作為壹名勤奮的教育工作者，我們經常要寫出壹份優秀的教案。通過教案的編制，可以根據具體情況對教學過程進行適當的、必要的調整。來參考壹下教案是怎麽寫的！以下是我精心整理的關於熱愛家鄉的主題班會教案(壹般6篇)。歡迎學習和參考，希望對妳有所幫助。
愛家鄉主題班會教案1教學地點:
這個班的教室。
教學目的:
讓學生更加熱愛自己的祖國和家鄉，從而端正熱愛學習的態度。
教學準備:
準備文藝作品、愛國小故事、答題及相關視頻。
教學過程:
主持人:男(張寒)女(畢燕燕):各位同學、各位老師，大家好！
三(2)班愛祖國，愛家鄉主題班會現在開始！
畢艷艷:首先大家起立，唱國歌。
張寒:請坐下。
每當莊嚴的國歌在耳邊縈繞，每當鮮艷的五星紅旗冉冉升起，總有壹種說不出的激動湧上心頭。這個神聖的時刻，讓每壹個中國人都感到驕傲和感動。請聽這首詩並背誦我們愛妳，中國。
國歌是誰創作的？田漢與聶耳
②國歌以前叫什麽？妳在抗日戰爭期間叫什麽名字？義勇軍進行曲
我們剛剛唱的《七子之歌》的歌詞是誰寫的？聞壹多先生
(4)④澳門指的是哪裏？澳門
⑤李是個好地方，人才輩出。誰是愛國詩人？劉亞子
江南水鄉蘇州出產的壹種特殊面料是什麽？絲綢
⑦五星紅旗是我們的國旗。五星代表什麽？
大星代表中國* * *產黨，小四星代表人民。
⑧65438年10月26日中國發射的繞月衛星叫什麽名字？嫦娥壹號
⑨首次接受太空生活的考驗，誰是中國的英雄？楊利偉
主持人(男):愛國是大事。怎麽可能是真正的愛國？壹滴水能見太陽，壹物能見靈。請聽愛國主義和小事的朗誦。
主持人(女):我們生活中什麽是大事，什麽是小事，如何處理大事小事的關系，請看《大事小事》這篇短文。
主持人(男):看了小品才知道，知大事不做小事，不是真正的愛國。愛國要從小事做起。讓我們來看看名人的故事。請聽《我家鄉的愛國故事》。
主持人(女):我們的家鄉是壹個美麗的鄉村小鎮。
主持人(女):下面請班主任發言。
班主任:
聽著學生們嘹亮的歌聲，許多想法湧上心頭。愛國是大事，愛國是小事。在我看來，愛國應該從我做起，從身邊做起，從小事做起。不僅僅是唱歌能代表壹切，而是我們需要去做。作為學生，我們應該努力完成作業，爭取進步，紮紮實實走好每壹步。最後祝大家好好學習，天天向上。
主持人(男):妳看今天，隨著日出，五星紅旗高高飄揚在美國的上空，飄揚在每壹個中華兒女的心中。請聽合唱《歌唱祖國》。(主持人(女):愛祖國、愛人民、愛家鄉主題班會到此結束。
愛家鄉主題班會教案2壹、活動目的:
1，通過活動，讓學生懂得珍惜自己擁有的愛和親情。懂得體諒父母，感謝老師，熱愛學校，用壹顆感恩的心回報社會。
2.樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。並讓他們知道回家的重要性，從而培養他們的社會責任感。
二、活動形式:
演講，討論，生生交流，師生交流。
三、活動過程:
(1)愛國主義
小討論:
同學們，看了視頻的精彩場面，現在，妳們對國家的歌詞描述有什麽看法？
學生自由發言(限2分鐘)
請談談:
21世紀的中國，有哪些讓妳印象深刻的民族英雄和愛國故事？
中學生如何熱愛他們的國家
(2)愛家
家是世界上最溫暖的地方，是世界上最幸福的地方，是我們力量的源泉，是我們生活的動力。因為我們太熟悉它了，所以我們經常忘記它。讓我們打開記憶之門。講壹個讓妳感動的家庭故事。請想壹分鐘。
學生發言。
班主任:同學們講得這麽好，我們要體諒父母的辛苦，珍惜父母對我們的愛。所以，從現在開始，我們要在家裏做力所能及的事情，多關心父母，多關心父母，多孝敬父母。
(3)熱愛學校
父母辛辛苦苦把我們養大，有的把我們送到學校，我們在那裏學習生活。所以，學校也是我們的家。
請小組壹起談論:我們應該做些什麽來熱愛我們的學校？以下幾個方面:
(1)尊重老師，團結同學
(2)愛護公共財產。
(3)註意衛生
(4)遵守紀律
第四，總結
同學們，愛國的，要珍惜熱愛祖國，熱愛中華民族的感情，堅定為振興中華而努力的信念，最重要的是現在好好學習，充實自己，將來更好的報效祖國！對學校的愛體現在壹點壹滴:撿起地上的壹張廢紙，向老師問好，遵守校規，熱愛自己的班級！愛家人，為父母做點事，關心父母。讓我們努力工作，讓我們的祖國變得更好！
愛家鄉主題班會教案三的設計理念
主題班會是對學生進行思想教育的主陣地。在提倡素質教育的今天，學生思想工作要遠離說教，註重潛移默化，註重在活動中理解，在遊戲中欣賞。
“熱愛家鄉”是每個社會人應有的品質。只有熱愛家鄉，才能談得上熱愛社會，熱愛祖國；只有熱愛家鄉，才談得上為家鄉建設做貢獻；只有熱愛家鄉，才能找到向上的動力，進而找到學習的動力。本次活動設想學生通過對“故鄉”主題的收集、整理和探索，提高對“故鄉”的認識，激發對“故鄉”的自豪感。
要準備的活動
1，分工合作，收集整理資料。把班級分成三個小組，每個小組負責壹個方面。第壹組負責“風味小吃、名特產品”類目；第二組負責“歷史遺跡”類別；第三組負責“當地習俗”類別。
2.主持人(學生)寫臺詞。
活動流程
開場白
主持人:各位老師同學，大家好！金秋十月，涼風習習，讓人心曠神怡。今天，我們0508班的老師和同學們又聚在了壹起，召開了壹次特別的班會，主題是“我愛我的家鄉”。首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎我們的客人——新來的實習老師。
改革開放以來，橫縣發生了巨大的變化。這裏物產豐富，小吃獨特，山好水好，人更熱情。是壹個吃得好，玩得開心的好地方。
談談橫縣
1，在橫縣吃
主持人:老師同學們，妳們知道我們橫縣有哪些“三大”產品嗎？
下面請欣賞相聲《橫縣三巨頭》。
(3名學生表演相聲)
主持人:沒錯，南翔的大頭菜確實香脆可口。欒城的紅薯香甜潤肺，衡州的大粽子更是讓人回味無窮。橫縣除了“三大”，還有“三寶”。讓我們為評論員鼓掌。
(學生代表上臺帶圖講解)
主持人:是的，橫縣的“三寶”茉莉、香菇、桑蠶，確實給橫縣人民帶來了巨大的財富。那麽橫縣除了“三大”“三寶”之外，還有哪些著名的小吃呢？下面請欣賞小品《吃在橫縣》。
(4)學生表演小品介紹生魚、芝麻餅、年糕、年糕等小吃。)
2.在橫縣玩
主持人:老師同學們，在橫縣吃飯名副其實。那麽，橫縣有哪些著名的旅遊景點呢？讓我們歡迎我們班著名的導遊帶我們進行壹次長途旅行。
(五位同學陸續上臺介紹)
主持人:木香村、碧木角村、焦玲村，這些生態公園讓我們大飽眼福。在那裏度過暑假真是太棒了。當然，頗具特色的南山寺和福婆寺，每年都吸引不少遊客前往，燒香拜佛。現在，請閉上眼睛想想。乘船，從縣城出發，沿郁江向西蕩。我看到西津湖四面環山，水面寬闊。多愜意啊！是的，煙霧繚繞的西津湖就像壹顆璀璨的明珠鑲嵌在橫縣的土地上。還有神奇的寶華山，樹木蔥郁，煙霧繚繞；氣勢非凡的九龍瀑布，如“銀河”。哦，這些美麗的自然風景總是在召喚我們。
3.橫縣海關
主持人:在橫縣吃，在橫縣玩。同學們，這是真的。在橫縣這片古老的土地上，勤勞善良的壯族人民世世代代繁衍生息，孕育了壹個深情的世界。讓我們來聽壹個來自我家鄉的美麗傳說。
(壹個學生在臺上講故事。)
主持人:橫縣的風俗也很獨特。妳想聽嗎?
(3)學生上臺介紹自己熟悉的習俗。)
主持人:橫縣民風淳樸。三月三的歌會，把人們帶入壹個充滿壯族色彩的奇妙世界；五月五日的龍舟賽展示了橫縣人民的風采。古色古香的拱廊讓人領略到古代建築的魅力。橫縣也有濃厚的文化氛圍。“雨後海棠開，幾許春色添”，秦觀的詩，總在春風吹時飄；“咚咚咚”的鼓聲總是在喜慶的日子裏響起；又有多少人在郁江邊的秦觀雕像和懷古亭做著白日夢。
唱橫縣
主持人:我們的家鄉橫縣物產豐富，風景迷人。茉莉花的清香吸引了蝴蝶翩翩起舞。讓我們壹起唱《茉莉花贊》，壹起贊美我們可愛的家鄉。
(全班唱《茉莉花贊》:“多美的茉莉花，……”)
結束語
主持人:“茉莉花開，萬裏飄香”。身著優雅的綠色外套，白色的花朵和空氣中獨特的香味，茉莉花吸引了許多遊客和商人。美麗高貴的茉莉為家鄉的經濟建設做出了突出貢獻，為家鄉贏得了“茉莉之都”的最高榮譽。今天的橫縣就像壹朵盛開的茉莉花，美麗而繁榮！
昨天，家鄉勤勞的人民創造了繁榮的橫縣，成為廣西為數不多的經濟發達地區。今天，我們肩負著建設家鄉的重任。只要我們努力，就壹定能創造更加輝煌的明天！
愛家鄉主題班會教案4壹、活動目的
1.知道家鄉的壹些景點和自然資源，並以此為榮。
2、能運用調查和訪談的方法了解壹些家鄉的景點、人文、豐富的資源、家鄉的物產等相關信息。
3.感受家鄉的豐富和美好，然後熱愛家鄉。
4、通過多種形式了解家鄉，感受家鄉，培養熱愛家鄉的感情和對家鄉的責任感，激發和培養學生熱愛家鄉、愛國的美好情感。
二、活動日程
本次主題活動的學習分為課堂學習時間和課外學習時間。
課外學習包括觀光，收集圖片和與同學交流。這些活動都是利用休息日和春遊來完成的。
三、活動準備
1.活動啟動儀式
利用班會時間開展活動動員會。
簡要過程:老師向學生介紹了他旅遊的照片，請幾個學生談談他去過的地方，並簡要介紹了那裏的風土人情。在交流的過程中激發學生了解旅遊景點的興趣。這時，老師會揭示活動的主題，讓學生初步了解我們國家有很多美麗的地方和悠久的歷史。動員學生整理自己去過的地方的照片和遊記；在父母的指導下，參觀家鄉的旅遊景點並拍照、收藏圖片。
2.資源準備
為學生準備充足的拓展閱讀資源。包括對課文資源的深入了解，相當於課文主題的資源，圖片資源，學生自己搜索的資源以及網上的各種資源。
老師提供了對課文中描述的地方的歷史和概況的深入理解。
3.提供學習流程模板
為了幫助學生成功完成每種形式的工作，需要提供流程模板。
讓學生寫導遊詞，老師給他們提供導遊詞，介紹他們的家鄉。
這是我們家鄉的小溪。清澈的泉水汩汩作響，發出叮當聲。小溪兩岸盛開著美麗的花朵，非常迷人。請來拜訪我們。
四、活動過程
第壹項活動:走進大自然，參觀我家鄉的景點。
1.活動要求
跟著爸爸媽媽去參觀壹個地方。
給參觀的地方拍照。
為妳去過的地方寫壹篇旅遊指南。
為最美的景點畫壹幅畫。
2.活動步驟和指南
和父母商量，確定旅遊計劃，在父母的指導下嘗試搜索旅遊景點的信息，做到心中有數；
壹起欣賞，壹起參觀，註意仔細觀察，用心感受；
用相機拍出最難忘的照片，註意穩定相機，學會拍照，突出主體；
回家後寫壹篇旅行日記。如果妳願意，妳也可以在電腦上打字，妳可以把妳的文章和妳最滿意的照片搭配起來。
畫壹幅讓妳印象最深刻的地方。
3.活動/成果
包括學生的日記、照片和繪畫。還要求學生介紹照片和繪畫，突出語文學科的特點和培養方向。
第二項活動:小導遊
1.活動要求
收集關於旅遊景點的信息；
分析整理數據；
將收集制作的圖片和導遊詞搭配起來。
2.活動步驟和指南
給妳的圖片配上引導詞；
讓學生評論別人的圖片，發表自己的看法。
3.活動/成果
個人收藏的圖片；
導遊詞；
對同學圖片的評論。
第三個活動:我愛我的祖國。
1.活動要求
展示收集到的關於祖國美麗風景的圖片。
說說妳對媽媽的愛。妳想幹嘛?
2.活動步驟和指南
組織班會，談談學習後的感受；
展出我自己拍攝的祖國大好河山的照片；
說說妳對祖國的熱愛吧。妳想幹嘛?
3.活動分配/結果圖片。
動詞 （verb的縮寫）活動評估
熱愛家鄉主題班會教案5教學要求:
★正確流利地朗讀課文，背誦課文。
★了解山裏的生活場景，激發學生熱愛家鄉，熱愛生活。
★我正在確認我在閱讀課上有十三個新單詞，能寫六個新單詞。
教學重點和難點:
讀寫，理解文本，體會文本的思想感情。
教學時間:
兩個課時
第壹類
首先，激動人心的介紹
妳愛妳的家嗎？山裏有壹個孩子，他非常愛他的家。我們去看看吧。
(板書題目)
第二，展示場景圖，第壹次讀課文
1，展示場景，播放音樂，自由閱讀。
要求:學生可以借助拼音自由朗讀課文。
2、點名讓學生讀，老師是正確的。
3，把拼音去掉自己試試。
4.按名字讀。
5.出示妳的文字，自由閱讀。
6.坐火車讀，按名字讀。
7.認生詞(註:在認二類詞的過程中，學生要擴大詞匯量，提高自學單詞的能力。
第三，理解課文
找出妳喜歡的，讀壹讀，說壹說。
第四，享受音樂閱讀
分段指導閱讀，帶著感情閱讀。
第五，拓展思維:
妳可以唱、畫、說、讀、寫妳的家鄉。
不及物動詞總結:
在短短的兩小節中，我們欣賞了壹幅有聲的畫和壹首無聲的詩。
第二節課
首先，回顧壹下:
1，點名背課文
2.讀單詞:
第二，學習新單詞:
1，學習新單詞“我”。
2.展示新單詞卡片“我”。
3.學生拼寫和記憶字形，啟發學生說出自己的識字方法。
4.分析字形，口頭組詞。
5.學生寫練習，老師舉例，學生在拼音書上寫生詞。
6.按照上面的方法學習“家、丁、呼、走、半”。
7.學生壹起讀新單詞。
我:筆畫多，老師要示範。寫這個字的關鍵要完全展開，寫的比左邊部分長。其實也可以遵循寫漢字的規律——左低右高。
家:這個字壹直是書法中的模擬字，字形很難掌握。讓學生充分觀察這麽多筆畫的長短，讓他們和諧相處。下面的鉤應該寫在田字格的左邊。
OK:註意左兩半要上下對齊，下半部分稍微長壹點，不能豎著長，占壹半。
第三，鞏固練習:
在拼音書上寫新單詞。
愛家鄉主題班會教案6活動目標:
1.知道妳家鄉所在的城市或城鎮的名字。
2.通過欣賞ppt，可以了解家鄉的名勝古跡和土特產。
3.萌發熱愛家鄉的情感。
活動準備:
1，自制ppt(名勝古跡，特產等。)
2.請家長提前給孩子介紹壹下家鄉的傳說和革命故事。
3.字卡:常熟
4.方言兒歌音頻《常熟好去處》
活動流程:
壹、圖片導入活動
1，老師:老師給孩子們帶了壹幅畫(方塔及其周邊)。請看看它。
2.根據小朋友的回答總結:圖上有壹座高塔，旁邊有橋，有河，有石頭，是我們家鄉著名的風景。
老師:妳知道我們家鄉的名字嗎？(出示字卡“常熟”並由幼兒朗讀)
第二，欣賞ppt，了解常熟的壹些名勝古跡。
1，老師:我們的家鄉常熟是壹個風景優美的地方。妳去過常熟的哪些地方？那裏有什麽好玩的？(小朋友根據之前的經驗回答)
2、根據小朋友的回答，選擇播放圖片ppt並介紹，如玉山、方塔公園、梁山公園、尚湖、沙家浜等。
虞山:虞山是常熟的壹座山。山腳下有壹座燕子墓，山上有壹座亭子叫“新豐閣”。
方塔公園:方塔公園有壹座高塔。我們可以在方塔街看到。它是正方形的。園內有銀杏樹、長廊、亭臺、石階、小橋、石雕等建築。
梁山公園:還記得我們小班去哪裏秋遊嗎？對了，就是梁山公園。妳在梁山公園看到了什麽？(梁山湖、草原、亭子、噴泉、動物園等。)
沙家浜:沙家浜景區種植了很多蘆葦。妳知道為什麽要種蘆葦嗎？(簡單給小朋友介紹壹下原因)在沙家浜，還有壹家“春蘭茶館”！
尚湖:妳去過尚湖嗎？尚湖有哪些景點？
第三，繼續欣賞ppt，了解常熟的壹些特產。
1，老師:剛才我們欣賞了常熟的壹些著名的風景。其實常熟的特產很多！妳知道什麽是“專業”嗎？常熟有什麽特產？(兒童自由表達)
2.播放ppt:陽澄湖大閘蟹、桂花酒、叫花雞、綠毛龜等。來引導孩子認識。
3.老師:妳還知道常熟的其他特產嗎？
四、學會讀方言兒歌《常熟好地方》
1，老師:關於我們的家鄉常熟，有壹首很美的童謠。讓我們聽壹聽，學壹學！
播放音頻，帶領孩子學習讀兒歌。
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