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老師:昨天大魚的雷老師給我們介紹了壹棵快樂樹,生命之樹。在這個美好的早晨,讓我們再次走進它。也許樹葉裏藏著精彩的故事:
——評詩《樹》
老師:葉兒,在這棵生命之樹上有無數的小樹。它們藏在樹芽裏。這些小葉子是怎麽長大的?
如果讓妳寫壹首詩,妳會寫什麽?金美伶寫道:
閱讀:
月亮說:
“睡吧,睡吧。”
用月光溫柔地覆蓋它,
輕輕地唱著搖籃曲。
風說道:
“起來。”
當東方的天空變白時,
輕輕搖壹搖。
白天好好照顧它
這是壹只鳥
大家壹起唱,
在分支之間進進出出
微小的
嬰兒葉子,
喝牛奶睡覺,
睡覺長大。
老師:親愛的孩子,妳想讀這首可愛的小詩嗎?為什麽不和我壹起讀呢?老師引導閱讀,學生跟著讀。
老師:其實老師腦子裏藏著很多寶貝葉子。妳知道這些小葉子是誰嗎?
——時間允許,連麥都能猜出來。
老師:其實對於裴老師來說,她的小葉子就是我們茁壯成長的種子。
?對雷來說,他的小葉子是銀幕外的大魚。
小玉兒,妳在聽嗎?妳們是韓小姐的葉子寶寶。
寶寶星葉,薛老師在屏幕外看著妳嗎?
還有,B612星球的孩子們,妳們是我的寶貝葉子。不信,我們壹起往下看:
老師:妳看,每天黃昏的時候,老師總是告訴妳:註意按時休息,明天早起上網絡課”,於是我說:
請壹位同學閱讀:
月亮說:
“睡吧,睡吧。”
用月光溫柔地覆蓋它,
輕輕地唱著搖籃曲。
老師:每天早上,也許在班級群裏,妳都會收到這樣壹條溫馨提示:沒進網絡班的同學,速度不快。於是老師讓風來叫醒妳:
?請壹位同學閱讀:
風說道:
“起來。”
當東方的天空變白時,
輕輕搖壹搖。
老師:要不是疫情,這三只鳥白天會照顧妳:老師,念:
白天照顧妳
它是壹只鳥(老師)。
每個人都唱歌,(識字,算術,學英語,跳舞,吹葫蘆絲...)
(在學校)進出樹枝。
老師:壹年中的壹天,
微小的
嬰兒葉子,
喝牛奶睡覺,
睡覺長大。
日復壹日,年復壹年,
微小的
行星B612,
讀書學習,
學會成長。
老師:是壹樣的。
微小的
運城國際大二學生,
讀書學習,
學會成長。
老師:親愛的孩子們,親愛的小葉子,讓我們在春天壹起讀書學習,壹起成長吧!
——配樂讀全詩。