原詩如下:
武昌懷鄉十首西塞
作者:白玉蟾
桃花滿湖，西山西塞長新蒲。
今天斜風細雨那麽多，沒有壹個人是綠綠的。
龍飛幫幫主有句話，醉仙睡到太陽升起。
當堯舜無巢之諾，我也是墻倒眾人推。
漁歌子
作者:張
西塞山前，白鷺自由飛翔，河面上，豐滿的鱖魚快樂地遊著，浮在水面上的桃子是那麽鮮艷飽滿。
綠竹帽，綠蓑衣，斜風細雨不用回
浣溪沙
作者:徐福
白鷺在西塞山前飛翔。桃花流水鱖魚肥。只需要壹個波浪就能移動。黃色的帽子像綠色的竹帽，羊的皮毛像綠色的麻纖維嗎？沒有必要回到斜風細雨中。
2.關於“西塞”的詩，如《武昌懷古十首》、《漁歌·西塞山前白鷺飛》、《浣溪沙》、《鷓鴣天》、《西塞望江上過山詩》等。
古詩詞原文如下:武昌西塞十賦作者:白玉蟾桃花滿湖，西山西塞長新。今天斜風細雨那麽多，沒有壹個人是綠綠的。
龍飛幫幫主有句話，醉仙睡到太陽升起。堯舜無巢之時，我也是被堵在墻上，幹了。漁歌作者:張西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。
綠竹帽，綠蓑衣，斜風細雨不需屬於“浣溪沙”作者:白鷺飛在西塞山前，徐福。桃花流水鱖魚肥。
只需要壹個波浪就能移動。黃色的帽子像綠色的竹帽，羊的皮毛像綠色的麻纖維嗎？
沒有必要回到斜風細雨中。。
3.用300字寫壹篇描寫春天的古詩作文。吃完壹盤春卷，我就用兩個香椿炒雞蛋，我和元稹各自喝了酒。趁著酒勁，我們去了鼓山寺。
臺階彌漫，泥路濕滑，空氣中那種已經被微微熏制過的酥脆味道更加濃郁。擡頭望去，鼓山寺近在咫尺。壹聲莊嚴的梵天佛音飄了進來，讓我的心突然有了壹絲莊嚴的感覺。但是不喜歡Amithofo的老袁把我拉到了通往嘉庭的小路。
習字湖，千百年來，壹直像壹個充滿激情和詩意的女孩，她的眼睛裏有無限的泉水。賈婷在西湖上，像壹個多情的書生，守護著他的愛人——西湖。這壹天，正是早春天氣，雲色低影淺，壹點點卷在天末懶洋洋地散開。習字的波浪也像遠處低低的雲壹樣高而平凡。
在嘉亭的木柵欄裏歇息，遠遠地望著亭西的楊樹、柳樹、杏樹，還有近的和高的黃綠雜樹，以及填補這棵樹和那棵樹空隙的嬌艷的花草，我有了幾分醉意。我受不了房間，就抱著亭子裏的雕欄。這時，幾只早早離巢的黃鸝尖叫著打鬥著，把它們追出了樹林，轉眼就不見了。
回望亭北，有壹間農舍，可能住在那裏的幾只燕子在亭檐上鳴叫，嘴裏銜著壹塊塊新鮮的泥土。亭的東側更是醉人:有亂花，有高花，讓我們的眼睛漸漸迷茫。壹匹輕快的馬從花叢中走來，地上的草淺得淹沒了馬蹄。
擡頭看看遠處綠樹掩映的西湖，楊依依和白沙真是春天的好去處。面對此情此景，我心中崇高的詩趣猶如錢塘江的春潮，洶湧澎湃，勢不可擋，壹下子迸發出來。
4.古詩詞300字喜作文如戴，沙如風，山還是那淡淡的青山，還是華夏文明的藍。五千年的文化底蘊，像壹壺香茗，不知不覺就陶醉了。沒有必要“眾裏尋他千百度，驀然回首，卻已在昏黃的燈光裏。”
解三秋葉——風舞清袖，繞梁傳歌。
動枝生亂，
吹花送香遠。
“誰見過風？妳沒有，我也沒有看見，但每當樹點頭鞠躬，那就是風的去向。
如果是“大漠孤煙，長河落日圓”的邊陲大漠，有漫天黃沙中的風飛揚；如果是浩瀚的長江，驚濤拍岸，卷起千堆雪，那就是風在兇浪中漫遊。
風讓它消失，它走到哪裏就停到哪裏。正式的句子“*笛何苦怨柳，春風不過玉門關。”這是壹句流傳已久的名言。
花兒、紅花和紫花爭奪麥草花
"華林謝過春紅，匆匆而去."
古詩詞唱完最後壹首歌，從容離去，產生了壹首《葬花》。“沒有為我悲傷的歌曲，我不知道花兒是落了還是死了。”
詩人杜甫寫下了壹首引人入勝的詩“獨尋江邊花”，在江南遇見了李龜年。
“又是江南美景，又是落花時節。”
西風吹來，處處菊花寒香。正是“天香彌漫長安，滿城金花”的景象之壯美，讓詩人黃巢感嘆“如果我是明年的狄青，我的報紙會開出桃花。"
森林覆蓋著白雪。
“壹塊接著壹塊，兩塊三塊四五塊。六塊，七塊，八九塊，飛進蘆花，不見。”
著名詩人岑參在《路邊賽跑》中用大雪寫下了“弓變得僵硬，幾乎無法抽出，鐵衣難以保護”的詩句。它描繪了八月的飛雪奇觀，其中“沙海加深與深不可測的冰，陰沈的雲向內下沈”。更有“猶如春天的大風，在夜裏吹來，吹開萬株梨樹的花瓣”的艷奇。
天涯* * *此時-月
與月亮獨自飲酒，李太白“直到，舉起我的杯子，我問明月，給我帶來我的影子，讓我們三個。”自古拖月寄情。鄉愁遠在壹方，是“憂國憂民明月”的苦澀思念將我所有的憂愁和嘆息融進了月光。
“他知道今晚的露珠會結霜，家裏的月光要多明亮啊！."四海之內，明月當空，夜想家，月色如水。
中秋節，秋露打濕了月光。大概是“不知道秋思今晚是不是落水了。”“少婦素娥耐寒，月中霜戰。”
我嘆壹口氣，“但願人長久，千裏好風光。”優美的古詩詞讓我身臨其境，我在學習古詩詞中找到了快樂。第二條
從記事起，我就對古詩詞有壹種莫名的好感。因為每壹首詩不僅能為我們闡明深刻的道理，而且讀起來也很流利。我和古詩詞有不解之緣。
我學的第壹首詩是李白的《靜夜思》，短短20個字就把遊子的鄉愁表達的淋漓盡致。至今讀過，仍記憶猶新。這首詩的啟示可能是我喜歡古詩詞的原因之壹。
從我上小學開始，當老師的媽媽就頻繁地給我買課外讀物，其中《唐詩三百首》是我的最愛。哀婉的《啄木歌》，哀婉的《江城子》，憂郁的《春雨》...讓我越來越喜歡古詩詞。
初壹的時候，雖然學習任務比較繁重，但我總是會多抽點時間讀古詩。所以，我對語文更感興趣。整個初壹，我翻了300首唐詩。
到了初二，學習更忙了。我以為自己古詩詞功底很深，所以變得驕傲起來。沒有好好學習，導致語文成績壹落千丈。但之後我不但不學古詩詞，反而把它當成了我的“敵人”。直到初三，成績越差，我開始有了悔意，重新依戀古詩詞。我心想，我壹定要利用古詩的優點來彌補我的缺點。然而事與願違，初三的古詩詞更難理解和背誦。有壹次，老師讓我背壹首《送別田書記吳回家》中的《白雪公主》，我沒有背。我低下頭，臉紅了，看著作者“岑參”，想吃了它！但是我上了更多的課，我想:為什麽我不能記住那首詩？以前能背唐詩三百首首大寫。初二我是不是耽誤太多了？難道我沒有重拾對古詩詞的信心嗎？我問了自己很久，終於明白是自己不夠努力！所以我壹放學回家，寫完作業，就開始背詩。最後，我們在學習《送別西征馮將軍》中的壹首《奔馬河之歌》時，我壹字不差地背誦了整篇課文，受到了老師的表揚。從此，我的信心更加充沛，我暗暗發誓要進入更高的詩歌境界。在讀岑參的詩時，我體會到了詩人細膩的感情:戍邊的戰士不畏嚴寒保家衛國，朋友離別時抑郁，背井離鄉的戰士居安思危...他的名句“就像春天的大風，夜裏來了，吹開了萬株梨樹的花瓣”，看似寫的是春天，實則寫的是雪，寓意很深。
5.記住江南三首古詩，重寫200到300字的作文，壹夜清涼。我在洛陽城的壹條小巷裏向遠處望去。在洛陽城裏，妳看不到像江南壹樣的碧綠幽蘭水，也只有在江南，妳才能看到這樣的河，這樣的水。此時，他擡起頭，開始回憶起在江南的往事。
春天，每當太陽升起。有幾艘竹筏船在渡河，緩緩滑過。河是平靜的，水是綠色的，那壹天是藍色的，可以說是水天相連。
河邊可以說是花的天堂。嬌艷的桃花其實是開著的，遠遠看去是粉紅色的。野花也不甘示弱。紅色、黃色、藍色和白色把草裝飾成美麗的布料。河邊的垂柳有綠色的長發。放眼望去，它們滿目蒼翠，生機勃勃，風景如畫。
南方的燕子也回來了，嘰嘰喳喳地唱著，好像在向人們喊:“春天來了，春天來了。”
江南讓我流連忘返，我能忘記江南嗎？
6.江南春古詩被改寫成作文300春天是壹個充滿珍貴回憶的季節，充滿了溫暖的陽光，處處洋溢著春天的氣息。
春天是幻想的宇宙，是詩歌的天堂！春姑娘開著春天的車來了，帶來了能使大地復活的仙女棒和給天空增添色彩的雲娃娃！春姑娘飛過每壹個地方，都會帶來芬芳:草是綠的，花是紅的，河是藍的...春姑娘對雲娃娃們說:“我要考考妳們，現在我在江南，看誰能熟練地說出江南的美景。如果是最好的，我就要獎勵！””雲娃娃高興地同意了。雲小妹說:“請妳聽我們說好嗎？“大家都同意了。
於是他們繪聲繪色地說:“江南的春天，鳥兒到處在歌唱，樹葉綠了，花兒紅了，水邊的村莊和山腳下的城垛依稀可見。”“雲娃娃開始爬山了，就在這時下起了毛毛雨。
這小雨像牛毛壹樣，壹點也不影響他們的攀爬，反而給他們的遊玩增添了趣味。登上山頂，極目遠眺，江南猶如壹幅絲滑的國畫，直指江南醉人的美景。雲哥不禁感嘆:“南朝遺留下來的寺廟有四百八十多座，多少梯田籠罩在雲雨之中？”"
這真的是:千裏鶯聲唱青映紅，水鄉滿酒旗。南朝留下了480多座古老的寺廟，無數的塔籠罩在風雨中。
7.寫三峽當小導遊得了300分(1)。
"辭白蒂彩雲，千裏江陵壹日還. "海峽兩岸的猿猴止不住哭泣，輕舟已過萬重山。這就是眾所周知的“提前釋放白帝城”。這首詩描述了三峽的美麗景色。
讓我們跟隨這首古詩的神韻，親近這大自然，看看美麗的三峽吧！
三峽是瞿塘峽、巫峽、西陵峽的總稱。在長江上遊的重慶奉節和湖北宜昌之間。三峽的景色很美，壯麗而險峻，寧靜而美麗。這真是令人陶醉！三峽群山連綿，遮天蔽日；三峽水位上漲很快，交通受阻。春天和冬天，池水退去，景色美麗；秋天，水幹氣冷，猿鳴蒼涼。山川之美，漁歌之悲，猿鳥之哀，無不體現著祖國山川的壯美！
現在讓我們走進三峽，用心感受祖國的美麗。