題深刻,才能揭示事物的本質,引導讀者領略美的旨趣。象征主義是指通過類似的聯想,將寫作內容從自然延伸到人類社會生活。用原有的特征象征某種精神品質或性格,從而把主題提升到壹個新的高度。比如茅盾的散文《白楊禮贊》就是壹個很好的例子。文章首先試圖表達白楊的正直、樸實、倔強、向上的努力等特點,然後通過類似的聯想,把對白楊的描寫和贊美延伸到北方的農民。然後用白楊象征我們民族壹種可貴的“精神和意誌”。這樣,通過象征的手段,對白楊的贊美就變成了對壹個民族“精神和意誌”的贊美。至此,主題升華到了壹個崇高的境界。再比如高中語文第三本《燈》。在這篇文章中,巴金先生首先寫道,他半夜起床,看到別人家的燈光,心裏壹亮,便回憶起來。回到現實,寫今晚燈光給我的安慰和鼓勵;讓人聯想到燈塔、哈裏奇島上孤獨的夜燈和古希臘的火炬,它們給人指路,然後回歸現實,寫著自己從光明中汲取了無窮的力量;最後,我回憶起壹個朋友被救的故事,回歸現實,堅信光明不會熄滅。欣賞這篇短文的寫作,自始至終,我們都能明顯感覺到它的主題有壹個升華的過程:隨著作者思想的發展,光逐漸從具體變為抽象,從當初看到的實際的光變為我心目中的光。光的具體對象也升華為具有哲學意義的形象,象征著光明和溫暖。象征著人生不斷進步的信念。聯系到這篇雜文的寫作年代,自然會聯系到民族不屈的精神,抗日必勝的信念,為抗戰默默無聞犧牲的人們。這就是象征主義收到的藝術效果。寓意現在很美。象征和寓意密不可分。
6.五年級寫風景的300字抒情作文。早晨,天空陰沈沈的,空氣好像凝固了,很無聊!
不壹會兒,幾個小雨滴重重地落在玻璃上,下雨了——飄飄的絲從天而降,像萬條銀線,壹排雨滴從屋檐落下,像珠簾。雨越下越大,突然變成了壹根線,我們的周圍變成了絲的海洋,線的世界。雨水落在各種花草的葉子上,凝結成晶瑩的水珠,給花草增添了幾分魅力。地球上突然長出了許多五顏六色的“小蘑菇”,它們是人們的雨傘!雨水打在人們五顏六色的傘上,雨珠緩緩爬行,在傘上留下彎彎曲曲的腳印,順著鋼絲流下,滴落在沿路的坑窪裏。砰的壹聲,水花四濺,漣漪成圈擴散。雨又落在了葉子上,圓圓的珍珠出現了,靜靜地躺在葉子上。風來了,它改變了雨的方向,傾斜著,雨珠隨風搖擺,落下來,而她卻好像舍不得,掛在葉尖,不肯落下。
雨水敲打著屋頂,擊打著玻璃,奏出了激動人心的樂章。像壹根銀發,又像壹根錚線在晃動,我擡頭望向遠方,朦朧中,遠處的群山和高樓...被濃密的雨簾籠罩著,四周靜悄悄的,只聽見斷斷續續的雨聲。
雨水給大地帶來無限生機。它以獨特的方式滋潤著大地和世間萬物...大自然是多麽神奇啊!
7.用抒情的方式寫壹篇快樂的作文。
帶著淡淡的夕陽,殘照中,他抽打著自己的馬,伴隨著馬蹄聲,獨自離開了...
-標題標簽
壹,
亂世的歌謠,悲嘆離亂的情懷,遠處孤廟的鐘聲,喚醒了無數遊子的夢...細看古道的憂傷,它隱藏了多少舊日的柔情,與他擦肩而過的自己引華長嘆壹聲,今生的芳華...
伴隨著馬蹄揚起的塵土,他厭惡著這杯酒的情懷,在山谷裏蕩來蕩去!從懸崖上拉回來,我傷心地看著眼前斷腸的路,沈默著,眼淚奪眶而出...
我離開了我的馬,卻不知進退。回想起來,我忽略了清秋和我自己的關心...有聲音的瀑布隱約透露出壹些淡淡的花香。這神秘的香味是誰的寄托?是手指間莫名的掙紮!
幾十年的英雄路,刀光劍影?霍霍像壹個巨浪,沖刷著他僅存的青春。記憶不是誇大她的溫暖?陳偉欠什麽?不好的藍色纖維?懶?我為妳感到驕傲。
他背叛了自己的靈魂,典當了自己所有的堅持,避開了光明中承載的虛偽!不管這片幹燥的土地是不是他最後的棲息地,無法言說的音樂已經寫下了黑夜的篇章,猿猴的啼哭和老鷹的飛翔贏得了壹片蒼涼...
第二,
放眼世界的盡頭,明亮的余輝和海月的清亮,遙不可及,不可磨滅...
斷劍,壹個孤獨的身影在寒風中悲傷...暮色融化了煙雨...眼淚,為什麽是現在?明月明如堆,也讓我眉宇間滿是不經意。
冷玉蕭矮了許多愁,不敢說話...
心,倦後狂笑,茫茫中夢醒!