浙江省寧波市象山縣高塘學校陳忠德
“水明而晴，三色而空而雨。”背誦宋代詩人蘇東坡描寫習字湖之美，自然使我想起宗璞散文《西湖之綠》的藝術美。
所謂“意境”，就是文學藝術創作中所描繪的客觀畫面與所表達的思想感情相結合而形成的藝術境界。它能通過想象和聯想使讀者感受到自己的思想感情受到感染，如身臨其境。換句話說，意境是作家結合現實創造的藝術形象，具有豐富的內涵和無窮的魅力。古代文學批評家常用意境來衡量作品的好壞，當代宗璞的《西湖綠》就是壹部意境極高的佳作。
第壹，綠色的咄咄逼人的勢頭
“奇怪的是，這壹次它有了非常不同的印象。六月不是個好時候。沒有花，沒有雪，沒有春天，也沒有秋天。當年滿湖煙雨，所有的景色都是霧蒙蒙的。西湖似乎半醒半睡。空氣中彌漫著雨後梔子花的香味。還記得東坡的詩:‘水明艷陽，山空陰雨。’我以為最了解西湖的東坡，真的應該細細觀賞。"
這壹段“湖面煙雨蒙蒙，空氣中彌漫著雨後梔子花的清香”，是作者以“西湖似半醒半睡”的擬人手法，從視覺和嗅覺的角度寫出了初夏西湖獨特的景色。同時引用蘇軾《湖上雨後飲楚清》中的好句，為西湖增添幾分韻味。這給讀者的第壹印象是，六月的西湖在煙雨中有壹種獨特的空靈美麗。
接下來，作者用虛實結合的手法描繪了西湖豐富多彩的“綠”:
每次都壹樣。來去匆匆。沒幾天，我第壹次體會到了壹個“綠”字，僅此壹點就已經讓我流連忘返。冒雨去逛靈隱，壹下車只覺得壹片綠。路旁的古樹參天，翠綠欲滴，雨水似乎也是綠色的。飛來峰上層樹木疊翠，有的深綠、幽深、茂密；有些是藍色的，淺而明亮。峰頂下的曲徑長滿了青苔，筆直的綠色伸入石縫中。坐在冷泉閣裏，真的覺得冷，很放松。亭子旁的小溪是小溪，卻表達不出奔流的氣勢。光滑的地方也是清澈見底，水飛如飛珠滾玉，在這綠影中格外美麗。
這壹節，寫的是綠色和咄咄逼人的氣勢。寫“雨中訪靈隱，下車來滿眼綠”是對綠的感覺的空洞描述。“路旁古樹參天，綠得滴水”，真的是含蓄的綠，綠得濃郁。寫飛來峰上層的樹是“墨綠深厚”“藍綠淺亮”。“好像連雨都是綠色的”，這也是對綠色的感覺的空洞描述。寫峰上小路，“長滿青苔，直綠入石縫”，其實寫的是隱綠，是深綠。寫冷泉亭旁的穩流也是“清清楚楚”，綠蔭美不勝收。這些作者用虛實結合的方法，都描寫了樹木、小路、溪流處處是綠，展現了綠色的浩瀚，滲透到每壹個角落，伸手為讀者構建了壹個綠色的世界。作者把綠色的氣勢描寫得如此生動，似乎有壹種引人註目的氣勢。
二、綠色趣味之美
西湖景點眾多，各有特色，作者抓住黃龍洞、屏峰山、九溪十八河、蘇堤各自的特點，寫出了西湖的又壹特色:
西湖的景點很多，每個地方都有不同的好處。即使是綠色的，也不壹樣。黃龍洞靜綠，屏峰山野綠，九溪十八河閑綠。不能壹個壹個說。漫步蘇堤，兩岸都是湖泊，遠看如煙，近水微雨，壹層銀灰色。走著走著，突然看到路邊的樹都很奇怪。壹棵樹雖遠，卻給人壹種蒼茫蒼涼的感覺，似乎從樹梢壹直綠到地下。走近壹看，原來樹上長滿了綠色的青苔，好嫩好可愛，把背陰的蘇堤襯得綠油油的。有些苔蘚的形狀很有趣，比如牛、牧羊人、樹和雲；其中壹些看起來像綠色的風景。這種青苔給我的印象是堅忍不拔。不知道當初蘇公對他們是什麽印象？
綠色有趣的美寫在這裏。西湖的景點很多，即使是綠的，也各有不同:“黃龍洞幽綠，屏風山野，九溪十八河閑”，“隱居”與“洞”有關，表現了黃龍洞綠的深暗特征；“野”與“山”有關，山上的綠無處不在，分布廣泛，無拘無束，無邊無際；“閑”與“水”相融，如閑雲流水，碧綠奔放。既抓住了特點，又寫得有情趣。“靜”“野”“閑”含義不同，寫得很生動。寫蘇堤兩旁的樹，“好像從樹梢壹直綠到地下”“樹上長滿了綠苔”，給陰沈沈的蘇堤增添了幾分綠色。苔蘚的形狀也很有趣:“像牛，像樹，像雲”，“整塊看起來像綠色的風景”。這說明苔蘚從顏色、質地、形狀、布局、印象等方面都給蘇堤帶來了綠趣。這種描寫簡直詩意十足，充滿了綠色的詩意美和趣味美，把人帶入了壹個鋪天蓋地的綠色世界。
第三，綠色的蓬勃生機
“花港觀魚”也是西湖的壹大勝景，在這裏可以享受生命的價值，從而看到西湖的另壹個綠色特色:
在華鋼看魚看到了另壹種綠色。它開滿了新荷花，圓圓的綠葉，或站在水面上，或倚著水面，只覺得壹股蓬勃的生命力在池中跳躍。綠色是生命的顏色。我喜歡看早春時嫩嫩的柳枝，那麽鮮亮。當柳枝擺動時，它似乎在告訴妳春天來了。而荷葉則更為審慎，在初夏更為成熟，但透過綠色的蓬勃生機卻是壹樣的。另外，葉子上的水珠滾來滾去，幾乎就像地上的荷葉在飛舞。
在這壹節中，作者描寫了綠色的勃勃生機。華鋼新河，它的姿態是“或在水上翩翩起舞”，或“在水上掉頭”。“圓圓的綠葉，葉子上的水珠滾來滾去。仿佛池裏的荷葉在飛舞。”海港附近的早春，楊柳綠葉，萬物生機勃勃。作者生動地描繪了新河和早春楊柳的綠色之美，給人以動感和旺盛的生命力，給人以哲理性的思考和無盡的回味。
四、動靜對比，增添趣味。
在作者眼裏，西湖的山川處處是綠的，壹個姑娘在湖中搖船，成了壹道亮麗的風景，增添了情趣和意境:
從華鋼坐船回來，雨已經停了，遠處的山是紫色的，就像壹朵雲。波濤平如鏡，船在水上滑行，只有船槳的聲音是嗚咽的，更增添了壹片湖水的寧靜。過了壹會兒，搖著船的女孩放下槳，喝了壹杯茶，靠在船舷上。我看見她摸著水，帶著壹條大鯉魚。她只是笑了笑，壹句話也沒說，把魚扔在了棋盤上。同病相憐的朋友聽得入迷，連連說，這怎麽可能？上岸後，我回頭看著在濃濃的暮色中變得壹望無際的白湖，驚嘆道:“多麽神奇的湖啊！
這部分是靜態和動態的對比，增加了趣味性。筆者在“繁華後夜歸船”的路上看到的，是山青帶紫，湖“藍如鏡”。此時，作者該休息了，卻見“船在水上滑行”；漸漸地，我聽到了船槳的聲音，這給湖面平添了壹份寧靜。突然，我看到“壹個搖著船的女孩擱著槳，喝著壹杯茶。她靠在船舷上，只看見她碰到了水……把魚扔在了木板上”。真的可以說綠中帶紅。五彩繽紛，使西湖之美靜謐動人，景中有人，更添幾分意境和情趣。
縱觀描寫，無論是古樹、小徑、溪流、青苔、新蓮，還是楊柳、山川、洞穴、溪流、少女，無壹不像潮水，湖水充滿了綠色、生機和詩意，正如作家楊朔所說:“好的散文是詩。”文中對綠色的描寫簡直就是壹首詩，鋪展開來，蒼勁有力，也有漢賦的遺風，給人壹種瑰麗的享受。
為什麽作者會有這樣的心態？這可能和她對自然、對生活、對山川、對西湖的熱愛是分不開的。在作者眼裏，大自然中的壹切利益，生機勃勃的綠色，看在眼裏，愛在心裏。作者之所以覺得西湖如此美麗，把西湖的綠寫得細致、多彩、有靈性，是因為她善於觀察、發現、體驗、感受。山水之間的濃淡深淺綠，讓人大飽眼福，心曠神怡。通讀全文，如在炎炎夏日喝壹杯醇香的冷飲，沁人心脾，不能不說是壹種藝術美的享受。
我們將進壹步調查作者的心情和情感。
作者寫這篇文章是在1962，新中國成立不久。上世紀60年代初，中國雖然是壹個相對貧窮落後的社會，但人民生活非常困難。然而，中國人民克服了許多困難，英勇鬥爭，創造了偉大的社會主義祖國。當時的中華民族正走向成熟、輝煌和蓬勃發展。至此，我們不難發現:作者描寫西湖的綠色，因為綠色是“生命的顏色”；綠色充滿活力；綠色，生命力強。西湖處處綠，引人註目，充滿綠色生命。這不正是中國到處充滿強大生命力的縮影嗎？作者通過贊美西湖的綠色之美，贊美了它的“旺盛的生命力”。贊美西湖的“蓬勃生機”和“健壯生機”，就是贊美和歌頌我們偉大祖國的“健壯”和“成熟”生機。作者描寫和贊美西湖的變化，就是描寫和贊美祖國的變化，變得又快又好，變得神奇，變得生機勃勃。從中可以發現，作者面對西湖的景象，看到了人間的精神天堂，看到了祖國銹跡斑斑的河山，看到了中華民族的未來和希望。她激動而自豪，她快樂地寫著，用詩意而閃耀的語言描繪著西湖的綠色美景，表達了她對人間西湖美景的熱愛和贊美，從而進壹步表達了她對祖國美麗風光和強大生命力的熱愛和謳歌。