家風家訓主題活動方案1
為進壹步倡導和培育優秀家風，為青少年健康成長營造良好的家庭環境，引導學生了解家風家訓，將家風家訓融入社會主義核心價值觀教育體系，培養學生良好的行為規範意識和優秀的道德品質，市文明辦、市教育局、市婦聯決定在全市中小學廣泛開展“家風家訓伴我成長”活動。
壹、指導思想
根據中央領導有關指示精神和省文明委20 _ _ _年重點工作安排，重視家庭教育，讓社會主義核心價值觀在家庭中紮根、在家庭中升華，結合“三風養成”(即校訓、校風、教風、學風)，開展“家風、家訓與我同成長”活動，引導家長提高素質、以身作則、幫助孩子”。
二、活動時間:
20__年10月下旬65438至65438+2月31。
三、活動對象:
侯村鎮中心小學學生
四。活動內容
1.開展家訓征集。學生抄寫整理自己的家庭或家訓交給班主任。
2收集家庭教育故事。開展以家庭教育為主題的征文活動，組織學生講述家庭教育經歷的故事，內容要真實、感人、有教育意義，長度在500字以上。
要求:
(1)班級應上交至少3份家庭說明書；
②各班要上交家訓賀卡或手抄報；
各班班主任匯總後於2月25日前以電子和紙質形式提交給王校長。
家風家訓主題活動方案2
壹.活動的意義
家風是壹個家庭的風氣、風格、風尚。開展優秀家風家訓實踐活動，是促進公民優秀品德形成的重要渠道。通過充分發揮學校和社區在細化家風家訓過程中的指導和幫助作用，幫助公民正確認識家風家訓，使其積極踐行家風家訓。通過開展優秀家訓實踐活動，培養公民形成正確的規則規範意識，培養他們具有良好的行為規範意識和優秀的道德品質。
二、活動的具體情況
(1)活動的主題
深入挖掘和吸收中國傳統文化中蘊含的思想精華和道德精華，運用“家訓家規”的優秀傳統道德教育方式，激發人們潛藏在內心深處的道德意誌和情感，引導大家從自身和家庭做起，講道德、重家風，切實把社會主義核心價值觀融入人們的日常生活，增強人們的認知和認同，營造符合社會主義核心價值觀要求的社會環境。同時，通過此次活動，“家訓家規”的優秀傳統文化得到了有效的傳承和發揚，使之成為人們安身立命、持家買房、道德教化的法寶。
(2)組織者
珠海傳統美德促進會
(三)活動內容
1，收藏《好家訓好家規》
征集內容:應緊扣“家訓家規”要求，內容積極健康，以家庭教育中的和諧、孝順、勸導、善良、勤奮、勵誌、修身為重點，既能體現我國傳統美德，又符合社會主義核心價值觀要求。可以是代代相傳的“家訓”，可以是父母對孩子影響最大的壹句話或壹句話，也可以是家庭對孩子的期望和希望，“家訓”背後感人的故事以及他們對此的感受和感悟。內容要求真誠樸實，語言簡練，內涵豐富，可以是壹個字，壹句話，壹段文字，壹個故事。參與者可以是個人、家庭、大家庭、自然村或社區。
2.新聞媒體是傳家寶。
全市新聞媒體、網絡媒體開設專題，及時報道活動目的、意義、方式方法、進展情況，發布家風公益廣告，深入機關、企事業單位、學校、社區等，要找到好的家風，挖掘背後的故事，喚醒人們的家風情節，讓人們在濃厚的氛圍中感受到它的影響力。以“節儉持家”、“助人為樂”、“以德成家”為主題，以QQ、短信、微信等平臺為平臺，精心組織，吸引群眾廣泛參與。
3.家長學校是家風。
以家長學校為載體，以“爭做合格家長，培養合格人才”為目標，廣泛開展家長育兒教育、文明禮儀教育、心理健康咨詢和法律法規教育，宣傳普及科學教育理念，為家長解疑釋惑，努力提高家長對子女的教育水平。緊密結合實際，開展形式多樣的親子實踐活動，在親子比賽、親子遊戲等活動中提高家長教學的科學性、主動性和有效性，為未成年人健康成長創造良好的家庭環境。
4、道德講堂，家風。以“家風家訓大講堂”為平臺，大力弘揚珠海香山文化精神，謳歌反映珠海市民精神風貌的名著，鼓勵廣大市民走進道德大講堂，講述家風故事，傳承家風文化，汲取經典精華，啟迪心智，塑造心靈，陶冶情操，在日常生活中自覺踐行良好習慣。
其中“家風家訓講堂”融入了中國傳統私塾的教育內容，包括蒙學經典、國韻吟唱、兒童禮儀、美德良善崇拜等。，讓珠海市民在講堂裏接觸到中國的傳統文化。
從中國文化的角度來看，“家風家訓”活動以市民喜聞樂見的方式傳播傳統美德，以傳統文化的博大將家風文化帶入中國，促進珠海精神文明建設。
5.各界對家風的評論。
收集整理貼近生活、健康向上、語言凝練、特色鮮明、內涵豐富、情感真摯的經典家風家風故事，編輯成書，廣泛傳播，吸引人心向善。同時輔以貼近生活的傳統文化活動(如筷子文化主題活動)，吸引廣大市民廣泛參與，在參與中努力培育和踐行社會主義核心價值觀。
6、最美家譜家風。
在廣泛征集評選“珠海家風家訓”的基礎上，評選出壹批家風家訓好的最美家庭，積極傳承家庭美德，成員間和睦相處。並大力宣傳這些家庭的感人事跡，為家庭學習樹立榜樣。
(4)活動的預期效果
1.活動時間:4月20__-4月20 _ _
2、《家風家訓大講堂》講座
學校報告廳:12，每個最少200人，最多2400人。社區學校4: 30: 24場，每場至少50人，輻射人口超過1200。
家風家訓主題活動方案3
壹.活動的目的
貫徹落實“廣泛深入開展家庭文明建設活動，以良好家風支撐良好社會風氣”的重要指示精神，以弘揚和培育社會主義核心價值觀為主要內容，把開展尋找“最美家庭”活動作為家庭文明建設的創新實踐和重要抓手，面向全校婦女和家庭，深入挖掘， 選樹宣傳群眾身邊的“最美家庭”和感人事跡，積極傳承夫妻和睦、尊老愛幼、科學教子。 通過自薦、層層測評、相互學習，引導廣大婦女和家庭在參與中接受道德教育，提升文明程度，以實際行動為培育和踐行社會主義核心價值觀貢獻力量。
二、活動時間
3月，20 _ _—65438+2月(第壹批活動時間為2月底至5月)。
第三，競選的條件
參賽家庭沒有統壹標準，沒有限制。只要他們積極踐行社會主義核心價值觀，弘揚家庭美德，家風良好，事跡生動可親，為人正宗，學習優秀，傳遞正能量，都可以參加。
第四，活動方式
“最美家庭”活動由工會負責。
動詞 （verb的縮寫）實施步驟
(1)宣傳投放階段(03年3月13至05年3月15)
1，加強組織領導，發動群眾，紮實工作。
學校工會成立了“尋找最美家庭活動”領導小組，確定了分組切片的組織管理模式，由各年級領導擔任此項活動的負責人。通過形成人人各司其職、相互配合的工作局面，確保活動深入開展。
2.加強輿論宣傳，營造尋找“最美家庭”的氛圍
壹是利用校報向員工家屬發出“尋找海南最美家庭”倡議書，“尋找海南最美家庭”活動全面啟動。倡議號召全校教職工及家屬積極參與活動，深度挖掘、推薦、宣傳身邊最美家庭和感人故事，積極傳承夫妻和睦、尊老愛幼、科學教學、勤儉持家、鄰裏互助的家庭美德。二是通過學校宣傳欄開展“曬壹曬幸福家庭生活，議壹議良好文明家風，講壹講家庭和睦故事”活動。
(二)推薦申請階段(05年3月15日至07年3月17日)
通過組織推薦、群眾自薦、群眾互薦的方式推薦我校“最美家庭”。提交《最美家庭》故事(1000字)，附300字故事簡介、《最美家庭》家庭說明、《最美家庭》照片(3張照片，配文字說明)。有條件的家庭可以提交“最美家庭”視頻(2-3分鐘)。
不及物動詞活動要求
組織開展“最美家庭”評選活動，是今年全國各級婦聯組織的壹項重點工作。2月24日，全國婦聯召開電視電話會議，作出專門部署，提出具體要求。
1.加強組織領導。這是全市聯動工作，要樹立全市壹盤棋的思想。學校工作者要全力以赴，腳踏實地，紮紮實實地把這項工作落到實處，取得成效，形成更大的影響。
2.因地制宜推廣。“最美家庭”的評選要結合當地實際，必須以“婦女之家”為基礎，與“五好文明家庭”、“平安家庭”、“清潔家庭”等活動相結合，與社會主義核心價值觀宣傳教育、婦女誌願服務、海南文明行動等活動相結合，充分調動群眾參與，吸引群眾關註，紮紮實實落實工作。
3.及時跟蹤效果。在組織開展尋找“最美家庭”活動中，要及時深入了解群眾的感受和反應，把握實踐中遇到的問題和困難，使這項活動更加符合群眾需求，更加貼近婦女實際，更加有利於家庭和睦和社會和諧。
家風家訓主題活動方案4
按照“領導幹部的家風不僅關系到自己的家庭，也關系到黨風政風”的要求，鎮黨委會議決定在全鎮開展壹系列家風家教活動。具體方案如下:
壹.活動的目的
“家庭生態”建設系列家風輔導要緊扣全面從嚴治黨的部署要求，以“胸懷有界、修身齊家、家庭和諧”為主題，突出家庭在黨風廉政建設中的重要作用，教育黨員幹部管好自己、管好家庭，不斷深化黨風廉政建設工作，從源頭上樹立“不想腐”的思想自覺，達到生活、美麗、自然、政治生態和諧的效果。
二、活動的內容
通過廉政文化進家庭、家風主題討論、舉辦專題教育等十項系列活動，教育引導黨員幹部在家風建設中發揮表率作用，帶頭接受家風教育，立好家規，搞好家風教育，建設良好家風。
(壹)開展廉政文化進家庭活動。按照廉政文化進家庭的有關要求，建設壹批符合_ _實際的廉政文化進家庭示範點。抓住春節、三八婦女節、中秋節、國慶節等關鍵時間節點，在副處級以上領導幹部中至少開展兩次以“有界心靈、修身齊家、家庭和睦”為主題的研討班，在黨員普通幹部中至少開展壹次以參加廉政黨課、發放倡議書、簽訂承諾書、觀看專題片、發送廉政寄語等為內容的家庭幫扶活動。(責任領導:_ _；責任單位:鎮紀委；協辦單位:鎮組織辦、鎮婦聯)
(二)開展“好家風好家訓”作品征集活動。面向全鎮，以“心中有界，修身齊家，和衷共濟”為主題，推出家風家訓作品征集活動，曝光壹批家風家訓故事、對聯、家訓格言、正面村規民約，並將征集到的家風家訓作品匯編成冊，展示活動成果。(責任領導:_ _；責任單位:鎮紀委、鎮文明辦；協辦單位:鎮文化站、_ _中心學校、_ _中心學校)
(三)開展“好家風好家訓”展示活動。組織相關單位通過朗讀、快板、情景劇、書法、漫畫、戲曲、微視頻等形式創作關於家風家訓的藝術作品。，並結合“推動移風易俗，培育文明鄉風”展演活動，選擇具有代表性的家風作品進行表演，講好家風故事。(責任領導:_ _；責任單位:鎮文明辦；協辦單位:鎮文化站。)
(四)開展“培育好家訓，踐行好家風”大型主題研討會。組織鎮班子成員和站主任開展家風專題研討，向社會宣傳我鎮湧現出的良好家風家訓，展示家風家訓系列活動成果。(責任領導:_ _；責任單位:鎮紀委、組織辦、黨政辦；)
(五)舉辦家風教育活動。依托_ _大講堂，邀請市委黨校和_ _的講師，為黨員幹部家屬至少舉辦壹次家庭教育專題講座；在重要節假日、時間節點和幹部職務或崗位調整時，及時組織領導幹部及其家屬開展反腐倡廉警示教育活動，提高領導幹部家屬的政治覺悟和警惕性。(責任領導:_ _；責任單位:鎮紀委宣傳辦。)
(六)開展互贈信件活動。動員黨員幹部與家人互通親筆信，黨員幹部給父母寫信，回憶那些年家庭教育的故事，分享工作收獲；夫妻互贈書信，分享對家庭幸福的感受，理解支持對方的工作，培養家風家訓，搞好家庭教育。(責任領導:_ _；責任單位:宣傳辦公室；協辦單位:鎮組織辦、鎮婦聯。)
(七)開展家庭訪視。充分發揮各部門各單位黨組織的職能作用，定期組織單位主要領導或分管領導到幹部家中走訪，全面掌握幹部的工作生活情況“_小時之外”，密切關註幹部可能出現的苗頭性、傾向性問題，請幹部家屬督促幹部及時整改，防患於未然。(責任領導:_ _；責任單位:鎮機構編制辦公室；協辦單位:鎮紀委。)
(八)開展談心活動。探索建立幹部家屬談心制度。幹部考察期間，將對目標家庭進行深入研究，進行交心交流，重點了解家庭教育、婚姻感情、對雙方老人的尊重和支持、子女的教育和培養、與鄰居的相處、幹部的日常興趣愛好、主要優缺點等。，並作為討論和任命幹部的重要依據之壹。(責任領導:_ _；責任單位:鎮機構編制辦公室；協辦單位:鎮紀委。)
(九)搭建領導幹部家屬交流平臺。建立手機、微信、QQ群等領導幹部家屬“三位壹體”溝通平臺，及時了解幹部家屬工作生活情況，收集意見建議；向領導幹部家屬推送政策法規、重要會議、重大活動、幹部紀律等信息。在春節、端午節、中秋節等重要傳統節日，我們會制作並發送慰問短信和反腐短信，以示組織的關心。
(責任領導:_ _；責任單位:鎮婦聯；協辦單位:鎮紀委和組織辦公室。)
(十)建立領導幹部家庭信息庫。充實領導幹部廉政檔案，將領導幹部家庭主要成員的職業、黨派、信仰、愛好、婚姻狀況、聯系方式等基本信息作為廉政檔案內容，為家風建設提供基本保障。(責任領導:_ _；責任單位:鎮婦聯；協辦單位:鎮組織辦、鎮紀委。)
(十壹)開展“最美家風”評選。在前期廣泛開展活動的基礎上，總結提煉全市好家風、好家訓，結合“移風易俗、創建文明鄉風”活動，開展“最美家風”評選活動，培育先進典型，以榜樣的力量引領全市廣大家庭見思啟、敬德向善。(責任領導:_ _；責任單位:鎮文明辦；協辦單位:鎮紀委、鎮宣傳辦、鎮婦聯)
(十二)建立“好家風、好家訓”廉潔文化園區。充分利用楊莊花園和角門文化廣場，建立“好家風、好家訓”廉政文化公園，設置壹些“好家風、好家訓”的格言警句、警句、對聯，讓黨員群眾在欣賞美景的同時，接受家風、家訓教育。(責任領導:_ _；責任單位:鎮文明辦；協辦單位:鎮紀委、_ _村、_ _村。)
三。活動要求
(壹)高度重視，精心組織。鎮黨委成立了由黨委書記任組長的“家庭生態”建設系列家庭教育活動領導小組，領導小組下設辦公室。各責任單位要根據活動要求，進壹步細化各項活動的具體實施方案，明確任務要求，確保責任落實到位。全鎮各基層黨組織要高度重視，充分發揮示範引領作用，帶頭立家規、做好家教、樹好家風；根據責任單位和活動要求，精心準備和策劃，結合各自實際，組織開展形式多樣、內容豐富的“家園生態”建設系列活動。
(二)統籌規劃、聯動協調。要把家風建設與推進“兩學壹做”學習教育常態化制度化和“講政治、講規矩、作表率”專題教育結合起來，進壹步加強黨風廉政建設和反腐敗工作，促進社會主義核心價值觀內化於家風傳承和家訓養成。
(3)註意總結和鞏固成果。充分發揮各級黨組織的領導核心作用，基層黨組織要善於在組織活動過程中發現、提煉、總結新的舉措和經驗，並將其固化為長期堅持的制度；註重示範引導，抓亮點、推典型，註重發揮新聞媒體的宣傳引導作用，及時宣傳報道活動中湧現出的先進個人、先進集體和典型經驗做法，確保活動取得實效。
(四)嚴格監管，加強考核。“家園生態”建設領導小組辦公室要加大對各責任單位、協辦單位和鄉鎮分支機構活動的督導調度力度，定期對“家園生態”建設系列活動開展情況進行督導檢查，對發現的問題及時糾正，督促整改。
家風家訓主題活動方案5
為進壹步推動我校家庭教育的發展，充分發揮家規家訓在學生思想道德建設中的作用，根據全區中小學“立家規、守家規、傳家風”系列活動的安排和要求，結合我校實際，活動方案如下:
壹.活動的主題
重視家風家訓，弘揚傳統文化。
二、活動的內容
在全校學生、教師、家長中廣泛開展了“立家規、守家訓、傳家風”系列活動。2017從4月初至6月底，重點開展了四項活動，逐步建立長效機制，推動活動不斷開展。
(壹)開展好家訓誦讀活動。各班組織學生閱讀經典家訓，通過閱讀《朱子家訓》、《顏家訓》、《曾國藩家書》、《弟子規》等名句，汲取經典精華，啟迪智慧，塑造心靈。通過學習與家風家訓相關的名人故事，搭建交流平臺，引導中小學生了解經典家訓的深刻內涵。
(2)良好家風挖掘活動。在師生和學生家長中征集“好家規、好家訓、好家風”，突出弘揚中華傳統家庭美德和時代精神，體現了孝順父母、家庭和睦、誠實守信、理解禮貌、勤儉持家、助人為樂、良好育兒、崇尚學習的深刻內涵，具有指導性。形式上可以用格言、警句、諺語、對聯、順口溜等形式，用詞簡潔易懂。
(3)好故事征集活動。收集老師、學生和學生家長的“好家風好親情的故事”，通過記錄發生在家裏和身邊的故事，寫下家風家訓對自己或自己對家風家訓的理解的影響。老師和家長寫的故事，字數不低於1000，學生字數不限。可提供相關圖片(包括電子圖片)。
(4)好的視頻推廣活動。組織師生家長通過微視頻記錄生活中的家風故事，精選弘揚優秀家風家訓的先進典型人物，挖掘典型案例，精心編寫劇本，組織拍攝。微視頻內容要獨立完整，重點突出，做到“微而精”。作品要主題鮮明，形象生動。內容要科學、嚴謹、積極。作品沒有侵犯版權，時間控制在5分鐘左右。
三。活動要求
(壹)高度重視過程。家規、家訓、家風是中國傳統文化的重要組成部分，是每個家庭教育智慧的深刻體現，是良好社會風氣的重要基石。各班要把這次活動作為培育和踐行社會主義核心價值觀、促進未成年人思想道德建設的有效途徑，真正把活動過程變成弘揚家庭美德、培育良好家風、營造良好社會風尚的過程。
(2)精心組織，註重實效。活動以班級為單位進行。各班要把這次活動與德育、讀書活動結合起來，遵循“以小見大，以點帶面”的原則，全面展開，精心組織，確保活動收到良好的教育效果。
(三)加大宣傳力度，深化成果。
學校利用網站和微信平臺，各班利用微信群宣傳活動意義，及時展示活動開展情況，營造濃厚氛圍。認真總結典型經驗，宣傳特色做法和階段效果，推動活動深入開展。
(4)目標任務。
每個班主任負責在學生(壹、二年級學生自願參加)和學生家長中開展活動。6月10前，向學校提交以下活動材料。
1，舉辦評書比賽照片5張，上報1學生參加學校組織的評書比賽；
2、“好家規、好家訓、好家風”各班家長和學生***10，填寫附表1並上交。
3.每班至少收集5個家長的“好故事”，擇優提交1-2，學生(四、五年級)提交1-2，填入附表2；青年教師(35歲以下)各1篇，鼓勵其他教師積極撰寫，並填寫附表2上交；
4.微視頻的采集和錄制沒有統壹要求。
材料交付方式將另行通知。
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