小溪和河流可以被集體和個人占用嗎？

關於句子模仿的復習(已發表)安徽渦陽壹中徐坤的句子模仿是考試大綱中設立的從句子運用的角度測試考生“語言知識和語言表達”能力的考點。自2000年進入高考試驗田後，句子模仿現已成為熱點，備受高考命題者青睞。因為它不僅考察考生的語言表達能力和實際操作能力，而且具有很強的綜合性，涉及語法、修辭、邏輯等諸多方面，甚至涉及基於現有信息對信息進行篩選、整合和合理推斷的能力。考試的內容也豐富多彩，考試的形式多種多樣，涉及對聯、詩詞、新聞等諸多領域，具有濃厚的人文色彩。那麽什麽是句子仿擬呢？所謂仿句，是指在壹定的語境中，根據語言表達的需要，創造出壹個或多個與語境相聯系的句式和內容相同的其他句子。下面筆者從以下幾個方面進行具體分析:壹、句子模仿的常見題型是1。對聯仿對聯作為壹種文學體裁，歷史悠久，形式多樣，雅俗共賞。詢問生活問題，慶祝婚禮或生日，送別人們並獲得壹頓晚餐，或諷刺人們感謝上帝，或表達他們的願望和感受，幾乎無處不在。2004年高考出現了檢查對聯的問題，拉開了新中國高考對聯的序幕。對聯，不僅要求上下對聯結構、字數相同，而且詞性相對，層次相對，內容相關。所以劇本上半部給，下半部寫，是比較嚴格的模仿。比如:(1)以下是林則徐七歲時寫的壹副對聯的第壹聯。請根據第壹副對聯寫第二副對聯，以示他人雖小但野心勃勃卻氣場十足。上聯:海無邊，天是岸；底線:——————————。解析:這是壹個理解和掌握傳統文化對聯的好問題。既考察對聯的知識，也考察戲仿的內容。回答這個問題，要嚴格遵循對聯的知識要求:字數相等、詞性相對、相對排比、語義相關等等。參考答案:我是山的頂峰。(2)2005年春節聯歡晚會，壹系列精彩的對聯讓人眼前壹亮，讓晚會更加絢麗多彩。下面是新年鐘聲敲響時給出的上聯。請根據對聯的相關知識制作下聯。第壹部:上下五千年，太平盛世今日樂，聽鐘聲鐘聲，飲福星酒四面八方；底線:—————————————參考答案:萬裏，錦繡中華開創未來，看龍獅轟轟烈烈，唱遍天下歌。2.詩意的戲仿詩作為我國優秀的傳統文化，具有含蓄、凝練的特點，讀起來朗朗上口，催人奮進。俗話說，熟讀唐詩三百首，就算不會寫也能背出來。現在很多詩被解讀，被戲仿，被取笑。如:“春天的這個早晨，我輕松地醒來，到處都是蚊蟲叮咬，有敵敵畏，我不知道有多少。”就是壹個例子。高考作為國考，當然是嚴肅的。不過，提供壹首詩讓考生模仿，不失為壹個好辦法。詩意的戲仿是壹種很好的形式。這種測試的例子是壹首完整的詩。這首詩的內容緊密相連，有很強的內在聯系。同時還有修辭要求。這種測試方法始於2002年，2004年在多個省份進行測試。2005年在北京春招考試和2005年江蘇高考中考。可見它的生命力是很強的。比如:(1)根據下面的比喻形式再寫壹組句子。需要選擇壹個新的本體和具有完整意義的載體。生活是壹杯茶。————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————人生是船，奮鬥是槳，挫折是風暴，理想是彼岸。(2)下面是壹首贊美老師的詩。請選擇另壹個人來贊美，並以其形式寫壹首短詩。壹支粉筆，————————————————畫出知識王國的迷宮。——————————壹塊黑板，—————————————寫下老師的無限深情。————————————壹個平臺，——————————————————————反映了老師們的艱辛。————————————三尺指針，—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————參考答案:壹把鋤頭撐起方天；壹頂草帽遮蔽了無數風暴；壹片田野，浸透了晶瑩的汗水；壹種作物喚起了人們對未來的希望。3.命題模仿命題模仿就是先設置壹個語言材料，給出例句，然後在另壹個命題中確定要寫的內容，要求考生模仿寫作。比如:(1)請仿照下面的例子，從“電視”、“書”、“放大鏡”三個詞中選擇兩個解釋。冰:壹種不能不被太陽質疑的美玉。流行病:社交能力很強，對任何人都沒有偏見的疾病。(1)電視:—————————(2)書:————————————— (3)放大鏡:————。從內容上看，用逆向思維從另壹個角度去解釋、批判或肯定熟悉的事物，令人耳目壹新。那麽模仿也應該這樣寫。參考答案:電視:井底之蛙的望遠鏡。書:人類智慧的鑰匙。放大鏡:在我眼裏，壹粒芝麻就是壹個西瓜。(2)以“微笑”或“心靈”為本體，仿照下面的例子，寫壹個比喻句。舉例:眼睛就像壹塊和平的福地，有著深不見底的寧靜。不華麗，不庸俗；無喜無悲。微笑:—————————————————分析:根據。沒有x，就沒有x；沒有x，沒有x”寫壹個比喻句。參考答案:微笑就像壹朵嬌嫩的蓓蕾，蘊含著溫暖真摯的感情。不強，不淡；不死板，不阿諛奉承。頭腦就像壹個清澈的水池，充滿了無盡的寬容。不自大，不卑微；無喜無悲。4.根據例子的內容和句型繼續寫壹個或多個句子。比如:(1)根據文意，再舉兩個例子，句型和例子壹樣。憑著勤奮，成就了孔子“邊巍三絕”的故事，也獲得了世界文化史上十大名人之壹的美譽。———————————————————————————————————————————————————分析:此題要根據上下文和句型來續寫，內容和形式都要兼顧。延續的例子是不能隨意編造的。因為“勤奮”而成功的人，必須寫出兩個由“才”組成的並列分句，分句之間要緊密聯系。參考答案:有勤奮，就有祖逖“聞雞起舞”的美談，也有北伐中大顯身手、報效國家的大業；憑著勤奮，曹雪芹“十年讀書，五次增刪”的壯舉和世界文學史上不朽的名著《紅樓夢》應運而生。(2)模仿下面劃線的句子，續寫壹句表達思念故土或親人的心情。中國古典詩詞內涵豐富，能引起人們的聯想和想象。“日出江邊花比火紅，春來江邊綠如藍”，吟誦著壹首膾炙人口的詩句。當祖國在春天返回大地時，誰不為祖國多姿多彩的面貌而自豪？—————————————————————————————————————————————————————————分析:在劃線的句子中，先引用詩句，然後用設問句表達自己的思想感情。抄寫時嚴格按照這個要求寫。參考答案:“擡起頭來看，發現是月光，再往下沈，我突然想起了家”，讀著這首優美動人的詩，哪個遊子不想飛回故鄉？5嵌入模仿寫出的句子夾在提供的材料中間，壹般會限制句子表達的思維空間，要求與前後句搭配恰當，句式要與前後句相同。比如(1)模仿文中下劃線句子的語言形式，在橫線上填入相關句子。珍惜讀書，讀書如歌，淚流滿面；珍惜閱讀，—————————————;珍惜讀書，讀書如詩，飽含深意；珍惜閱讀，———————————————————————————。解析:根據以上句型，寫壹個比喻句，與上下文構成排比句。參考答案:讀書就像壹杯酒，喝醉了會讓妳開懷大笑；讀書如壹杯茶，清香四溢。(2)根據下面的文字，在橫線處填入適當的句子，形成前後呼應的並列句。白雲之所以被如此謳歌，是因為它純凈多彩；山之所以受人敬仰，是因為它巍峨挺拔；————————,—————————;————————,—————————;————————,—————————;母親——我親愛的母親，您的愛是白雲、山巒、土地、河流和大海。解析:要和前後句構成排比句。根據上下文，中間的句子應該填寫“陸地、河流和海洋”。我們應該用的格式是“××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××河流被贊美，因為它優雅而寧靜；大海是令人向往的，因為它又大又深。6.第壹種情況自由模仿:不提供語言材料，只要求內容或形式，書面句子的內容或形式隱含在回答者過去的閱讀視野中。比如:(1)請擬定壹個公益廣告，內容為“說普通話”。要求旗幟鮮明、真誠、新穎、簡潔。(10-20字之間)(全國試卷使用山東、安徽、河南、河北等地)解析:本試題只有內容限制，沒有形式限制。事實上，正式的限制已經包含在需求中。因為大部分公益廣告要求朗朗上口，押韻，韻味，所以可以兩人壹組進行。。比如，對偶修辭可以使廣告詞成為短小精悍的“對”。比如妳會說普通話，‘知音’遍布全中國。也可以用雙關語修辭，比如:‘知音’更親密——註意妳的語言。這裏的“知己”是諧音雙關，非常貼切。此外，還可以運用擬人、對比、比喻等修辭手法，使廣告詞變得親切、有感染力。參考答案:我會說普通話，知心朋友遍布中國。第二種情況，只提供例句形式，不限制模仿內容。比如，如果我是壹棵小草，我會給大自然增添壹絲春天的氣息；如果我是壹只鳥，我會給時代唱壹首甜美的歌。分析:這個問題沒有設置內容，其實就是用“如果……”造句。模仿寫作時，句子的表達空間非常廣闊，可以是人，可以是事，也可以是物。參考答案:如果我是壹泓清泉，我會給這個世界帶來壹些甘甜；如果我是壹只畫筆，我要為我的生活描繪壹幅美麗的畫卷；如果我是壹只蜜蜂，我會釀造壹生的甜蜜。如果把人生比作壹次遠征，那麽家就是壹輛舒適的馬車(家是安靜的小巷或者家是永恒的驛站)。如果把人生比作壹次漂泊，那麽家就是壹只小船(家是永恒的彼岸)。2.句子模仿“四要四防”1。題目要“從頭到尾”，防止中途偏離題目。主題是指標題中指定的陳述對象或段落所給出的中心主題。模仿寫作時，壹定要以陳述的對象為主語或根據給定的中心主題模仿寫作。不然中途換手就跑題了。比如:(1)下面橫線，根據提供的句子繼續寫句子。畫家畫壹朵花，獨自畫壹根樹枝，是為了給欣賞者留下壹些自己思考的天地；音樂家演奏抑揚頓挫，有時“無聲勝有聲”，留給觀眾欣賞；詩人寫詩，———————————————————;老師講課，—————————————————————。參考答案:詩人寫詩，講究寓意，寓意無窮，讓讀者自己欣賞；老師講課言簡意賅，刻意引而不發，給學生留下思考的空間。錯例:詩人寫詩，感情生動傳神，讓讀者身臨其境；老師講課，跟風，深入淺出，讓學生坐在春風裏。解析:在壹個給定的例子中，“畫家畫花”、“留點空間”、“音樂家演奏”、“無聲勝有聲”都體現了繪畫和演奏的留白藝術，這也是例子的主題，所以“詩人寫詩”和“老師講課”也應該遵循這個主題，即體現了“寫詩”和“講課”中的留白藝術，但錯誤的例子忽略了這壹點。2.修辭要“以葫蘆畫瓢”，防止運用不當失真。”正確使用常用修辭手法”是考試大綱對修辭考試的要求。模仿句子是在“應用”中考察修辭。對學生語文水平的提高有很好的指導作用。所以在仿擬之前，有必要分析壹下給定例子中使用的修辭格，是比喻還是類比，是借代還是誇張，是對偶還是排比等等。，必須認識到並嚴格遵守。比如模仿下面兩個比喻句，以“北京”開頭，用同壹個句子寫出兩個比喻句。書籍就像壹架梯子，可以引領我們到達知識的殿堂。書籍就像壹把鑰匙，會幫助我們打開心中的智慧之窗。北京:——————————————————————————————北京就像壹扇窗戶，可以讓世界了解改革開放的中國。錯誤例子:北京就像母親，讓億萬中國人感到溫暖。北京就像壹幅美妙的圖畫，讓人欣賞不夠。解析:在給出的例子中，使用了修辭格，是兩個並列的比喻句。做題的時候要善於聯想，比喻要恰當。錯題的類比沒有可比性，所以不盡如人意。3.結構上要“循規蹈矩”，防止盲目隨意的結構差異。模仿句子的壹個基本要求就是要相似，也就是要有統壹的結構。模仿寫作時，要搞清楚句子的結構，是陳述句還是疑問句，是祈使句還是感嘆句，是套路還是變式等等。還要搞清楚句子內部的語義關系，是因果關系還是假設關系，是轉折關系還是遞進關系，是並列關系還是總分關系等等。，必須符合要求。比如按照例句的格式寫什麽都行。老師周圍漂浮著粉筆屑。不，這不是粉筆屑，這是老師撒下的智慧之花。模仿:————————————————參考答案:教室前面有壹塊黑板。不，它不是黑板。這是教師播種知識的沃土。黑色的天空鑲嵌著星星。不，不是星星。那是母親期盼孩子回家的眼神。錯誤的例子:父親的額頭上滴著汗水。哦，那是很難的事。那不就是我父親努力的見證嗎？分析:首先我們分析下面幾個例子的句子特點:“事物+否定+想象”，最後壹個從句是比喻性和象征性的。錯例沒有否定形式，後分句沒有比喻形式，後分句有陳述語氣，錯例有修辭語氣。所以，不盡如人意。4.內容要“百花齊放”，防止低級趣味格調低下。仿句在內容上提倡“百花齊放”，但要有較高的立意水平，要有壹定的韻味和趣味，要有哲理性和啟發性。防止低級趣味格調低下。比如用例句的形式改寫兩句話。錢能買到美味的食物，但買不到好胃口；妳可以買各種各樣的書，但妳買不到真正的知識。模仿:————————————————————參考答案:金錢可以買到艷麗的玫瑰，卻買不到愛情；妳可以買到珍貴的賀卡，卻買不到真正的友誼。錢能買到漂亮的高跟鞋，卻買不到挺拔的身材；妳可以買到好藥，但妳買不到健康的身體。例子:錢可以買到美女，但是買不到心；妳可以買書，但買不到幸福金錢可以買到豪華的別墅，但買不到溫馨的家；妳可以買到漂亮的媳婦，但買不到真愛。分析:給出的例句的格式是“可以買”,雖然錯誤的例句有相同的格式和從句之間的內在聯系，但整個句子有壹種低格調的構思。不符合要求。三。2005年真題復習1。根據下面對聯的上聯，制作下聯，擬出合適的橫批。(4分)(福建卷，2005)第壹部分:中華兒女文武建設的偉大成就第二部分:—————————————————————————— 2。在“礫石”、“星星”和“蠟燭”中選擇壹個，模仿下面的“溪流”。(5分)(2005年江蘇卷)溪流中沒有奔騰的波濤，———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————以“關心”開頭，模仿寫兩句。要求:兩句話要壹致，等於例句的句式，第二句的修辭方法要和後壹句壹樣。(4分)(山東卷，2005)例:關心是壹個眼神，給了壹個無聲的祝福。關愛是壹種春風，給人以身心的慰藉。模仿:————————————— 4。根據下面的比喻形式再寫壹組句子。要求選擇新的本體和具有完整意義的喻體(不要求與原句字數相同)。(6分)(廣東卷2005)舉例:智者的思維是壹口深泉，從裏面流出的水可能很少，但水滴卻清澈見底；平庸的奢談是壹條淺淺的溝，從溝裏可能流出很多水，但都是泥濘的。惡搞:———————————————————————————————————(2分)(天津卷，2005)例題:活潑生動活潑的戲仿:———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————6。要求:說出兩個帶有“semi”壹詞的常用表達，並簡要說明其中包含的理解。(4分)(北京卷2005)“半”這個詞是壹個很常見的詞，但在日常生活中，巧妙運用“半”這個詞可以表達很多道理和利益。比如“行百裏者半九十”，意在提醒人們，最後的堅持尤為重要。再比如:————————————————————————————7.將有壹個主題為“遠離毒品”的班會。請在黑板上寫兩句話，突出主題，營造氣氛。要求每句話不少於7個單詞，兩句話字數相等，句子結構大致相同。(6分)(2005年全國高考卷壹)答案:———————————————————————————————————————————————(6分)(2005年全國高考卷三)答案:———————————————————————————————————————————————————————參考答案:1，下聯:中國人德才兼備；橫向批準:振興中華；2.沙礫蠟燭沒有長城那彩虹般的氣勢，太陽那耀眼的光芒，泰山那崇高的崇高，月亮那柔和的銀光，但在黑暗中不屈的跳動，是妳的崗位，是妳升華的生命。3.關心是壹句問候，給人春天的溫暖。關心是壹場春雨，滋潤著人們的心田。4.忠言逆耳，猶如中藥加黃連。雖然難以下咽，卻是對癥下藥；奉承蜜就像含有毒的花蜜。雖然很甜很好吃，但是慢性中毒。5.繁華昌盛，安逸舒適。6.再比如“女性撐起半邊天”，意在表明社會對女性角色的認同，以及女同性戀者的自信自強。再比如“對孩子藏半分愛”，意思是父母真的懂得愛孩子。7.(1)壹口吞下毒品會帶來快樂。(2)讓毒品遠離自己，讓健康伴隨壹生。(3)遠離可惡的毒品，珍惜寶貴的生命。(4)行動起來，捍衛青春，拒絕毒品，遠離傷害。8.老師和學生彼此很了解。海洋深處，妳和我是很久的朋友了。4.模擬訓練場:1.05。2005年的春節聯歡晚會，壹個接壹個，讓人眼前壹亮，讓晚會更美。下面是兩廣對聯，給廣東上聯。請根據對聯的相關知識制作廣西的下聯。廣東上聯:南海清澈，訴說著春天的故事；廣西下聯:————————————。2.用雙重形式完成下列句子。(每句話加字數不少於4字，多則不限。) ———————————————————————————————————————————————————————————————————————— 3.請根據“雷”這首詩的構思來讀它。蓓蓓年輕的微笑—————————————————————————————家庭—————————————— 5。以“魅力”為例再寫壹段。風度是空城裏諸葛亮從容的琴聲，風度是外交上周總理從容的回復。禮儀是司儀應有的禮儀，禮儀是模特優雅的舞步；風度是卓別林的幽默，風度是王羲之的行書。回答:——————————————————2.洶湧澎湃的黃河躍進，哺育著華夏兒女。巍峨的泰山巍然屹立，見證人間滄桑。3.壹滴春雨落成兩瓣，壹個托起生命的搖籃，壹雙擁抱春天的小手，壹雙飛向明天的翅膀。4、家庭小集體，集體大家庭，品味人生的酸甜苦辣。教室是個小世界，世界是個大教室。5.韻味是黑夜裏北鬥的光，韻味是雪中紅梅的香；魅力是朱德井岡山上彎下的扁擔，魅力是嶽飛抗金戰場上的銀槍。神韻是範仲淹的《嶽陽樓記》——先天下之憂而憂，神韻是長江三峽上的毛澤東放聲高唱“神女應安然無恙，應為天下之奇”。(刊登在2005年第11號《考試》和《考試報》上)。