到了晚上，不知道為什麽，就是覺得有點煩，就打開電視無聊的看。
“妳寫完作業了嗎？天天看電視！”哦，天啊，又來了。“看看妳的卷子，妳會得幾分。妳怎麽敢看電視？妳六年級了，我總這麽說……”我大叫壹聲，摔門而去，把昏迷的母親壹個人留在客廳，把自己關在船艙裏，沈沈睡去。如果我是壹個母親，我不會是壹個如此嘮叨的母親！
突然，我有點驚訝。嘿！為什麽我老了，穿著高跟鞋，花裙子，圍著圍裙？媽媽是怎麽變得像我壹樣年輕會跳的？哦！好像我和我媽換了位置。在這種情況下，我壹定要讓她知道如何做壹個“不嘮叨的媽媽”。
我正在廚房做飯，她嗖的壹聲跳了進來，拿起壹塊火腿放進嘴裏。我正要說“洗手真的不衛生”，但我想起我說過我要做壹個“不嘮叨的媽媽。”
忙碌了壹天，我真的很累。吃完飯，我只是坐在沙發上想休息壹下。我看見她放下工作，把自己關在壹個小房間裏，壹句話也不說。“怎麽這麽懶！這麽大了，不該幫我洗碗！”心裏這麽想，卻不得不站起來拖著疲憊的身體去洗碗。
我系上圍裙，打開洗衣機。我正要洗衣服。她壹聲不吭，從小屋裏拿出壹大堆衣服:“幫我洗。我要出去壹會兒，再見！”我只能對著空蕩蕩的房間發脾氣。
晚上十點，她還沒回來。我急壞了，打了壹個又壹個電話，但到處都找不到她。“這麽晚了，她去哪裏了？會出事嗎？請不要出事！為什麽不回來？”最後，她回來了。“妳去哪裏了？回來這麽晚不告訴家裏人怎麽辦？妳不年輕了，為什麽總是讓人擔心……”我忍不住了，沖她吼了壹聲。“我不好嗎？”她砰的壹聲關上門，把自己關在小屋裏。“砰！”
隨著壹聲門響，我醒了，回到了現實。母親推門進來了。“這麽晚了妳為什麽不睡？還在耍性子？如果我說妳什麽，妳會受不了的。妳不滿意嗎？妳在六年級。每天都這樣下去好嗎？我說妳不是為妳好……”我沒有說話，只是看著媽媽笑了笑。我終於明白了媽媽的嘮叨，明白了我的無知，明白了嘮叨背後濃濃的母愛。“謝謝妳，媽媽！”"?"媽媽壹臉茫然。
有了媽媽的愛，我睡得香甜。
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我“善於分析”的父親
我父親是壹名優秀的數學老師，也許是受他職業的影響。不管發生什麽事，他總是喜歡用他的邏輯思維把問題分析透徹。
在日落的晚上，當我放學回家時，我正忙著做作業。翻開書，翻開練習本，摸摸筆，斷了，筆芯用完了。妳得趕緊買支筆。剛要出門，在廚房忙活的媽媽喊道:“兒子，鹽沒了，快去買袋鹽。”“啊，鹽和筆可以在兩個不同的地方，壹遠壹近。我應該先買哪個？”我真的陷入困境了。
這時，舒舒服服坐在沙發上看電視的父親動了壹下，壹手托著下巴，壹手撓著頭。他眼睛骨碌碌的，然後說:“根據我的分析，妳應該先買鹽，我媽等著做飯用，然後妳再買支筆，更何況買筆的地方還很遠……”我父親的嘴像機關槍發射子彈壹樣不停地開合。然後，父親開始進入理論分析階段:“做事情以後，要分割線，孰輕孰重，要合理安排，不能只抓胡子眉毛壹把抓……”我壹邊聽壹邊疑惑:“這有道理嗎？”但我得調整思路，跟上父親的分析進度。
還沒等我回過神來，父親的分析就從理論走向了時間:“妳看，按照我的分析，壹個國家如果沒有計劃，沒有統籌安排，那就亂套了。”5?12地震，全國人民需要團結壹心抗震救災；隨著奧運會的到來，我們不得不轉移註意力，為奧運選手加油...“這有關系嗎？我的思維有點落後。還沒完呢。爸爸薄薄的兩片嘴唇開合著，絲毫沒有停下來的意思。”不僅在今天，在古代也是如此...”“啊，何必談過去，討論現在呢？“聽得頭暈，我再也忍不住了。我趕緊奪門而逃。
不僅如此，為了決定壹朵花應該放在什麽樣的花盆裏，他還得分析它；每天早上吃什麽營養，他要分析；飯後幾分鐘漱口，他也會分析。
分析，分析，再分析，我和媽媽受不了他的分析“辛苦”，終於向他提出了嚴重抗議。聽到這裏，爸爸先是壹臉疑惑，然後慢慢地說:“嗯，這個問題我們得分析壹下。”
啊，我暈！
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我的老師
何老師雖然才三十多歲，但頭上白頭發很多，臉上也有皺紋。但他總是面帶微笑，容光煥發。
何老師是我們的班主任和語文老師。他的講座非常幽默風趣。他經常在課堂上逗我們笑。在這笑聲中，學生學知識又快又好。有壹次，老師讓我們分課文層次。是壹篇關於風景的文章，篇幅太長，同學們壹下子分不清，都皺起了眉頭。老師沒有讓我們馬上回答，而是讓我們回憶自己的旅行經歷。學生們的臉色由陰轉晴，然後老師引導他們分析這篇文章的景點、路線、意境，讓他們畫壹個示意圖。語文課變成了美術課。有幾個栩栩如生，看得直搖頭。最後，寫下我們的旅行經歷。啊，那個場景很感人！突然，教室安靜了，所有的學生都走了。“沙，沙，沙”，數以千計的種族，就像遙遠的沙漠中的古戰場，馬奔騰！心不在教室，又回到了“歡樂谷”。不知不覺寫了800多字。剛寫完，老師接過來，他在課堂上讀了壹遍，贏得了同學們的掌聲。下課後，很多校外的同學圍了上來，在窗外喊“好”，轟動了整個校園。
為了讓我們課後學到更多的知識，何老師經常給我們買書，精心設計思考題，指導我們快速閱讀。在日常生活中，何老師就像我們的保姆。有壹次，我在做操，何老師及時發現我不舒服，馬上讓同學扶我去校醫辦公室。當我聽到老師親切的問“妳好點了嗎？”我很感動。前段時間班裏有幾個男同學天天惹老師生氣。後來有好幾個星期，我看到從不打球的何老師放學後和那些同學打羽毛球，有說有笑。很快，他們就成了班裏的好學生。有壹次，我生病了，沒去上學。我的老師非常關心我。她總是讓同學來家裏看我，有空就親自給我講課。生病期間，成績沒有下降，反而上升了。老師沒有把功勞據為己有，反而在課堂上表揚我帶病堅持學習。我忍不住哭了起來，大聲說:“不！老師，這是妳辛苦教育的結果！”
老師壹笑，臉上的皺紋加深了！我想這都是老師為我們努力的結果。
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“師父母也”。說起老師，講臺上孤傲不茍言笑的形象總給學生壹種恐懼感。但今天我要說的歐先生，卻完全沒有“高大上”的形象，甚至反其道而行之。
歐老師作為這個班的最高指揮官，應該是霸氣而不怒的。但他只是和我們的同學交朋友，開玩笑，找樂子。他是壹個真正的孩子之王，同時他又風趣又親切。每天早上，我們壹踏進校園，總能看到壹個“鶴立雞群”的身影在我們班男同學的追求中左奔右跑，時而大笑，時而尖叫，引人註目。我就不說他是誰了，不過妳們應該都知道是歐老師，我們班男同學裏反應很大的，踢足球的。這時，我們班的女同學情不自禁地成為看客，為這難得壹見的校園場景喝彩。而我們的歐老師也會越來越得意忘形，時不時的向我們揮手加油，成為球場上的足球明星。這壹開始不算什麽，後來他更進壹步，要求我們女生每天早上跑五圈，這也是值得稱贊的:健康是革命的資本，健康是人生最大的財富。這壹舉動自然讓我們這些脆弱的“大小姐們”吃了不少苦頭。在壹波又壹波的抗議下，我們的歐老師最後不得不答應，他要帶頭再跑五圈。看到我們班主任在前面沖鋒陷陣，苦不堪言，壹種自討苦吃的幸福感讓這次“跑路”事件告壹段落。奇怪的是，從那以後，我這個負責登記病假的班幹部，就成了壹個“掛羊頭賣狗肉”的虛職
歐先生還有壹個“怪”。每天中午，他總是在教室裏忙碌。不要以為他在給我們補課。他從未如此努力工作過。他在教室裏下棋，下圍棋，下軍棋...他常說:人生如棋，要時刻有壹顆進取的心，努力思考，不為物喜，不為己悲。最糟糕的是，他吹噓自己在班上是無敵的。此言壹出，引起了極大的公憤，全班同學眾誌成城，齊上陣。壹時間班裏掀起了下棋的熱潮，連我們女同學都不甘落後，以打敗老師為榮。隨著時間的推移，歐老師被打敗的次數越來越多，我們的成功感與日俱增。我們不知道每次聽老師牛逼的感慨有多開心。奇怪的是，歐老師的挑戰壹放下，平時喜歡追來追去的男同學們就安靜下來，就連平時違紀的王者也下定決心在棋盤上壹展身手，不再興風作浪。我們這些文靜的小女孩也很樂意與男同學競爭。
更詭異的是歐老師布置的作業。其他班的作業總是抄寫，看後面。我們歐老師的作業總是那麽巧妙。他會要求妳每周自由組合做壹份手抄報，每周準備壹次辯論賽或者故事會。還會要求妳在校園外收集錯別字，在小區內進行環境汙染的調查研究；他甚至讓妳選自己的作品……天哪，在他眼裏，我們都是畫家、律師、環保主義者……甚至是偉大的作家。但奇怪的是，學生們對這些作業總是樂此不疲，就連平時做作業的“無薪”大戶也總是出現在優秀榮譽榜上。
還有很多“奇怪”的事情出現在歐先生身上。但時間久了，我們並不驚訝，但有壹點是肯定的；我們是這幾年最喜歡這個的“怪”老師。真希望下學期歐老師是我們的班主任！
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童年、童年、青春期那些透明的日子，總像壹塊塊藍色的寶石，凝結著每壹滴歡笑的淚水。白紙塗上了夢的顏色，也記錄了我們在壹起時的許多歡樂。老師，教師節到了，我想對您說:“謝謝您，老師！”
老師，妳還記得嗎？壹年級的時候，我又哭又鬧，還得找媽媽。妳呢？妳皺著眉頭給我買了棒棒糖和冰淇淋。我還在那裏哭著鬧著，結果妳的衣服臟了壹大部分，妳卻沒有生氣。那天妳給我講了醜小鴨的故事。從那以後，我覺得妳很漂亮。
老師，妳還記得嗎？我從小就是壹個膽小的小女孩。上課時我總是不敢舉手回答老師的問題，怕回答錯了會讓同學笑話我。是妳的到來改變了這壹切。那天學習《鐵牛之釣》的時候，妳提了壹個問題，班裏沒有人覺得有舉手的必要，而我恰好復習了那個問題。妳舉手了嗎？答案錯了怎麽辦？我的心在打鼓。這時候妳給了我壹個鼓勵的眼神，我成功了。從那以後，我越來越活潑，成績壹天比壹天好。同學都說我從醜小鴨變成白天鵝了。
又是三月三，風箏滿天飛。妳好，老師，記得嗎？今年風箏節那天，妳帶我們全班去操場放風箏。學生們拿出了他們自己的風箏，包括鵝，鷹和燕子。這些風箏五顏六色，種類繁多。奔跑，飛翔，在藍天上放風箏，風箏伴著白雲，與藍天互動，我們在下面奔跑跳躍，感覺無比幸福，臉上掛著微笑，幸福留在心裏，和妳在壹起，我們永遠擁有無盡的幸福。
老師，我們在壹起的日子裏會有很多快樂。我們的成長離不開妳辛勤的汗水，我的每壹次進步都是妳汗水的結晶。妳忙於花朵的盛開和果實的成熟。教師節要到了。我想說:“謝謝老師！”"
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老師是勤奮的園丁，澆灌著我們祖國的花朵。老師給了我們很多知識，讓我們可以在知識的海洋中自由的遨遊。老師給我們講了做人的道理，讓我們受益匪淺。為了我們，老師付出了很多心血。
我的語文老師是壹位優秀的老師，我們都叫她陸老師。她有壹張櫻桃般的小嘴，壹雙閃著智慧光芒的明亮的眼睛，壹頭金色的長發點綴著那張瓜子臉。
她是壹位具有雙重性格的老師。溫柔的時候，她像照顧自己的孩子壹樣照顧同學。嚴重的時候把手放在腰上，開始批評犯錯的同學。但她必須有更多壹點溫柔的時間。
有壹段時間，我經常感冒，三天兩頭往醫院跑。那天，我穿得很少。下課的時候，陸老師俯下身，溫柔地對我說:“我們都感冒了，穿這麽少，要多穿點！”我點點頭，聽了這句話，我原本冰冷的身體瞬間變得異常溫暖。
雖然老師在生活上很關心我們，但在學習上對我們也很嚴格。有壹次，壹個同學在壹個簡單的題目上做錯了，壹下子被罰了50倍。同學抄了壹上午才寫完。從那以後，我們全班同學做作業再也沒有馬虎過。看啊。我們的老師很厲害。
老師，您為我們付出了很多汗水。雖然妳對我們很嚴格，但希望我們不要耽誤學習。以後我會用我的事業來回報妳。
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夜深了，我還是壹個人坐在窗邊，若有所思地望著夜空，常常引起我對風景的遐想。
現在，我壹點也不感興趣。我想到的是石老師的笑臉。當我舉起筆時，筆尖在紙上跳躍，我受到啟發，寫下了今天的作文——《贊美我的老師》。
石老師的眼光值得稱贊。這雙明亮的眼睛似乎會說話。看啊！
隨著短促而急促的鈴聲，石老師走進了教室。剛走了兩步，她就停下了。她的眼睛似乎在盯著地上的什麽東西，眉頭皺了起來。我好奇地伸長脖子看著它。嘿，那不是被壓碎的粉筆嗎？太糟糕了，今天是我的值日生，但是我沒有註意到這個醒目的白點。我忍不住低下頭，等待老師的批評。我看到老師拿著值日生的手表走到角落，他的目光壹下子落在我身上。像觸電壹樣，我把頭垂得更低，臉上火辣辣的。令我驚訝的是，石老師並沒有嚴厲申斥他。我只是用不可理解的眼神掃視著全班，好像想從同學的臉上找到什麽。教室出奇的安靜。這種沈默僵持了壹分鐘。
“無聲勝有聲”，石深邃的眼神讓我體會到了老師這個詞的豐富內涵。老師的沈默給我敲響了警鐘:做好我的本職工作。
古今中外，從天文到地理，她都能談到侃侃；從孔子，到魯迅，再到列寧，馬克思主義，甚至今天的流行音樂，石先生都能侃侃而談。真的是服了她獨特的口才。她不僅課堂上能言善辯，課後也能言善辯。有時候，我真的覺得她更像我們的大朋友。
石老師與眾不同的教學方法值得稱贊。
自從她接管了我們班，我們的作文分數就像芝麻開花壹樣——越來越高。但如果妳想說老師作業太多，那是不對的。老師從來不要求我們背生詞、詞匯和基礎知識。她的口號是:“質量，而不是數量。”我們當然大喊；“理解萬歲。”
在石老師的帶領下，我們班的語文成績從當年的倒數第壹壹路攀升，這真的要感謝石老師。我記得有壹首歌是這樣說的，“長大後我會變成妳，才知道那支粉筆畫出了彩虹，灑下了汗水的水珠……”
歌聲在夜空中起伏。夜更深了，壹陣冷風把我拉回了思緒。有人說，教師就像園丁，辛勤耕耘，培育著祖國未來的花朵。但我覺得老師更像杜浦的《《春夜喜雨》》詩中的名利春雨——“隨風潛入夜，潤物細無聲”
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壹顆頑固的牙齒
從壹年級開始，我的乳牙就“更新”了。四年過去了，到現在，我的牙齒已經變得差不多了，很少有牙齒是“堅守陣地”的。回想拔牙的經歷，很順利，也很有益，但這次拔牙讓我“肝腸寸斷”。
前天早上，我在刷牙的時候，發現左上顎有壹顆牙在隱隱約約的動，用舌頭舔了壹下，有壹個硬硬的尖。我張開嘴，照了照鏡子。唉，牙裏面長了半顆小牙。我趕緊把這個異常情況告訴了父親，父親焦急地說:“燕燕，我們得去醫院拔。這顆牙是門牙，牙根很長，現在連新牙都長出來了。還是去醫院拔比較安全！”聽說要去醫院，我把頭搖得跟撥浪鼓壹樣，向父親保證:“我自己拔的牙。我以前不是自己拔了大部分牙齒嗎？沒必要去醫院。”為了打消父親的疑慮，我和這顆牙“鬥爭”，當天壹有空就“動搖”了他的地位。吃飯的時候不要忘了搖，做作業的時候也不要忘了搖，上課的時候也會搖幾下，尤其是看電視的時候。但是到了第二天，我的牙齒還在。爸爸說讓他拔，反正我是拒絕了，因為爸爸曾經介紹過他土著的“壹根線拔牙”的方法，我聽了都害怕！我怎麽敢試？讓我做最後壹次努力！"
為了不被爸爸“毀掉”，昨天我下定決心要更加努力。我用手把它拔了出來，在它臉上打了幾拳，甚至希望有人直接沖我過來，把牙打下來。以前我有壹顆門牙松動，被壹個調皮的孩子打掉了，但這種“抱牙求撞”的“好事”並沒有發生。這顆牙太頑固了，應該“退位下崗”，但還是不肯下來。
今天，我的牙齒還沒有脫落。爸爸不再相信我的能力，二話不說，用壹根白線把這顆“頑固”的牙齒紮了起來。我閉上眼睛，只覺得父親用力壹拉——線滑掉了，牙只拔了壹半，牙角還在牙根處，但有很多血。我含著眼淚求爸爸:“別拔了，疼死我了！””爸爸說，“不！我們現在騎虎難下，絕不能半途而廢！”說著，爸爸又壹次用力。這壹次，我終於拔掉了這顆倔強的牙齒，但還是忍不住痛哭了起來。
看著手裏的“戰利品”——這顆大牙，我真是百感交集。這都是因為他傷害了我。但是，這顆牙太倔強了，我相信它的乳牙壹定會在我的嘴裏牢牢地長出來。但我的新任務又來了:我要繼續舔它，引導這個歪牙寶寶走向“正軌”。
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我是壹個“書蟲”
書是人類進步的階梯，書是整個世界的營養品。我覺得這些比喻很完美。是的，走進書的世界，聆聽書的話語，確實能讓我們變得聰明。讀壹本好書，就相當於和很多品德高尚的人交談。讀書真的很有趣！
我最早看的書是壹本童話書。壹開始，我看得津津有味。隨著年齡的增長，童話已經不能滿足我了。後來隔壁書店的各種書像磁鐵壹樣吸引著我。我壹有時間就跑過去，我被它迷住了。《十萬個為什麽》讓我大開眼界，《童年》讓我熱淚盈眶，《作文大全》拓寬了我寫作的思路...到了三年級，作文來找我了。每次寫作的時候，我都會思考那些書上的好詞好句，並在作文中巧妙運用。壹次考試後，老師把我的作文當範文看，因為我與眾不同。
記得有壹次，我媽帶我去書城買作文參考書。我如魚得水，心醉神迷地壹頭紮進了書海。我挑了這壹個，拿了那壹個，不壹會兒，裝滿書的推車就裝滿了我，我帶著“戰利品”回來了。回到家，我迫不及待地跑到沙發上，坐在上面全神貫註地看書。我正如饑似渴地讀書，媽媽的“晚餐”打斷了我在書海中的徘徊。“馬上，等壹下！”我應付著媽媽，看了很久，因為書裏的內容太吸引我了，真的舍不得放下。我媽走過來，看到我還在壹動不動的看書。“壹會兒要多久？”“十分鐘，就十分鐘。”“嗯，別忘了十分鐘！”“嗯嗯，我知道了！”看著看著，我媽氣呼呼地推門進來，喊道:“妳看妳，不是說十分鐘嗎？”米飯是涼的。”我合上書，不情願地把它放回書架。仿佛吃了壹頓精神大餐，我坐在餐桌旁，壹點也不覺得餓。我狼吞虎咽的把飯吃完，忘記了最愛吃的燉牛肉，於是拿起書又看了壹遍。
今天，書成了我最好的朋友，讀書是我最大的樂趣。它幫助我打開了智慧之門，陪伴我走過了漫漫求知路；它凈化了我的心靈，給了我壹個目標。書，在我和它之間永遠不會畫上休止符，它會陪我度過每壹天。
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“微小”其實並不小。
在我心裏，有很多值得學習的人。其中，最值得我研究的是我的小朋友，“小小”李欣。
李欣有壹雙明亮的大眼睛，兩道彎彎的濃眉掛在上面。她唯壹的缺點就是壹旦開口，就說個沒完。從年齡上來說，她比我小壹歲；就身材而言，她比我矮半頭。李欣是我的鄰居，也是我學前班的同學。每當放學，我們都壹起去。這個大書包壓在她身上很重。我經常幫她拿書包。我不如她。
暑假的壹天，我想邀請李欣去遊泳。於是，我撥通了李欣家人的電話。“餵，是李欣嗎？”“是趙燕！趙巖，我先告訴妳兩個好消息。第壹個是假期，我的二胡過了四級。另外，明天……”
“好吧！”我知道她越說越是壹個小時不讓我放下電話。於是，我趕緊說:“妳明天能和我壹起去遊泳嗎？妳不是壹直想和我壹起遊泳嗎！”
聽了這話，李欣支支吾吾。“明天...我...我要……”聽了這話，我來氣了。“看妳剛才的熱情，壹說到正事就啞了。另外，妳不是壹直想跟我比嗎？現在我有空了，妳要來就算了！”砰的壹聲掛斷了電話。沒想到，五分鐘後，李欣主動給我打來電話:“趙燕，妳別生氣，我明天壹定來。”
我慢慢放下電話。不知怎的，心裏酸酸的。這是欺負“小不點”嗎？於是第二天，我向李欣道歉。沒想到，她不但沒有生氣，反而很體諒我:“哎，沒事的，妳要原諒別人。”誰沒有急性子！其實我也不急，只是約好了給奶奶過生日。不過，我已經想好了。遊完泳再去不是兩全其美嗎？“大不了多給奶奶兩個頭！”說完沖我做了個鬼臉。
看著眼前這個“小家夥”，我心想，平時我們壹起學習，壹起玩，我也壹直把她當“小家夥”。現在，這讓我覺得自己像個“小不點”。我不禁從內心感受到壹種說不出的歉意和對她的尊重。李欣的理解和寬容的心態真的很值得學習！
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同學和敵人
“啦啦啦啦……”天啊，我同桌又在賣弄他那破嗓子了。真的，我不看我唱的歌，古風的時候還是會唱。沈默，啊啊啊啊啊。
我同桌，姓X，名xx。表現為小氣、霸道、無趣、變態。他總是喜歡欺負弱者。過去，他總是坐在外面，而我坐在裏面。每次上課，他都讓我求著，把對他的贊美都說出來，只露出壹副“妳夠聰明”的表情，然後就乖乖地翹起凳子讓我進去。我為此和他爭論過超過9981次，但是我大人多。為了他，壹般沒人誇他——好吧，就浪費點口水誇誇他。
我的同桌是壹個善良的學生，被壹些人誇為“眼神很好”，但因為長期生活在我的黑暗統治下，她變成了壹個典型的君子——“說了算，沒做了事”。他的座右銘是:“我打不過妳。我太生妳的氣了。”所以，每次我打他，他總是躲閃，數落我的罪行。結果我總是被他氣得目瞪口呆，臉紅脖子粗，卻擠不出壹句反駁的話。哼，我雖然打不過妳，但是我能打得過妳，俗話說“妳不下地獄，誰下地獄”！
我同桌寫的字很有特色。可以說是前無古人，屬於亂七八糟的那種。有首歌形容為:“左轉三圈，右轉三圈，扭脖子，扭屁股。”有壹天，我無聊了，就抓起他的作業本，拿出壹張小紙模仿他的筆跡。天啊，我浪費了10張紙，寫了N多字，卻沒有壹樣是這樣的！幸好他有先見之明，迅速地抓住了練習本，因為，我有撕掉他的練習本的沖動...
有壹次，有人告訴我同桌的發型像芋頭西瓜。聽到這裏，我立刻回到座位上，盯著他看了整整壹分鐘。他在自戀地摸自己的小白臉時，不好意思地問:“妳覺得我帥嗎？”突然，我拍手叫道:“哎呀，這太像了！””他嚇了壹跳，怒瞪著我:“像像，像什麽！”我無辜地說，“喜歡西瓜皮...”“什麽？”他壹下子跳了起來，又驚又無奈又難過，說:“我怎麽會像西瓜皮呢？啊，生活真是失敗...”我“啪”地壹拍桌子妳急什麽？妳還沒說完呢！我是說妳的頭發看起來像，不是妳看起來像...愚蠢！”“我的發型...長得像西瓜皮？”他嘀咕了壹會兒，然後摸了摸自己的頭發。最後，他壹副“被妳打敗了”的表情，悲壯地說:“做人嘛，不要那麽善於觀察。什麽都別說，小姐，否則我就完了...”“好！別說了！”“真的嗎？君子壹言，駟馬難追！“哼，我不是君子，我是小人，這件事就這麽定了。唉，妳總是和我作對！妳知道這是不對的！
有很多關於我同桌的故事...這裏，給他壹段話:
上帝說:“要有光。”於是世界有了光。上帝說:“做錯事會受到懲罰。”因此...我會和妳同桌。這不是我的錯！這是妳的錯...
○"∩_ _∩"●~◇[∧_∧]◆~希望采納~△[∏_ _ ∏] ▲~★(∩_∩)☆