表現手段也可稱為表現手段(或表現技巧)，凡是能使文章整體或部分產生鮮明強烈的印象，達到感染讀者的藝術效果的手段或方法，都可以視為表現手段。主要側重於使文章整體或部分有效。
常見的表現手法有:賦、比、興、對比、象征、用典、速寫、蒙太奇、以物表誌、以景抒情、心理刻畫、以和合莊、聯想想象等。
表達和修辭:
表達和修辭都可以增強文章的表達效果，但表達是用來增強文章整體或部分的表達效果，而修辭是用來增強文章中句子的表達效果，主要側重於對句子的修飾；表達是從宏觀的角度表達文章，修辭是從微觀的角度表達文章。
表達和修辭的界限不是絕對的。簡而言之，在特定的語言環境中，當壹種修辭手法在文章中產生整體效果，增強文章的表現力，或者壹種修辭手法在文章中反復使用後產生整體表現力，那麽這種修辭手法也可以視為壹種表現手法。
2.文言文有哪些表現手法？表現手法也可稱為表現方法(或表現手法)。任何能使文章整體或部分產生鮮明強烈的印象，達到感染讀者的藝術效果的手段或方法，都可以視為表現手法。
主要側重於使文章整體或部分有效。常見的表現手法有:賦、比、興、對比、象征、用典、速寫、蒙太奇、以物表誌、以景抒情、心理刻畫、以和合莊、聯想想象等。
表達和修辭:表達和修辭都可以增強文章的表達效果，但表達是用來增強文章整體或壹部分的表達效果，而修辭是用來增強文章中句子的表達效果，主要側重於對句子的修飾；表達是從宏觀的角度表達文章，修辭是從微觀的角度表達文章。表達和修辭的界限不是絕對的。
簡而言之，在特定的語言環境中，當壹種修辭手法在文章中產生整體效果，增強文章的表現力，或者壹種修辭手法在文章中反復使用後產生整體表現力，那麽這種修辭手法也可以視為壹種表現手法。
3.古代漢語有哪些表達方式？有記敘文、描寫文、抒情文、議論文、解說文五種？
第壹，敘事:
敘事是寫作中最基本、最常見的表達方式。是作者對人物經歷和事件的敘述和解釋，以及場景和空間的轉換。應用廣泛，在寫文章方面有很多作用。
二、描述:
描寫是描述對象的外貌和情態的表達(包括心理描寫、語言描寫、動作描寫、表情描寫、外貌描寫、環境描寫等。)並再現給讀者。它是敘事尤其是文學創作的主要表現形式之壹。在壹般的抒情、議論、闡述中，有時也作為輔助手段。描寫的手法用得好，可以生動傳神，讓讀者看到這個人，聽到他的聲音，有賓至如歸的感覺，從中得到強烈的藝術感染。？
三、抒情性:
抒情是為了表達和表達作者的感情。具體來說，是指壹種以正式的文字組織起來，象征性地表達個人內心感受的文學活動。它是主觀的、個性化的和詩意的，與敘事相對。抒情作為壹種特殊的文學反映方式，主要反映社會生活的精神層面，通過意識中對現實的審美轉化來實現精神自由。
抒情性是個體性和社會性的辯證統壹，也是情感釋放、情感建構和審美創造的辯證統壹。它是抒情文體中的主要表達方式，在壹般文學作品和記敘文中也常作為重要的輔助表達方式。？
第四，討論:
討論是指作者對某個討論對象發表意見，以表明自己的觀點和態度。它的作用是使文章清晰深刻，具有很強的哲學和理論深度。在議論文中，是主要的表達方式；在壹般的記敘文、說明文或文學作品中，常作為壹種輔助的表達手段。？
動詞 （verb的縮寫）描述:
描述是用簡潔的文字清楚地說明事物的形狀、性質、特點、成因、關系和作用的表達方式。壹些被解釋的對象是物理事物，如山脈、河流、植物、文具、建築物、器皿等。有些是抽象的道理，如思想、意識、修養、觀點、概念、原理、技術等。
擴展數據:
五個表達作為文章的形式要素，必須服務於內容表達。用不同的表達方式來寫某種內容，可以產生不同的效果。這就是所謂的表情功能。？
1.表達方式分為敘事、描寫、解釋、抒情和議論。
2、壹篇文章可以基於壹個表情，用其他表情；？
3.熱門話題作文的要求中也有相關的表達方式——可以選擇壹種表達方式，綜合運用其他表達方式。？
4?表現手段是指形象思維的結果通過壹定的手段表現出來時所使用的各種具體方法，也稱藝術手段。？
5.表達方式只有五種，但表達方式有很多種，如敘述、描寫、抒情、議論、解釋等等。
百度百科-表情
4.古代漢語中常見的修辭手法有哪些？1.文言文的隱喻和現代漢語的隱喻壹樣，有本體，有隱喻，有比喻。當然，有的只有比喻，有的沒有比喻。
例1現在，我是壹條魚，為什麽要退出？現在人就像廚房裏的刀和案板，我們就像案板上的魚和肉。在如此緊急的情況下，我們為什麽要和別人說再見呢？例2:蟬蛻在泥濘中。(史記·屈原賈生列傳)翻譯:讓自己遠離渾水，像蟬壹樣擺脫汙染的環境。
例1用“刀”和“魚”來對比對方和自己，形象地刻畫了兩種對比鮮明的不同立場和危急情況。例2用“汙泥”和“汙穢的環境”比喻邪惡勢力，用“蟬蛻”比喻完全幹凈的生活，這是壹個具體的形象。句子通俗易懂，在比喻中把屈原周圍的環境和他對生活的態度解釋得清清楚楚。
二、誇張，主要是通過形象的語言，把藝術地描寫的事物誇大或縮小，給人以強烈的感覺，從而增強句子的表現力和感染力。例1人固有壹死，或重於泰山，或輕於鴻毛。
人是壹定會死的。有的人死得比泰山還重，有的人死得比鴻毛還輕。例二秦國不遺余力地控制其弊，追死趕北，埋屍百萬，血流不止。
秦國有剩余的精力乘人之危制服對方，追擊戰場上潰逃的敗兵，殺敵無數，血流成河，盾牌飄然。例1用“泰山”和“鴻毛”來比較輕重，誇大和縮小了死亡的價值，顯示了作者愛恨分明的態度和明確的價值取向。
例2用“百萬屍橫遍野”和血流成河的浮盾描述戰爭的殘酷。誇張的描寫描繪了秦國的強大和殘暴，以及其他國家的弱小和慘敗。第三，轉喻用本體的特征或標誌來代替本體；用本體的歸屬或位置代替本體；借萬物代替屬於部分的本體，或借部分代替整體等修辭方法，都是借代。
轉喻的主要目的是給人壹個具體可感的形象，引起讀者的形象思維。例1願不遠千裏送兒子回老家。
希望能騎上千裏馬，送我回老家。兩岸青山相對，孤帆自陽來。
(李白《望天門山》)兩岸青山相對地出現在我們眼前，壹面白帆輕盈地向紅日飛去。例1中“壹千黎族”代替壹千馬麗，是以局部代替整體。
例2中的“孤帆”用白帆代替小船，是以局部代替整體。4.比喻是擬人、擬人的統稱，是壹種把農作物擬人化或把事物擬人化的修辭方法。
這種修辭方法有時給人以對話或語言，有時給人以動作或形式，增加了文章的藝術性。例10自從呼瑪去看了那條河，就把池塘裏的樹都拋棄了，還在不厭其煩地談論士兵。
(姜夔《揚州慢》)翻譯:自從南方金兵入侵，連廢棄的池塘和古樹都表達了對戰爭的厭惡。例:11圈養的鳥懷念老林。
陶淵明《歸園》:籠中鳥懷念往昔樹林，塘中魚懷念往昔深潭。例12公兔腳簡單，母兔眼神迷離，兩只兔子走在地上旁邊。安能分辨出我是男是女嗎？o《木蘭詩》，樂府詩集:公兔腳蓬松，母兔眼瞇，兩只兔並肩跑。我怎麽知道我是女性還是男性？例10《壹池廢樹還厭談兵》把事說成人，作者用《壹池廢樹》透露出的“厭”字，把自己對戰爭的憎惡表達得淋漓盡致。
11的《愛鳥》、《壹池之魚思》，也是把物說成人，“愛”和“思”是對自由的向往。作者通過動物的人類思想語言來表達這種情感。例12:《安能辨我雌雄》就是把人寫成莊稼，動物只講雌雄，問“安能辨我雌雄”。很明顯，主角用幽默的語言說明了女扮男裝很難分辨。
5.有問題就問，有問題就答，有答案就問。提問可以分為兩類，壹類是自己提問自己回答，壹類是對面提問正面回答。
然而，秦朝只是壹個地方...壹人之恥，七廟之恥。仁義不施，攻守傾向不同。(賈誼《論秦》)譯文:然而，秦國是永州的壹個小領地...但它經不起陳涉壹揮手就亡國，被後人恥笑。為什麽？就是因為做不到義正詞嚴，所以攻防完全變了。
例14:傅敲甕，彈箏...今天，鄭偉不再敲骨灰盒，不再敲骨灰盒，而是放棄彈琴，抓住了機會。如果有，是什麽？我對現在很滿意，但我只是對它感到舒服。(李斯《諫放逐書》)翻譯:打瓦罐，打瓦塊，打秦征，打大腿，打時間...現在的人不聽敲瓦罐、敲瓦當，而是欣賞鄭、衛國的音樂，不彈，而選邵的音樂。為什麽？只是為了聽起來開心，看起來舒服。
例15唉，大起大落論，雖名為天命，豈不是人之常情？原莊周得天下的原因，勝過失天下的人。(歐陽修《靈官傳》)翻譯:啊！壹個國家興衰的原因，雖然總強調是天意，但實際上並不是由統治階級的政策和措施決定的？追溯唐建立統治和戰敗的過程，就足以說明這個道理了。
例13是壹個自問自答，意在引起讀者註意，以達到強調其結論“仁義不施，攻守勢不同”的目的。例14還自己問答，先解釋結果再解釋原因，給人壹種豁然開朗的感覺。
例15用否定問題刺激肯定答案，問題的答案都是肯定的。這種反問句有點像現代漢語的反問句，沒必要回答。
5.文言文有哪些描寫手法，包括人物描寫和環境描寫？
人物描述:1。外貌描寫(人像描寫)是通過外貌、表情、體態、服裝、語氣的描寫來揭示人物性格的壹種描寫方法。2.動作描寫(Action description)是通過人物的個性化動作和動作描寫來揭示人物性格的壹種描寫方法。
3.語言描寫是通過個性化的獨白(自言自語)或對話(與他人交談)來描述人物的壹種描寫方法。4.心理描寫是通過分析人物的心理活動(如內心感受、意圖、願望、思維、思想鬥爭等)來描寫人物內在人格特征的壹種描寫方法。)和挖掘他們的思想感情。
5.表情描述:不同於外貌描述。表情描寫刻畫人的面部表情，可以突出人物的性格特征。環境描述:1。自然環境的描寫是對人活動的場所、季節、氣候、時間、場景的描寫。
它具有烘托人物情緒、推動故事發展、指出和突出中心的作用。2.社會環境描寫壹般指對社會背景、時代氣息、地域特色的描寫。也可分為風景描寫、靜態物象描寫、動態物象描寫【編輯此段】根據敘述者的表達方式，描寫(包括人物描寫、環境描寫)可分為正面描寫、側面描寫、場景描寫、細節描寫。
1.正面描寫(直接描寫)是對人或環境的直接描寫。2.側面描寫(間接描寫)，通過對其他人或環境的描寫，襯托出從側面寫出的人物和景物，從而收到“捧月在雲端”的效果。3.場景描寫是對大型社會活動或多人參與的生活、戰鬥、勞動、娛樂場景的描寫。4.細節描寫是指對壹些內部或外部小環節的詳細描寫，包括動作、表情、物體、環境等，對人物和情節的發展有特殊的展現作用。
6.中國古代散文的描寫手法:表現手法，表現手法，即抒情表現，描寫手法，藝術手法，如何表現感情，如何描寫。
包括:(1)文章布局:象征隱喻、想象虛擬、虛實結合、聯想演繹、襯托、對比、壓制、關懷、以小見大、優劣對比、用典示誌；(2)表現手法:抒情性和描寫性；(1)抒情的方法:直接抒情(直接抒懷)間接抒情——抒情②描寫(景物描寫)方法——正面描寫、側面描寫、虛實結合、點面結合、比較、渲染、襯托、運動對比、細節描寫、速寫手法(3)修辭手法:比喻、類比、誇張、排比、設問、互文、雙關等。2.刻意從側面描寫對比和反差作為襯托，使所描寫的事物更加鮮明突出。3.聯想想象就像狂野的想象，奇思妙想與自然的真實相結合。4.古典詩詞語言簡練，內容豐富，增加了表達的生動性和含蓄性，增強了作品的表現力和感染力。
5.象征意象生動具體，化實為虛。6.疊字增強節奏感，起著重要的作用。7.拿著物件表達自己的願望和感情，表達晦澀的表情，含蓄而含蓄。8.細節真實、準確、生動。9.素描生動深刻而不渲染，用粗糙的筆觸勾勒。10.工筆細節描寫生動，修辭。化深奧為簡單，化抽象為具體，使描繪的形象更加生動。2.以簡單代替復雜，以虛擬代替真實。3.對比鮮明的色彩，刻畫形象，表達豐富的含義。4.誇張提示本質，給人啟示。烘托氣氛，增強感染力；增強聯想，營造氛圍。5.對偶在音樂上是美的，在表達上是簡潔的，是抒情的。6.反問句強調語氣。7.提出問題，吸引註意力，啟發思考。8.雙關語意在暗示，有的則是暗示。特別註意以下6種高考常見的描述技巧(1)。動靜對比，無聲勝有聲，樂壇悲涼。(2)各種修辭手法相比較，更加生動。比喻是為了使事物個性化，誇張是為了強調和突出，對仗是為了增強詩歌的音樂美，言簡意賅地表達思想，抒發抒情。(3)動靜結合很註意動靜景物的相互對比，可以動靜結合，也可以以靜寫靜，以動寫動。有時兩者相輔相成，形成渲染對比，從而突出中心。
(5)色彩的渲染。色彩的渲染可以傳達快樂的心情，也可以烘托感傷的情緒。(6)觀察角度的變化。俯視、仰視、遠眺、近看、由遠及近或自下而上。回答步驟:(1)準確指出用了什麽手法。
(2)解釋為什麽這種技巧與詩歌結合使用。(3)這種手法有效地傳達了詩人的感情。
7.漢語有哪些表達方式？有哪些表現手段？文言文有哪些句式？有五種:
1，記敘文2，描述3，抒情4，討論5，解說
(1)旁白。敘事是寫作中最基本、最常見的表達方式。是作者對人物經歷和事件的敘述和解釋，以及場景和空間的轉換。廣泛用於寫文章。
(2)描述。描述是壹種表達，描述對象的外觀和形態，並將其再現給讀者。它是敘事尤其是文學創作的主要表現形式之壹。在壹般的抒情、議論、闡述中，有時也作為輔助手段。描寫的手法用得好，可以生動傳神，讓讀者看到這個人，聽到他的聲音，有賓至如歸的感覺，從中得到強烈的藝術感染。
(3)抒情。抒情是為了表達和表達作者的感情。具體來說，是指壹種以正式的文字組織起來，象征性地表達個人內心感受的文學活動。它是主觀的、個性化的和詩意的，與敘事相對。抒情作為壹種特殊的文學反映方式，主要反映社會生活的精神層面，通過意識中對現實的審美轉化來實現精神自由。抒情性是個體性和社會性的辯證統壹，也是情感釋放、情感建構和審美創造的辯證統壹。它是抒情文體中的主要表達方式，在壹般文學作品和記敘文中也常作為重要的輔助表達方式。
(4)討論。討論是指作者對某個討論對象發表意見，以表明自己的觀點和態度。它的作用是使文章清晰深刻，具有很強的哲學和理論深度。在議論文中，是主要的表達方式；在壹般的記敘文、說明文或文學作品中，常作為壹種輔助的表達手段。
(5)描述。描述是用簡潔的文字清楚地說明事物的形狀、性質、特點、成因、關系和作用的表達方式。壹些被解釋的對象是物理事物，如山、河、花、樹、建築物、器皿等。有些是抽象的道理，如思想、意識、修養、觀點、概念、原理、技術等。
五個表達作為文章的形式要素，必須服務於內容表達。用不同的表達方式來寫某種內容，可以產生不同的效果。這就是所謂的表情功能。壹、表達技巧主要包括:
(1)表達(敘事、描寫、抒情、議論、解釋* * *五種，古詩詞常用的前四種)；
(2)表現手法(托物、抒誌、寫景、抒情敘事、直接抒情、先抑欲望、先抑朗誦、倒敘、對比襯托卒張先治的象征、用典、想象、照顧感情、襯托景物、襯托物體、渲染現實與現實、正面描寫與直接抒情、間接抒情相結合等));
(3)材料選擇和切割；
④結構技巧:過渡、呼應等。
⑤意境的創造、人物的刻畫、修辭方法的運用(比喻、類比、借代、誇張、對偶、排比、重復等。)、社會自然環境描寫等。
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壹篇文章，無論作者選擇什麽樣的表達技巧，都是為了更好的表達自己的想法。所以，要分析語言，理解文章內容，理解作者的意圖和情感，就要明白表達技巧的作用。
二、在現代閱讀的欣賞中，表達技巧包括:
1.表達:敘述、解釋、討論、抒情、描寫。
2.表現手法:想象、聯想、類比、象征、對比、對比、渲染、修辭等。
3.材料安排:主次分明，詳細簡單。
4.結構:承上啟下，懸念，照應，鋪墊等。
5.修辭:比喻、重復、排比、反問、擬人、模仿、誇張等。
8.誇父每日表情(古文)誇父每日表情是中國最早的著名神話之壹，講述了誇父奮力追趕太陽，長眠於豫園的故事。誇父是古代神話傳說中的巨人，是生活在北大荒成都天山上的鬼神侯迪的後裔。他把兩條黃蛇掛在耳朵上，手裏拿著兩條黃蛇追趕太陽。當他到達太陽將要落下的裕固時，他去喝黃河和渭河的水。河水被他抽幹後，他的口渴仍然沒有停止。他想喝北方五大湖的水，但是還沒到那裏他就渴死了。誇父死了，他扔掉了他的手杖，手杖突然變成了壹片結滿鮮果的桃林，為後來追求光明的人解渴。神化大致可以分為兩類。技術之爭與創世之源主要反映了人憑借自身的能力和技術與自然的鬥爭，包括《燧人氏》、《伏》、《神農》、《後羿射日》、《誇父追日》、《精衛填海》:精衛持微木，將填海造地，《神女補天》、《大禹治水》，主要包括:是人類用語言表達客觀世界的壹種方式。修辭上包括比喻、擬人、反問、反問句、借代、對偶、誇張、襯托、典故、翻譯、互文、重復等。表達方式(整段，或者說壹個故事的表達方式)可以分為敘事、議論、描寫、抒情。誇父·本以日常敘事的方式描述了誇父追逐太陽的過程，並在敘事中使用了誇張的手法，表現了人類對美好事物的追求和渴望，反映了當時人類對身體健康的崇拜。