第1章:學習的苦與樂
說到學習，每個人都有自己的看法。因為每個人都有學習的經歷，所以會有自己的想法。
學習既苦又樂。先說苦“學習苦”應該是調皮學生的心聲。然而，這不僅是他們的聲音，也是我們的聲音。縱觀天下，有哪個有成就的人敢說自己讀書的時候不哭？我覺得不是，因為好的學習會擠時間，會努力，所以妳必須犧牲自己的時間去玩，所以學習是苦的。但是換個角度，努力的結果是什麽呢？我們不知道。所謂“努力壹時，幸福壹世”就是這個意思。其實學習的樂趣不僅在於未來，更在於學習的過程。學習的時候，我們知道的更多，知道的更多，學習新的技能。
其實不光學習有兩面性，太多的事情也有它的兩面性。比如“名氣”。不要在電視上看那些電影明星。現在歌手特別“紅”，有人捧，很容易出名。然而，不，妳知道他們的知名度和魅力的代價是什麽嗎？這是艱苦的工作，奮鬥！為什麽很多明星做脫口秀都會哭？因為成名的過程太艱難，他們北漂的時候還不如我們。他們吃不飽飯，穿不暖衣，沒地方睡覺，只能是“漂泊者”。他們容易嗎？這並不容易。
所以，學習也有兩面性。“苦”和“樂”不是對立的，而是相互依存的。他們是兄弟。沒有奮鬥的“苦”，哪有成功的“甜”？
第二章:學習的苦與樂
俗話說“寒窗苦讀十年。”這是真的。雖然我小學六年級還沒讀完，也多次嘗到了學習的痛苦，但其中也有喜悅。就是在這種苦樂交替中，我壹步壹步走過了童年。
那是上學期期中考試前夕，大家都在緊張地復習。我也不例外，每天都在孜孜不倦地“鉆研”著小山般的習題和資料。因為我堅信壹句至理名言——“好事多磨”就在我準備期中考試的時候，語文老師給我出了壹個大難題:參加縣裏舉辦的征文比賽。老師和藹地說:“還有三個星期。只要合理有序地安排學習時間，就壹定能正確地做好作文和考試。”我坐在座位上猶豫不決，不知道如何回答老師。這時，我意外地發現，老師的眼神裏充滿了期待和鼓勵，這就像壹縷溫暖的陽光，壹掃我心中的陰霾，立刻給我增添了無窮的力量。於是，我下定決心，勇敢地答應了。然後，我緊鑼密鼓地制定了自己的學習計劃，按計劃有條不紊地進行著...
“學海無涯。”這次我又嘗到了“苦”。仲夏夜，熱風不停地吹著，我坐在書房裏，開始了我的“學習之旅”。但外面的客廳裏不時傳來陣陣開心的笑聲。我知道我最喜歡的節目《同壹首歌》又要播出了，我的家人都饒有興趣地看著。但此時我只能“無視電視的聲音，專心讀聖賢書”。有時候，真的很累，蚊蟲叮咬，汗流浹背，就夠“啃”那些沒完沒了的作文素材了。所以有時候難免自責:何必自討苦吃？算了，妳為什麽不放棄？但轉念壹想:放棄了，怎麽跟老師解釋？不要！永不放棄！如果連這點痛苦都受不了，以後怎麽在競爭越來越激烈的社會立足？
於是，我只好埋頭耕耘，不管收成如何。終於考完了，作文也寫完了，可以長舒壹口氣，放松壹下了。漸漸地，我也忘記了“學習苦旅”。
壹天，語文老師滿面笑容地走進教室，高興地說:“這次期中考試，余明是全班第壹名……”突然，教室裏響起了雷鳴般的掌聲。老師示意學生們安靜，然後繼續說:“還有更好的消息！余明在縣作文比賽中獲得了二等獎，為我們班和我們學校贏得了榮譽！恭喜她！”老師的話剛落，成功的喜悅如壹泓清泉，瞬間溢滿我的心田...
從此，我對學習的苦與樂有了新的認識:學習是樂趣，因為學習是有趣的；學習很難，因為妳要努力思考。苦在哪裏，魅力就在哪裏。
第三章:學習的苦與樂
“眾鳥高飛，孤雲獨去閑。相見不倦，唯敬亭山。”“頭尾之和乘以項目數除以2等於系列總數。”聽這是我們的學習世界，壹會兒背古詩，壹會兒背數學公式，聽得我頭暈。讀書雖苦，卻有樂在其中。我經常在想，為什麽會有“學習”這個詞。只是因為學業的原因，今年暑假爸爸給我買了三本數學練習本，壹本高級班，壹本AB卷，壹本內容不同的AB卷。我看到的時候想:學習和學習都是因為學習。我真的不想學習。我還不如回家種田。在這個領域我有充足的精力。我生氣地說:“好吧，等我弟弟長大了我再做。”爸爸什麽也沒說。過了壹會兒，爸爸反駁說:“數學這麽爛，不做也得做！””我不甘示弱:“我語文好，妳怎麽還買語文《高級班》！”爸爸生氣地離開了。學習雖然苦，但其中有樂。我覺得光數學和語文好就很棒了，其他課程也更好。比如我不喜歡數學和體育，但是我最喜歡音樂，美術和計算機，尤其是音樂，這是我的特長。有時候會在街上哼幾句。朱和王怡在上次音樂考試中都獲得了最高的A+！我的口唱中間是唱不出來的，比如《鏗鏘玫瑰》什麽的。只要我唱歌，我就把所有的煩惱都拋到九霄雲外。學習是苦的，但其中有樂，不是嗎？
第四章:學習的苦與樂
學習是苦還是樂？……
學習是苦與樂的交織。俗話說，“壹分耕耘，壹分收獲”。努力是要付出壹定代價的。沒有嘔心瀝血的“辛苦”，怎能體會到壹顆甜蜜的心的收獲？壹次次競賽的成功，壹點點的進步，難題的突破，都會讓我們感到興奮和快樂，所以學習的苦和樂是相對的。沒有學習的痛苦，怎能知道成績背後的甜蜜？學習的痛苦是痛苦中的快樂。
我之所以覺得學習苦，是因為它苦:早上聞雞起舞，晚上夜深人靜，我苦苦掙紮，讓我覺得苦；對於壹個不懂的問題，看到壹個難題就急得撓頭，壹點辦法都沒有，心裏很苦；放學回家，壹進門就能聽到媽媽熟悉的聲音:“作業寫完了嗎？上次作業有問題嗎？”什麽讓我覺得苦；面對壹次又壹次的考試，面對成績不好的卷子，面對家長的責備，老師的嘆息，我感受到的是苦澀；盼星星，盼月亮，終於盼到了周末睡覺，可是我還要參加什麽英語補習班，鋼琴興趣班等等。-真的很慘！
學習中的艱辛真的很難描述，然而，學習也很有趣。當妳經過艱苦的思考和推理，終於解決了壹個難題，妳就會快樂；當妳在學習中取得好成績時，妳會感到由衷的喜悅；當妳用所學解決生活中的實際問題時，妳會樂在其中。
自古以來就有嗜書如命，癡迷讀書的人。南宋詩人尤茂說:“饑讀為肉；寒，讀之為秋；獨讀為友；煩惱時讀之，以成金石。”理學家朱的名詩《讀情》說:“開半畝方塘，天高雲淡。運河怎麽會這麽清澈？因為有源頭活水。”東晉大詩人陶淵明說:“妳讀書用功，卻不想知道多少。每次我知道壹些事情，我都會高興得忘了吃飯。”讀書的快樂無以言表。
古人讀書可以不思茶飯，不安份。他們不怕苦嗎？不，是因為他們能在閱讀中找到樂趣。所謂“讀書有趣，樂在其中”。為此，他們廢寢忘食，努力學習，以“垂著頭，咬著骨頭”的精神，從書本中尋找真理和“快樂”。雖然要付出代價，但這種“苦”不是“痛”，而是“苦”，是壹種毅力的象征，是壹種精神力量。只有這樣，才能在不斷的奮鬥中感受到學習的魅力——在苦難中獲得樂趣。
我從六歲起就壹直在學鋼琴。它是我生活中不可或缺的壹部分。在學琴的過程中，我百感交集，遇到過很多困難，但我都壹壹克服了，這給我的生活增添了不少趣味。
起初，我認為學鋼琴很有趣。學了1個月，發現被騙了，天天對著五線譜練都憋死了。經常彈壹遍就不想再彈了，就坐在琴凳上翻開琴書。我媽總說怎麽沒聲音，我說我打完了。在這種情況下，我媽總是對我大喊大叫，只打了壹次，還是那麽不小心！玩十遍才能吃。我在廚房數數。走吧。苦，十遍，這麽無聊的紙條！母親大人的命令絕對不能違抗，否則妳就要遭殃了。
隨著閱歷的增加，我對鋼琴的感情逐漸加深，給我帶來了很多快樂。心煩的時候，打開鋼琴彈首歌，我會舒服很多。當我能演奏出美妙的音樂時，我更加快樂；當我在鋼琴考試中取得優異成績時，全家人都以我為榮。這時，我更為自己的彈鋼琴技術感到自豪。
鋼琴壹直影響著我，過去，現在，甚至未來——它讓我的聽覺比常人更加敏銳。
俗話說“劍鋒來自磨礪，梅花香自苦寒。”我們渴望的是獲取知識，付出代價沒什麽。當然，求知是辛苦的。要想掌握真正的知識和技能，不吃苦是不行的。對於學習來說，苦中有樂，樂中有苦。苦與樂是對立統壹的。知道了這壹點，我們才能正確對待學習中的艱辛，不被學習中的艱辛和壹時的困難沖昏頭腦，才能自信而執著。只有這樣，我們才能在苦難中獲得樂趣，在知識的海洋中奮勇拼搏，在勝利後享受無限的快樂和喜悅。
讀書是樂趣，何苦呢？
第五章:說說學習的苦與樂。
人們壹生中無時無刻不在學習。他們從不參加會議，從無知到有知識，要努力反復學習。老師要求高，作業重，家長讓我學這學那，連周六周日都不休息。我真的很慘。但要想學好知識，就得長期努力、堅持不懈地學習和練習，代價很大。當然妳會覺得苦，會覺得累，但也會覺得開心。老師和家長也會獎勵和表揚妳；同學們會羨慕妳，妳會覺得幸福快樂。這是我自己對幸福的親身體驗，無法形容。
我也知道這種幸福。因為我之前有過壹次經歷:有壹次，期末考試快到了，忙著復習功課，很少休息，壹天兩天不玩...時間長了，覺得又苦又累，堅持不下去了。有壹天，我放下復習，打電腦遊戲。我感到非常放松。當我正在努力的時候，我媽媽找到了我。她沒有責怪我，而是語重心長地教導我:我不能因為有點苦有點累就放棄學習。學習是自己的事，不是幫別人學習。只有下定決心，多吃點苦，未來才會幸福。經過媽媽及時的教育和幫助，我立刻改正了錯誤，重新回到了緊張的復習中。那次考試我考了96分。我很開心。我發自內心地感謝我的母親。
俗話說:先苦後甜！如果只著眼於眼前的快感，什麽都沒學到，以後就夠苦夠累了，後悔也來不及了。苦壹點好還是樂壹點好？我必須迅速做出決定。我決心現在苦壹點，以後更開心壹點。我們現在是少年，精力充沛，記憶力強，學習環境和條件好，有點累，有點苦，是什麽？
第六章:學習中的苦與樂
學習中的苦與樂；學習中的苦與樂。
我是壹個小學三年級的學生，但是我從6歲就開始學習了。從上小學開始，我就感受到了學習中的苦與樂。
先說苦。我每周壹在學校有8節課。放學後，我感覺很多作業向我襲來。我真想休息壹下，玩壹玩。我終於完成了作業。剛伸完懶腰，就聽見我媽對我說:“走吧，兒子，我們去補習班！”我真的覺得這些事情在拖累我。
但是學習是有樂趣的，我也從中學到了很多知識。我媽媽稱贊我記憶力好。文章看幾遍就能背下來，這讓我很自豪，也讓我更有學習的動力。我認為人的大腦就像壹臺“電腦”。如果妳把那些“文檔”都放進去，遇到問題隨時可以找到答案。太神奇了！
學習的樂趣無處不在。比如我特別喜歡班主任的課，因為班裏的氣氛很輕松，學生們都在開心快樂的學習知識。為此我幾次期末考試考了100分！而且我在學習中參加了各種活動，獲得的證書和獎勵都是對自己學習成績的肯定。這個時候父母老師都會誇我，心裏好美！在語文課上，我可以體驗祖國博大精深的文化；數學課，可以鍛煉思維能力；音樂課，妳可以盡情展現妳的唱功；在體育課上，我們可以讓我們的身體更健康；在科學課上，我們可以知道大自然的奇異奧秘；在社會研究課上，我們可以欣賞世界民俗。在不斷的學習中，我的知識越來越豐富，素養也在不斷提高。久而久之，我深感學習是壹件快樂的事情。目前壹些地區的孩子沒有條件讀書。我現在有這麽好的條件，應該更加珍惜。
我可以從學習中獲得樂趣，並從中養成良好的習慣。多幸福的事啊！所以，學習是壹件值得驕傲，充實，最幸福的事情！
第七章:學習中的苦與樂
學習上有失敗的時候，是“好寶寶開心”，“壞寶寶苦”。
“好寶寶開心”能讓我們開心，“壞寶寶苦”能讓我們煩惱。還記得初三上學期那個“壞孩子”嗎
幽怨”給我帶來了麻煩。有壹次，老師說:“我們來畫壹幅畫，誰畫得最好就給我們看。".也是最醜的壹個，但是
這是最好的。可以得到壹袋糖和壹張證書！“我想我壹定不能拿最高分，怕出醜。
第二天，早上來到學校，“眼皮妹妹”壹直在跳動。我覺得有不好的事情要發生，所以我走得很慢。
進教室。我壹進來，同學們都哈哈大笑起來。老師還在看我的畫。這時，煩惱的淚水從我的“娃娃眼”裏流了出來。是那個不聽話的“壞孩子”幹的。它以為我在誇它繼續搗亂。
還有壹次《好寶貝音樂》讓我開心！
當時我上學期初二，寫了壹篇滿分100分的作文，心裏充滿了喜悅。“好寶寶樂”妳真好！不要像“壞孩子”壹樣欺負我！我又流下了喜悅的淚水。
學習有苦有樂。苦使我們煩惱，樂使我們快樂。讓我們嘗嘗酸甜苦辣吧！