問題1:第三場雨裏的壹只新雁(只寫“第三場雨裏的壹只新雁”或者“第三場雨”，妳會得到1分)
問題1:想念家鄉或者為回不了老家而難過。(如果意義接近，2分)
問題1:例:我終於可以派遣我的信使，野鵝，歸巢洛陽。
問題1:試題分析:這裏詩人從視覺和聽覺兩個角度
問題1:第三場雨裏的壹只新雁(只寫“第三場雨裏的壹只新雁”或者“第三場雨”，妳會得到1分)
問題1:想念家鄉或者為回不了老家而難過。(如果意義接近，2分)
問題1:例:我終於可以派遣我的信使，野鵝，歸巢洛陽。
問題1:試題分析:這裏詩人從視覺和聽覺兩個角度描寫，詩中第三句“壹夜新鵝雨”寫的是詩人從聽覺上的悲傷。
點評:把握詩歌的內容就是把握詩歌的形象和意境，是要求學生把握詩歌和基本表達的壹種方式。是詩歌鑒賞的重要考點之壹。答題時，要堅持“情”或“景”，仔細欣賞詩中的意象，借助聯想和想象，把握詩中所表達的情感。壹般的回答方法是抓住詩中的主要景物來再現畫面，從而了解詩人的思想感情。
1題:測試分析:這首詩通過對“落葉”、“河水”、“雁聲”、“雨聲”的描寫，表達了詩人對故鄉的向往或對回不了故鄉的悲傷。這個主題是從“家更無邊”和“行人不斷腸”兩句話來實現的。
點評:詩歌是壹種抒情的文學樣式。即使是敘事詩，也把表達感情放在極其重要的位置。情感表達是詩歌最重要的審美特征。可以說，詩歌的思想感情相當於小說、散文、戲劇的內容。我們可以通過反復閱讀來體會詩人的情懷，從而豐富心靈，陶冶性情。鑒賞詩歌的情感是中考的重點內容之壹，包括客觀選擇題和主觀表達題。學生要充分了解背景，把握形象內涵，了解意境特征，明確抒情方式。
問題1:試題分析:“雁”在古詩詞意象中往往代表著壹個思鄉的主題，所以在這裏可以合理地積累。
點評:壹個人對古詩名句、名段、名篇的背誦，不僅反映了壹個人的閱讀水平，也反映了壹個人的學識和修養。類別積累考察的是語文的綜合能力，學生能準確積累各種有特色的詩詞。