幼兒園小班第壹周教案1教學目標:
1.知識目標:是讓學生掌握安全知識，培養學生“珍愛生命，安全第壹”的意識。
2.流程和方法:了解校園安全隱患。開展防災應急教育。
3.情感、態度、價值觀:培養安全意識，養成良好的學習、生活、娛樂習慣，逐步培養自律習慣。
教學重點:掌握安全知識，培養學生“珍愛生命，安全第壹”的意識。教學難點:培養學生良好的行為規範，養成學習生活習慣，逐步培養自律習慣。
教學方法:討論、對話、案例分析。
教具準備:收集資料，準備案例圖片。
教學過程:
壹、新課導入:
1，多媒體播放歌曲《生命的顏色》。
2.老師:安全是寶貴的。是安全保衛了我們的生命，是安全保護了我們的生存權。的確，安全和生命是密切相關、環環相扣、不可分割的。安全是我們學校教育的永恒主題。高高興興上學，平平安安回家，是每個學生、家長、老師的共同希望。安全與個人、家庭和學校密不可分。我們應該壹如既往地關註安全，關愛生命。
第二，列舉校園中的隱患(讓學生列舉壹些現象)
1.學生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。
2.學生吃飯用餐的隱患。
3.學生交通安全隱患。
4.校園隱性傷害的隱患。
老師強調:學生聚會、集體活動、課間活動應註意的安全事項。
1.上下樓梯需要註意什麽？
不要因為趕時間就跑。
(2)在人員密集的地方必須扶住欄桿。
③全隊下樓時，與同學保持壹定距離。
(4)上下樓時不要把手插在口袋裏。
⑤不要在樓道裏彎腰撿東西，系鞋帶。
⑥上樓下樓向右走。
2.在集體活動中，壹切行動都要遵守，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。
3.課間活動需要註意什麽？
室外空氣清新，課間活動盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤後面的課程。
(2)活動強度要適當，不要做劇烈的活動，保證繼續上課時不疲勞，註意力集中，精力充沛。
③活動要簡單易行，比如做操。
(4)活動要註意安全，避免激烈追逐，避免扭傷、磕碰等危險。
第三，簡述飲食用餐的安全註意事項。
1，組織學生討論交流，點名學生代表談談自己的看法。
2.老師強調:不吃過期腐爛的食物，“三無食品”，有毒的藥物(如農藥、殺鼠劑)要放在安全的地方。禁止購買用竹簽串成的食品:油重復使用，竹簽容易傷人，食品衛生沒有保障，油炸食品有致癌物質。購買食品時，選擇購買感官正常的食品或食品原料，尤其要觀察是否新鮮、是否在保質期內、包裝是否完好、有無鼓包(脹袋、肥聽)。購買保健食品時，要認準保健食品標誌和批準文號。
第四，交通安全註意事項(老師在學生討論的基礎上強調)
1.行人應該靠右行走。過馬路時，他們應該走斑馬線。註意交通，紅燈停綠燈行，遵守交通規則。
2.乘坐公交車的註意事項:
(1)車停穩後，可以上下車，上下車時註意秩序，不要擁擠。
(2)乘車時，要站穩，不要把身體任何部位伸出窗外，人多，要註意保管好自己的財物，謹防扒手。
(3)註意公共場所禮儀，不喧嘩，保持環境整潔，主動給老弱病殘讓座。
動詞 （verb的縮寫）校園安全的其他預防措施:
1.如何正確看待老師的批評甚至誤解？
敢於反省自己，認真反思。如果真的是對老師的誤解，要和老師好好溝通。不要走極端，甚至不要采取任何過激的行動。
2.如果和同學發生矛盾，妳該怎麽辦？
做什麽也要有安全感。青少年容易沖動和情緒化。所以當他們遇到同學之間的矛盾時，壹定要冷靜理智，避免用拳頭代替講道理，給自己和同學帶來不好的後果。
3.如何加強課堂安全？
註意教室的安全。上課離開教室壹定要關好門窗，隨身帶好錢和貴重物品；不要帶著球去教學樓，不要在教學樓的陽臺上玩。這種行為不僅違反了校規，而且存在很大的安全隱患。試想壹下，如果玻璃窗被砸碎，玻璃飛進任何壹個學生的眼睛裏，後果不堪設想。
4.為什麽不能提前到校？
學校大門不開，部分學生在校外發生沖突。不調解會造成不必要的傷害。在校門外擁擠會造成意外傷害。
5.感覺身體不適怎麽辦？
及時通知班主任或老師，並與家長取得聯系。
6、在危險中逃生的安全提示基本原則:保持冷靜，趨利避害；學會自救和保護自己；想盡壹切辦法不斷求助；記住電話號碼，隨時求助:119消防報警，110報警，120急救，122交通事故。報警時，明確位置、相關信息、特征。
不及物動詞總結:
生活是美好的，生活是多彩的，而擁有這壹切的前提是安全。所以，壹定要時刻強化安全意識，努力增強自我防範能力，做到警鐘長鳴！
幼兒園小班第壹周教學計劃2目標:
1.理解故事，學習故事中的對話。
2.體驗快樂上幼兒園的感覺。
準備:
故事磁帶、教學掛圖、兒童讀物《快樂幼兒園》
教學重在故事中的對話。
教學難度故事表演
流程:
1.聽錄音來理解這個故事。第壹次聽完後，孩子們告訴他們的同伴故事的名字。師生壹起聽故事的錄音:故事裏是誰？
2、理論對話，進壹步理解故事內容:
展示背景圖片和故事中的動物形象來講述故事；
當青蛙看到小鴨和烏龜時，他說了什麽？
小動物怎麽去幼兒園？
孩子們可以自由地壹起討論這個故事，老師們也在巡回演出。
聽著:
為什麽要高高興興去幼兒園？
3、情境表演，體驗幼兒園快樂的情緒:觀看大班幼兒的表演。大班的小朋友和弟弟妹妹壹起表演，進壹步體驗快樂上幼兒園的感受。
4、體驗轉移，表達感受:
妳會展示自己開心去幼兒園的故事嗎？孩子表演，老師觀察鼓勵孩子。
5.總結孩子的表現。
幼兒園小班第壹周教學計劃3教學目標:
1，充分認識安全工作的意義。
2.學習生活中註意人身安全、食品安全、交通安全。
3、防災、應急預防教育。
教學過程:
1.導入:列舉生活中的安全案例。
2、安全工作的重要性
壹、高速公路、公共* * *安全事故時有發生，因為壹些人安全意識淡薄。
b、班級舉例:學校事故及後果。
c、國家和政府高度重視安全教育。
d、學校目前抓的幾項工作。
學生應註意安全:
1，學生討論。
2.集體歸納。
(1)人身安全，不在校園內或高速公路上追逐打鬧，不攀爬圍欄，不爬樹，不接近電等危險場所，工作時註意安全，不與社會上不負責任的人交往，課後不玩火玩水。
(2)交通安全，不要在高速公路上追逐打鬧，自覺遵守交通規則，註意路口行人和車輛，騎自行車宜慢不宜快，不要撒手。上坡下坡時下車，過高速公路時停車、觀看、通過。
(3)財產安全，保管好自己的財物和錢財，如有丟失或被盜或被敲詐要及時向老師報告或報警。
(4)飲食安全，不喝生水，不吃不衛生的食物，不吃病雞、豬肉等。，飯前便後要洗手，不要吃發黴或過期的食物。
同學們以後自考要多註意自己沒有做好的地方。
教師總結:
今天是新學期開學後的第壹天。學生長得高多了，也懂事多了。為了以後更好的學習生活，今天我們就來學習壹些中學生應該記住的安全知識。
人們常說:“安全工作重於泰山。”學生大部分時間都在學校度過。平安吉祥，健康幸福，身體健康是學習、工作、生活的資本。要牢固樹立安全意識，珍愛生命，珍惜快樂的學生生活。"
幼兒園小班第壹周教學計劃4活動目標:
1，能掌握詩歌的內容，能背誦不同聲調的詩歌，比較感性。
2.我有壹種作為大班孩子的自豪感。
活動準備:詩歌朗誦磁帶和帶音樂的錄音機。
活動流程:
1.創設情景:老師講述自己的經歷。“有壹天，我參觀壹所幼兒園，遇到壹個正在幫我弟弟妹妹穿衣服的孩子。我問他:“妳在哪個班？“他自豪地對我說，‘我是壹個大班的孩子！’我誇他有能力，他說‘這些是我應該做的’。他還給我朗誦了壹首詩。妳想聽嗎?"
2.老師帶著感情和表情把這首詩背誦了兩遍。
3.引導孩子掌握詩歌的內容。
(1)詩名叫什麽？
(2)孩子們在詩中說了什麽？妳做了什麽？
4.孩子跟著老師背兩遍詩，學習新單詞“贊”。
5、從句練習。老師的壹句話，孩子的壹句話，反之亦然。
6.把孩子們的朗誦錄下來，欣賞壹下。最後，請大聲朗讀。
壹、教育教學目標
1，鞏固孩子現有的日常作息和各種生活習慣。
2.引導孩子實現從家庭生活到幼兒園生活的轉變，將安全教育滲透到壹切活動中。
3.學會關心和幫助中班和小班的弟弟妹妹，學會團結和與同伴友好相處，學會用充滿關愛的語言與孩子交流。
第二，教學準備
1，教職員工檢查室內外活動安全。
2.課前帶孩子參觀幼兒園，熟悉周邊環境。
3.羽毛球
三、活動過程
(1)入場活動
1，熱烈歡迎小朋友入園，老師和小朋友互相問好。
2、通過早上對孩子的“問、看、查、摸”，消除安全隱患。
(2)會話活動
1，讓孩子說說自己的新變化，新感受，知道自己又大了壹歲。
2、啟發和引導孩子說說自己該做什麽，才是有禮貌的孩子。
(3)上廁所
在分組排隊上廁所的過程中，發現問題，解決問題。
(4)戶外活動
老師和孩子們壹起踢毽子。教孩子不要在戶外亂跑，聽從老師的指揮。
(5)室內活動
1，說說妳的新發現:
(1)教室裏有哪些安全隱患？
(2)廁所有哪些安全隱患？
(3)戶外有哪些安全隱患？
2.做壹個好哥哥好姐姐。
懂得以身作則，不欺小，尊重長輩，平平安安。
(6)離開公園活動
1.認真聽值班同學的名字，不要和陌生人走，拉緊家長的手，防止迷路。
2、知道走右邊，不要急。
3.按照幼兒園的時間表入園。
㈦擴大的活動
家長給孩子講生活中的安全知識，增強孩子的安全意識，實現家庭教育的教育目標。
幼兒園小班第壹周教學計劃5活動目標:
1.了解基本的交通規則，幾種常見的交通標誌以及交通安全標誌與人們生活的密切關系。
2.學習基本的命令手勢，理解手勢的含義。
3.在遊戲活動中體驗交通規則的重要性，培養自覺遵守交通規則的意識，提高自我安全的能力。
活動準備:
交通安全標誌課件、自制方向盤、類似十字路口的場地布局、停車場標誌、自行車標誌、音樂磁帶、多媒體設備(搜索flash動畫)
活動的重點和難點:
重點:了解基本的交通規則。
難點:學習基本的指揮手勢，理解手勢的含義。
活動流程:
壹，引入創設情景，激發幼兒的興趣
老師:孩子們，看，這裏有斑馬線和欄桿。這裏是什麽樣子？(路)讓我們看看路上發生了什麽。看誰看的最仔細。
二、活動開始
(壹)觀看現場表演，引發幼兒思考。
(註意提醒:又發生了壹件事)
(表演內容:A、壹汽車司機車速較快，撞傷壹名過馬路的小學生；b、壹行人見交警不在，越過欄桿過馬路。)
“妳剛才看到了什麽？”“是什麽導致了危險的事情發生？”“妳想對他們說什麽？”總結:多麽危險可怕的事情。為了我們的生命安全，我們必須遵守交通規則。
(2)認識紅綠燈的標誌和幾種常見的交通標誌。
1.認識紅綠燈，說說它們的作用。
老師:在我們的日常生活中，許多道路上都有紅綠燈。有多少種顏色？它告訴我們什麽？(紅燈停，綠燈行，黃燈亮，等等。)
2.模擬遊戲，體驗紅綠燈的作用。
老師:我們來做個遊戲，遵守規則的小司機們。男生扮司機，女生扮小學生，信號過馬路。交換角色再玩。
總結:司機們真的遵守交通規則，相信平安會與妳同在。
第三，播放課件，認識幾種常見的交通標誌，了解交通標誌與人們生活的關系。
老師:車輛穿梭的路上除了信號燈還有很多交通標誌。劉老師今天帶了幾種。妳想看看他們嗎？根據不同的星座問不同的問題。問:這個標誌是什麽？當我們看到這個標誌時，我們應該做什麽？
歸納:
(1)指示標誌:在藍色背景上塗上不同的白色圖案，以指示車輛和行人的通行。他們有相同的名字:指示標誌，告訴人們他們能做什麽。
(2)無標誌:紅圈內畫有不同的圖畫或符號，有明顯的紅色斜線，禁止車輛和行人通行。他們相同的名字是沒有跡象。沒有標誌告訴人們他們不能做什麽。
⑶警示牌:黃色三角形內畫有不同的圖片，提醒人們對壹些不安全因素給予高度重視。這叫警示牌，告訴人們這裏很危險！
幼兒園小班第壹周教案6上午活動:
上午活動:學習在桌面玩具上玩雪花。
晨談:高高興興去幼兒園。
幼兒園的第壹天
活動目標:
1.穩定孩子情緒，鼓勵孩子開心去幼兒園；2.熟悉環境，了解老師。
活動準備:
1，各種玩具，玩具車；
2、熟悉孩子的名字，了解孩子的性格。
活動重點:通過遊戲讓孩子了解幼兒園，喜歡幼兒園。
活動難點:孩子天生好動，要註意吸引孩子註意力的方法。
活動流程:
1，穩定孩子情緒
介紹:我是季先生。今天很高興見到這麽多小朋友。我們幼兒園有很多玩具。妳想玩嗎？
(2)對於個別哭鬧的孩子，教師耐心安慰，采取擁抱等方式培養與孩子的感情。
2.教育孩子註意衛生，特別是引導他們認識廁所。老師說:妳看，這是廁所，我們孩子小便的地方。當壹些孩子想小便時，告訴老師，老師會帶妳來這裏。大家壹起來，不能推，不能擠。
3、和小朋友熟悉，老師說:小朋友能告訴老師妳的名字嗎？
4.總結:我們幼兒園有那麽多小朋友，那麽多有趣的玩具。來幼兒園開心嗎？
下午活動:
1，組織小朋友去草坪上玩。
2.引導孩子在玩耍中互相交流。
3.向孩子們介紹草坪上有許多玩具。
4.表揚不哭的孩子，鼓勵他們明天開開心心來幼兒園。
幼兒園小班第壹周教案7上午活動:
早上的活動:桌面玩具早上的談話:我上幼兒園。
活動目標:
1，繼續穩定孩子情緒。
2.教育孩子使用禮貌的語言。如果老師來早了，再見老師。
活動準備:玩具的壹些活動重點和難點:學會禮貌用語，知道要小便的時候告訴老師。
活動流程:
1，穩定孩子情緒，孩子自由玩玩具，擁抱個別哭鬧的孩子。
2.禮貌教育:孩子們起床後有沒有給父母、母親、爺爺、奶奶打電話？教育孩子學會叫長輩，來幼兒園要叫老師，出幼兒園要和老師說再見。
3、安全如廁:如廁時要小心，註意尿液入池，不能推擠。
4、教育孩子認識自己的東西，變成手帕、鞋子等。，東西要輕拿輕放。
下午活動:
1.組織孩子們去多功能廳。
2.介紹多功能廳，激發孩子的興趣。
3.老師示範。
4.孩子們學習玩耍。
幼兒園小班第壹周教案8上午活動:
早上的活動:桌面玩具早上的談話:嬰兒健康教育
活動目標:
1，禮貌教育。
2.訓練孩子坐。
活動準備:各種玩具，鈴鼓等。請邀請壹個大班的孩子。
重點難點:訓練孩子正確的坐姿和站姿。
活動流程:
1，穩定孩子情緒，孩子坐下來玩玩具。
2.進行禮貌教育。老師:今天XX的孩子真好。早上來的時候，他主動跟老師打招呼，跟媽媽道別。母親和老師都很高興。妳想向他學習嗎？
3.讓孩子知道老師是叫名字的:每個孩子都有好聽的名字，以後老師叫誰就說誰，讓老師知道妳在這裏，好嗎？
4.學會站和坐。讓壹大班孩子練習站和坐。
老師:請看這位姐姐是怎麽站的。讓我們壹起學習。雙腿並攏，擡頭看前方，挺胸。怎麽坐？雙手放在腿上，雙腿並攏，說話前舉手。
5、孩子上廁所，強調不要亂跑。
下午活動:
1，組織孩子去操場玩大型遊戲；
2.教育孩子不要亂跑；
3.老師演示玩滑梯，壹個壹個爬，不推不擠；
4.教育孩子要互相謙讓。
幼兒園小班第壹周教案9上午活動:
早上的活動:桌面玩具早上的談話:點名
幼兒園真的很好玩。
活動目標:
1，穩定情緒，參加活動。
2.知道飯前便後要洗手。
活動的重點和難點:孩子在知道老師在說話的情況下，不能大喊大叫。
活動流程:
1，老師:我們幼兒園真好玩。老師會帶妳去玩。了解大、中產階級兄弟姐妹如何上課；
2.回到教室，老師說:兄弟姐妹坐的時候要坐直，聽老師說話，說話要舉手，說普通話。我們應該向他們學習；
3.老師:妳喜歡老師嗎？妳喜歡幼兒園嗎？
4.健康教育:教育孩子穿幹凈的衣服。
下午活動:
1，組織孩子到餵食角；
2.老師講解餵養角養的動物；
3.參觀豬並解釋豬的用途。
幼兒園第壹周(周五)學前教育活動計劃
上午活動:
上午活動:桌面玩具晨會:交流上午幼兒入園情況。
我們的幼兒園
活動目標:
1，組織孩子認識幼兒園的環境，通過參觀活動場所讓孩子了解幼兒園，激發孩子喜歡幼兒園的感情；
2.繼續鞏固正確的站姿和坐姿，教育孩子養成良好的午睡習慣。
活動準備:玩具部分活動重點:參觀幼兒園。
活動流程:
1，組織小朋友參觀:老師:“我們幼兒園小朋友很多。壹樓有小班和中班的孩子。二樓有大班的兄弟姐妹。這裏是……我們的幼兒園真的很大很漂亮，不是嗎？”
2.參觀活動場地:
(1)引導孩子參觀戶外大型玩具，提醒孩子玩耍時不要推或擠；
(2)孩子自由玩玩具，老師幫助膽小的孩子玩玩具。
3.復習站姿和坐姿
4.教育孩子養成良好的午睡習慣，要求孩子睡姿正確，午睡安靜，養成良好的午睡習慣。
5.老師總結:老師:經過壹周的學習生活，我們的孩子認識了老師和小朋友，學會了如何洗手，上廁所，唱新歌，學到了很多道理。希望下周每個孩子都能開開心心去幼兒園，做壹個聽話、能幹、有禮貌、講衛生的好孩子，好嗎？"
幼兒園小班第壹周教案10上午活動:
上午活動:
學習玩桌面玩具:雪花插件。晨會:(說話)高高興興去幼兒園。
活動目標:
1.穩定孩子情緒，鼓勵孩子開心去幼兒園。
2、熟悉幼兒園環境、教師，激發孩子上幼兒園的意願。活動準備:
1，各種桌面玩具，滾輪車等。
2、熟悉每個孩子的名字，了解他們的性格。活動重點:通過遊戲活動讓孩子愛上幼兒園。活動難度:讓孩子願意上幼兒園。活動流程:
1，穩定孩子情緒。
(1)老師:“今天很高興見到這麽多小朋友。我是葉老師。我們班有許多有趣的玩具。妳會玩嗎？”
老師:“妳看，老師手裏的玩具還能動。妳想玩嗎？”
孩子們玩各種各樣的玩具。
(2)對於個別哭鬧的孩子，老師耐心安慰，和他們說話，擁抱他們，培養他們和老師的感情。
2.組織孩子認識廁所。
老師:“妳們看，小朋友，這是我們小朋友小便的地方，叫廁所。我們家孩子要小便，壹定要來廁所，不能推也不能擠，註意安全。”
孩子嘗試自己小便，老師阿姨幫忙指導。
3.熟悉老師和孩子。
老師:“我們班那麽多孩子都有自己的名字。妳能告訴我他們叫什麽名字嗎？”妳喜歡做什麽嗎？"
孩子們介紹他們的名字。
4.老師總結。
老師:“我們幼兒園小朋友多，各種玩具都有。老師非常喜歡和孩子們在壹起。要不要去幼兒園？”老師希望每個孩子明天都愉快地來上學。
下午活動:
活動之壹:美味米飯
活動目標:
1，初步了解大米對我們的健康很重要。
2.學會用勺子吃飯。
3.我願意在幼兒園吃飯。活動準備:米飯，米飯，飯勺，碗，給孩子的勺子。活動流程:
1，幫助孩子回憶我們每天吃的食物。
老師:(1)我們每天吃什麽？(大米)
(2)米飯煮的是什麽？(米)
(3)我們的孩子每天吃米飯後會怎麽樣？(慢慢長大)
2、讓孩子知道米飯有營養，每餐都要吃飽。
總結:米飯很有營養，我們每天都離不開它。如果我們吃得不好，人們會感到不舒服，這會影響孩子的成長。所以每頓飯都要好吃，要飽。
3.鼓勵孩子學會自己吃飯。
我們知道大米很有營養，我們不能沒有它。我們每個孩子都要學會自己吃飯(提醒孩子壹手拿勺子壹手拿碗)，以後他們會壹天天長大，讓我們的身體長得很棒。