家風家訓主題活動方案1
為進壹步倡導和培育優秀家風,為青少年健康成長營造良好的家庭環境,引導學生了解家風家訓,將家風家訓融入社會主義核心價值觀教育體系,培養學生良好的行為規範意識和優秀的道德品質,市文明辦、市教育局、市婦聯決定在全市中小學廣泛開展“家風家訓伴我成長”活動。
壹、指導思想
根據中央領導有關指示精神和省文明委20 _ _ _年重點工作安排,重視家庭教育,讓社會主義核心價值觀在家庭中紮根、在家庭中升華,結合“三風養成”(即校訓、校風、教風、學風),開展“家風、家訓與我同成長”活動,引導家長提高素質、以身作則、幫助孩子”。
二、活動時間:
20__年10月下旬65438至65438+2月31。
三、活動對象:
侯村鎮中心小學學生
四。活動內容
1.開展家訓征集。學生抄寫整理自己的家庭或家訓交給班主任。
2收集家庭教育故事。開展以家庭教育為主題的征文活動,組織學生講述家庭教育經歷的故事,內容要真實、感人、有教育意義,長度在500字以上。
要求:
(1)班級應上交至少3份家庭說明書;
②各班要上交家訓賀卡或手抄報;
各班班主任匯總後於2月25日前以電子和紙質形式提交給王校長。
家風家訓主題活動方案2
壹.活動的意義
家風是壹個家庭的風氣、風格、風尚。開展優秀家風家訓實踐活動,是促進公民優秀品德形成的重要渠道。通過充分發揮學校和社區在細化家風家訓過程中的指導和幫助作用,幫助公民正確認識家風家訓,使其積極踐行家風家訓。通過開展優秀家訓實踐活動,培養公民形成正確的規則規範意識,培養他們具有良好的行為規範意識和優秀的道德品質。
二、活動的具體情況
(1)活動的主題
深入挖掘和吸收中國傳統文化中蘊含的思想精華和道德精華,運用“家訓家規”的優秀傳統道德教育方式,激發人們潛藏在內心深處的道德意誌和情感,引導大家從自身和家庭做起,講道德、重家風,切實把社會主義核心價值觀融入人們的日常生活,增強人們的認知和認同,營造符合社會主義核心價值觀要求的社會環境。同時,通過此次活動,“家訓家規”的優秀傳統文化得到了有效的傳承和發揚,使之成為人們安身立命、持家買房、道德教化的法寶。
(2)組織者
珠海傳統美德促進會
(三)活動內容
1,收藏《好家訓好家規》
征集內容:應緊扣“家訓家規”要求,內容積極健康,以家庭教育中的和諧、孝順、勸導、善良、勤奮、勵誌、修身為重點,既能體現我國傳統美德,又符合社會主義核心價值觀要求。可以是代代相傳的“家訓”,可以是父母對孩子影響最大的壹句話或壹句話,也可以是家庭對孩子的期望和希望,“家訓”背後感人的故事以及他們對此的感受和感悟。內容要求真誠樸實,語言簡練,內涵豐富,可以是壹個字,壹句話,壹段文字,壹個故事。參與者可以是個人、家庭、大家庭、自然村或社區。
2.新聞媒體是傳家寶。
全市新聞媒體、網絡媒體開設專題,及時報道活動目的、意義、方式方法、進展情況,發布家風公益廣告,深入機關、企事業單位、學校、社區等,要找到好的家風,挖掘背後的故事,喚醒人們的家風情節,讓人們在濃厚的氛圍中感受到它的影響力。以“節儉持家”、“助人為樂”、“以德成家”為主題,以QQ、短信、微信等平臺為平臺,精心組織,吸引群眾廣泛參與。
3.家長學校是家風。
以家長學校為載體,以“爭做合格家長,培養合格人才”為目標,廣泛開展家長育兒教育、文明禮儀教育、心理健康咨詢和法律法規教育,宣傳普及科學教育理念,為家長解疑釋惑,努力提高家長對子女的教育水平。緊密結合實際,開展形式多樣的親子實踐活動,在親子比賽、親子遊戲等活動中提高家長教學的科學性、主動性和有效性,為未成年人健康成長創造良好的家庭環境。
4、道德講堂,家風。以“家風家訓大講堂”為平臺,大力弘揚珠海香山文化精神,謳歌反映珠海市民精神風貌的名著,鼓勵廣大市民走進道德大講堂,講述家風故事,傳承家風文化,汲取經典精華,啟迪心智,塑造心靈,陶冶情操,在日常生活中自覺踐行良好習慣。
其中“家風家訓講堂”融入了中國傳統私塾的教育內容,包括蒙學經典、國韻吟唱、兒童禮儀、美德良善崇拜等。,讓珠海市民在講堂裏接觸到中國的傳統文化。
從中國文化的角度來看,“家風家訓”活動以市民喜聞樂見的方式傳播傳統美德,以傳統文化的博大將家風文化帶入中國,促進珠海精神文明建設。
5.各界對家風的評論。
收集整理貼近生活、健康向上、語言凝練、特色鮮明、內涵豐富、情感真摯的經典家風家風故事,編輯成書,廣泛傳播,吸引人心向善。同時輔以貼近生活的傳統文化活動(如筷子文化主題活動),吸引廣大市民廣泛參與,在參與中努力培育和踐行社會主義核心價值觀。
6、最美家譜家風。
在廣泛征集評選“珠海家風家訓”的基礎上,評選出壹批家風家訓好的最美家庭,積極傳承家庭美德,成員間和睦相處。並大力宣傳這些家庭的感人事跡,為家庭學習樹立榜樣。
(4)活動的預期效果
1.活動時間:4月20__-4月20 _ _
2、《家風家訓大講堂》講座
學校報告廳:12,每個最少200人,最多2400人。社區學校4: 30: 24場,每場至少50人,輻射人口超過1200。
家風家訓主題活動方案3
壹.活動的目的
貫徹落實“廣泛深入開展家庭文明建設活動,以良好家風支撐良好社會風氣”的重要指示精神,以弘揚和培育社會主義核心價值觀為主要內容,把開展尋找“最美家庭”活動作為家庭文明建設的創新實踐和重要抓手,面向全校婦女和家庭,深入挖掘, 選樹宣傳群眾身邊的“最美家庭”和感人事跡,積極傳承夫妻和睦、尊老愛幼、科學教子。 通過自薦、層層測評、相互學習,引導廣大婦女和家庭在參與中接受道德教育,提升文明程度,以實際行動為培育和踐行社會主義核心價值觀貢獻力量。
二、活動時間
3月,20 _ _—65438+2月(第壹批活動時間為2月底至5月)。
第三,競選的條件
參賽家庭沒有統壹標準,沒有限制。只要他們積極踐行社會主義核心價值觀,弘揚家庭美德,家風良好,事跡生動可親,為人正宗,學習優秀,傳遞正能量,都可以參加。
第四,活動方式
“最美家庭”活動由工會負責。
動詞 (verb的縮寫)實施步驟
(1)宣傳投放階段(03年3月13至05年3月15)
1,加強組織領導,發動群眾,紮實工作。
學校工會成立了“尋找最美家庭活動”領導小組,確定了分組切片的組織管理模式,由各年級領導擔任此項活動的負責人。通過形成人人各司其職、相互配合的工作局面,確保活動深入開展。
2.加強輿論宣傳,營造尋找“最美家庭”的氛圍
壹是利用校報向員工家屬發出“尋找海南最美家庭”倡議書,“尋找海南最美家庭”活動全面啟動。倡議號召全校教職工及家屬積極參與活動,深度挖掘、推薦、宣傳身邊最美家庭和感人故事,積極傳承夫妻和睦、尊老愛幼、科學教學、勤儉持家、鄰裏互助的家庭美德。二是通過學校宣傳欄開展“曬壹曬幸福家庭生活,議壹議良好文明家風,講壹講家庭和睦故事”活動。
(二)推薦申請階段(05年3月15日至07年3月17日)
通過組織推薦、群眾自薦、群眾互薦的方式推薦我校“最美家庭”。提交《最美家庭》故事(1000字),附300字故事簡介、《最美家庭》家庭說明、《最美家庭》照片(3張照片,配文字說明)。有條件的家庭可以提交“最美家庭”視頻(2-3分鐘)。
不及物動詞活動要求
組織開展“最美家庭”評選活動,是今年全國各級婦聯組織的壹項重點工作。2月24日,全國婦聯召開電視電話會議,作出專門部署,提出具體要求。
1.加強組織領導。這是全市聯動工作,要樹立全市壹盤棋的思想。學校工作者要全力以赴,腳踏實地,紮紮實實地把這項工作落到實處,取得成效,形成更大的影響。
2.因地制宜推廣。“最美家庭”的評選要結合當地實際,必須以“婦女之家”為基礎,與“五好文明家庭”、“平安家庭”、“清潔家庭”等活動相結合,與社會主義核心價值觀宣傳教育、婦女誌願服務、海南文明行動等活動相結合,充分調動群眾參與,吸引群眾關註,紮紮實實落實工作。
3.及時跟蹤效果。在組織開展尋找“最美家庭”活動中,要及時深入了解群眾的感受和反應,把握實踐中遇到的問題和困難,使這項活動更加符合群眾需求,更加貼近婦女實際,更加有利於家庭和睦和社會和諧。
家風家訓主題活動方案4
按照“領導幹部的家風不僅關系到自己的家庭,也關系到黨風政風”的要求,鎮黨委會議決定在全鎮開展壹系列家風家教活動。具體方案如下:
壹.活動的目的
“家庭生態”建設系列家風輔導要緊扣全面從嚴治黨的部署要求,以“胸懷有界、修身齊家、家庭和諧”為主題,突出家庭在黨風廉政建設中的重要作用,教育黨員幹部管好自己、管好家庭,不斷深化黨風廉政建設工作,從源頭上樹立“不想腐”的思想自覺,達到生活、美麗、自然、政治生態和諧的效果。
二、活動的內容
通過廉政文化進家庭、家風主題討論、舉辦專題教育等十項系列活動,教育引導黨員幹部在家風建設中發揮表率作用,帶頭接受家風教育,立好家規,搞好家風教育,建設良好家風。
(壹)開展廉政文化進家庭活動。按照廉政文化進家庭的有關要求,建設壹批符合_ _實際的廉政文化進家庭示範點。抓住春節、三八婦女節、中秋節、國慶節等關鍵時間節點,在副處級以上領導幹部中至少開展兩次以“有界心靈、修身齊家、家庭和睦”為主題的研討班,在黨員普通幹部中至少開展壹次以參加廉政黨課、發放倡議書、簽訂承諾書、觀看專題片、發送廉政寄語等為內容的家庭幫扶活動。(責任領導:_ _;責任單位:鎮紀委;協辦單位:鎮組織辦、鎮婦聯)
(二)開展“好家風好家訓”作品征集活動。面向全鎮,以“心中有界,修身齊家,和衷共濟”為主題,推出家風家訓作品征集活動,曝光壹批家風家訓故事、對聯、家訓格言、正面村規民約,並將征集到的家風家訓作品匯編成冊,展示活動成果。(責任領導:_ _;責任單位:鎮紀委、鎮文明辦;協辦單位:鎮文化站、_ _中心學校、_ _中心學校)
(三)開展“好家風好家訓”展示活動。組織相關單位通過朗讀、快板、情景劇、書法、漫畫、戲曲、微視頻等形式創作關於家風家訓的藝術作品。,並結合“推動移風易俗,培育文明鄉風”展演活動,選擇具有代表性的家風作品進行表演,講好家風故事。(責任領導:_ _;責任單位:鎮文明辦;協辦單位:鎮文化站。)
(四)開展“培育好家訓,踐行好家風”大型主題研討會。組織鎮班子成員和站主任開展家風專題研討,向社會宣傳我鎮湧現出的良好家風家訓,展示家風家訓系列活動成果。(責任領導:_ _;責任單位:鎮紀委、組織辦、黨政辦;)
(五)舉辦家風教育活動。依托_ _大講堂,邀請市委黨校和_ _的講師,為黨員幹部家屬至少舉辦壹次家庭教育專題講座;在重要節假日、時間節點和幹部職務或崗位調整時,及時組織領導幹部及其家屬開展反腐倡廉警示教育活動,提高領導幹部家屬的政治覺悟和警惕性。(責任領導:_ _;責任單位:鎮紀委宣傳辦。)
(六)開展互贈信件活動。動員黨員幹部與家人互通親筆信,黨員幹部給父母寫信,回憶那些年家庭教育的故事,分享工作收獲;夫妻互贈書信,分享對家庭幸福的感受,理解支持對方的工作,培養家風家訓,搞好家庭教育。(責任領導:_ _;責任單位:宣傳辦公室;協辦單位:鎮組織辦、鎮婦聯。)
(七)開展家庭訪視。充分發揮各部門各單位黨組織的職能作用,定期組織單位主要領導或分管領導到幹部家中走訪,全面掌握幹部的工作生活情況“_小時之外”,密切關註幹部可能出現的苗頭性、傾向性問題,請幹部家屬督促幹部及時整改,防患於未然。(責任領導:_ _;責任單位:鎮機構編制辦公室;協辦單位:鎮紀委。)
(八)開展談心活動。探索建立幹部家屬談心制度。幹部考察期間,將對目標家庭進行深入研究,進行交心交流,重點了解家庭教育、婚姻感情、對雙方老人的尊重和支持、子女的教育和培養、與鄰居的相處、幹部的日常興趣愛好、主要優缺點等。,並作為討論和任命幹部的重要依據之壹。(責任領導:_ _;責任單位:鎮機構編制辦公室;協辦單位:鎮紀委。)
(九)搭建領導幹部家屬交流平臺。建立手機、微信、QQ群等領導幹部家屬“三位壹體”溝通平臺,及時了解幹部家屬工作生活情況,收集意見建議;向領導幹部家屬推送政策法規、重要會議、重大活動、幹部紀律等信息。在春節、端午節、中秋節等重要傳統節日,我們會制作並發送慰問短信和反腐短信,以示組織的關心。
(責任領導:_ _;責任單位:鎮婦聯;協辦單位:鎮紀委和組織辦公室。)
(十)建立領導幹部家庭信息庫。充實領導幹部廉政檔案,將領導幹部家庭主要成員的職業、黨派、信仰、愛好、婚姻狀況、聯系方式等基本信息作為廉政檔案內容,為家風建設提供基本保障。(責任領導:_ _;責任單位:鎮婦聯;協辦單位:鎮組織辦、鎮紀委。)
(十壹)開展“最美家風”評選。在前期廣泛開展活動的基礎上,總結提煉全市好家風、好家訓,結合“移風易俗、創建文明鄉風”活動,開展“最美家風”評選活動,培育先進典型,以榜樣的力量引領全市廣大家庭見思啟、敬德向善。(責任領導:_ _;責任單位:鎮文明辦;協辦單位:鎮紀委、鎮宣傳辦、鎮婦聯)
(十二)建立“好家風、好家訓”廉潔文化園區。充分利用楊莊花園和角門文化廣場,建立“好家風、好家訓”廉政文化公園,設置壹些“好家風、好家訓”的格言警句、警句、對聯,讓黨員群眾在欣賞美景的同時,接受家風、家訓教育。(責任領導:_ _;責任單位:鎮文明辦;協辦單位:鎮紀委、_ _村、_ _村。)
三。活動要求
(壹)高度重視,精心組織。鎮黨委成立了由黨委書記任組長的“家庭生態”建設系列家庭教育活動領導小組,領導小組下設辦公室。各責任單位要根據活動要求,進壹步細化各項活動的具體實施方案,明確任務要求,確保責任落實到位。全鎮各基層黨組織要高度重視,充分發揮示範引領作用,帶頭立家規、做好家教、樹好家風;根據責任單位和活動要求,精心準備和策劃,結合各自實際,組織開展形式多樣、內容豐富的“家園生態”建設系列活動。
(二)統籌規劃、聯動協調。要把家風建設與推進“兩學壹做”學習教育常態化制度化和“講政治、講規矩、作表率”專題教育結合起來,進壹步加強黨風廉政建設和反腐敗工作,促進社會主義核心價值觀內化於家風傳承和家訓養成。
(3)註意總結和鞏固成果。充分發揮各級黨組織的領導核心作用,基層黨組織要善於在組織活動過程中發現、提煉、總結新的舉措和經驗,並將其固化為長期堅持的制度;註重示範引導,抓亮點、推典型,註重發揮新聞媒體的宣傳引導作用,及時宣傳報道活動中湧現出的先進個人、先進集體和典型經驗做法,確保活動取得實效。
(四)嚴格監管,加強考核。“家園生態”建設領導小組辦公室要加大對各責任單位、協辦單位和鄉鎮分支機構活動的督導調度力度,定期對“家園生態”建設系列活動開展情況進行督導檢查,對發現的問題及時糾正,督促整改。
家風家訓主題活動方案5
為進壹步推動我校家庭教育的發展,充分發揮家規家訓在學生思想道德建設中的作用,根據全區中小學“立家規、守家規、傳家風”系列活動的安排和要求,結合我校實際,活動方案如下:
壹.活動的主題
重視家風家訓,弘揚傳統文化。
二、活動的內容
在全校學生、教師、家長中廣泛開展了“立家規、守家訓、傳家風”系列活動。2017從4月初至6月底,重點開展了四項活動,逐步建立長效機制,推動活動不斷開展。
(壹)開展好家訓誦讀活動。各班組織學生閱讀經典家訓,通過閱讀《朱子家訓》、《顏家訓》、《曾國藩家書》、《弟子規》等名句,汲取經典精華,啟迪智慧,塑造心靈。通過學習與家風家訓相關的名人故事,搭建交流平臺,引導中小學生了解經典家訓的深刻內涵。
(2)良好家風挖掘活動。在師生和學生家長中征集“好家規、好家訓、好家風”,突出弘揚中華傳統家庭美德和時代精神,體現了孝順父母、家庭和睦、誠實守信、理解禮貌、勤儉持家、助人為樂、良好育兒、崇尚學習的深刻內涵,具有指導性。形式上可以用格言、警句、諺語、對聯、順口溜等形式,用詞簡潔易懂。
(3)好故事征集活動。收集老師、學生和學生家長的“好家風好親情的故事”,通過記錄發生在家裏和身邊的故事,寫下家風家訓對自己或自己對家風家訓的理解的影響。老師和家長寫的故事,字數不低於1000,學生字數不限。可提供相關圖片(包括電子圖片)。
(4)好的視頻推廣活動。組織師生家長通過微視頻記錄生活中的家風故事,精選弘揚優秀家風家訓的先進典型人物,挖掘典型案例,精心編寫劇本,組織拍攝。微視頻內容要獨立完整,重點突出,做到“微而精”。作品要主題鮮明,形象生動。內容要科學、嚴謹、積極。作品沒有侵犯版權,時間控制在5分鐘左右。
三。活動要求
(壹)高度重視過程。家規、家訓、家風是中國傳統文化的重要組成部分,是每個家庭教育智慧的深刻體現,是良好社會風氣的重要基石。各班要把這次活動作為培育和踐行社會主義核心價值觀、促進未成年人思想道德建設的有效途徑,真正把活動過程變成弘揚家庭美德、培育良好家風、營造良好社會風尚的過程。
(2)精心組織,註重實效。活動以班級為單位進行。各班要把這次活動與德育、讀書活動結合起來,遵循“以小見大,以點帶面”的原則,全面展開,精心組織,確保活動收到良好的教育效果。
(三)加大宣傳力度,深化成果。
學校利用網站和微信平臺,各班利用微信群宣傳活動意義,及時展示活動開展情況,營造濃厚氛圍。認真總結典型經驗,宣傳特色做法和階段效果,推動活動深入開展。
(4)目標任務。
每個班主任負責在學生(壹、二年級學生自願參加)和學生家長中開展活動。6月10前,向學校提交以下活動材料。
1,舉辦評書比賽照片5張,上報1學生參加學校組織的評書比賽;
2、“好家規、好家訓、好家風”各班家長和學生***10,填寫附表1並上交。
3.每班至少收集5個家長的“好故事”,擇優提交1-2,學生(四、五年級)提交1-2,填入附表2;青年教師(35歲以下)各1篇,鼓勵其他教師積極撰寫,並填寫附表2上交;
4.微視頻的采集和錄制沒有統壹要求。
材料交付方式將另行通知。
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