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四年級語文黑板報模板內容圖片3學習語文要形成積累的習慣。
中國古代學者非常重視知識積累的作用。戰國學者荀子在《勸學》壹文中告誡人們:不積跬步，不能行萬裏路，不積小流，不能成江河。？唐朝的韓愈說:集蓄萬物，用之不盡。？(《學習之道》)。宋代蘇軾主張:？了解壹下就收下了。？可見積累對語文學習有多重要。從高考語文贏家的實踐來看，積累的確重要。浙江省紹興市高考狀元魏壹佳，高考成績136。他在談到自己的語文學習經歷時說:語文學習是壹個緩慢的過程，不可能壹蹴而就，而是壹個長期積累的過程。壹點壹滴的語文知識，猶如黃沙。今天積壹粒，明天積壹粒，沙成塔。？他的高分來自於高中三年努力的積累。積累也是高考的需要。壹個高中生首先要積累知識。
積累的方式主要有四種:壹是摘抄，二是背誦，三是記憶，四是訓練。
積累的方法有三種:壹種是單位積累法。即學完壹個單元後，對難詞、易錯、成語典故、精彩段落等進行總結。及時在本單元學過，力求簡潔實用。二是考點積累法。就是根據高考考試說明中規定的考點，對分散在課本、資料、試卷中的語言知識進行歸納，註意突出重點和難點。三是混淆點的積累法。就是總結平時訓練中遇到的易混淆的知識點和考試中錯的知識點，重點辨析疑點。比如在復習漢字字形的時候，可以從易混淆的點進行總結:比如通過復習漢字字形的識記，可以用這種方法積累壹些字形相近容易寫錯的字。比如茶館和酒樓？哎？同行業？哎？；吵？哎？跟吵？吵？。
新修訂的《中學語文教學大綱》明確規定。閱讀古典詩詞和簡單文言文，理解文字的含義和作品的思想內容，背誦壹定數量的名篇。？這個？壹定量？大綱中規定有《蜀道難》、《慢聲》、《別長汀》等詩歌50首，《勸學》、《蘭亭集序》、《赤壁賦》等古詩20首(段)。這是對每個高中生最起碼的要求。隨著閱讀文章數量的增加，妳對文言文的語言感知會越來越強，妳的文言文閱讀水平也會越來越高。這就好比蓋房子之前先打好地基。地基越牢固，房子就能建得越高。背誦是學習文言文的基礎，是提高文言文閱讀水平的根本途徑。除此之外，沒有更好的辦法。如果妳不肯在這方面花時間，考試的時候問怎麽辦，那就像揪著頭發離開地球。真的很無奈。