經典閱讀展演活動主持發言1
答:五千年了，長河啊。
b:幾千年過去了，悠久的文明不會消亡。
答:文以載道，道即經典。
b:經典是人性的凝結。
經典是智慧的結晶
b:經典主張人與人之間的平等。
經典主張人與萬物、存在與生命的和諧。
b:閱讀經典可以使我們明智、樂觀、博學。
答:閱讀經典可以使我們錘煉人性和知識，使我們獲得健康和智慧。
b:經典教導我們？成年人成為自己？,
答:經典教導我們？窮則獨善其身，富則濟世？
AB:河南少年先鋒學校三年級經典誦讀展現在開始:
答:首先請三班和壹班為大家朗讀《論語》。節選自《高級第十壹》
b:接下來請三班和二班的同學為大家朗讀《論語》。魯茲十三世摘錄
答:請欣賞三班和三班帶來的《論語》。顏元十二節選
b:請3班和4班的同學為大家朗讀《論語》。節選自《高級第十壹》
答:請欣賞三班和五班帶來的《論語》。顏元十二節選
b:最後，3班和6班的同學給大家讀《論語》。魯茲十三世摘錄
答:文化和道教的傳承，千古輝煌。
b:經典是民族千年老人灌輸給後代的。
答:經典承載著聖賢偉大的思想光輝。
b:中國文明是世界上最古老的文明。
答:中華文明是唯壹流傳至今的文明。
同學們，讓我們以傳承中華文明為己任。
阿瑟:讓我們？為天地立心，為百姓立命，承前啟後，為萬代開太平？！
a:讓我們壹起努力建設壹個偉大的世界吧！
b:所有人都站起來唱“大同”！
AB:河南少年先鋒學校三年級讀書展到此結束。
經典閱讀展主持致辭2
親愛的老師。
親愛的同學們:
h:大家早上好！
答:唐詩和宋詞是我們中國文化中最璀璨的兩顆明珠。
b:歷史悠久的古典詩歌是中國文化的不朽瑰寶。
那首感人的詩給了我們美妙的享受。
那部著名的傑作給了我們無窮的教訓。
答:讀永恒之美，伴經典。
b:背誦國學經典，與聖賢同行。
關閉:？淺吟淺唱古韻、長詩清我心經典誦讀展演活動
？現在就開始！
答:今天的工作今天就做完，不要等到明天再努力。親愛的同學們，讓我們抓住今天寶貴的時間，努力學習，開拓進取。
b:壹百年後的明天妳才能學會。請聽我明天的歌。接下來請欣賞我們全體同學帶來的明日之歌。
何:今天，我們要為大家獻上壹場豐盛的中國古典文化大餐。
今天，讓我們壹起走進春天的世界，在濃濃的詩情畫意中自得其樂！
聽，鳥兒來了。
看，花兒開了。
答:不知不覺中，春天已經悄悄地來到了我們身邊。
請欣賞四季歌曲。
首先，春天的歌
1，《春曉》唐萌浩然
2、《伏德顧曹苑送別》唐·白居易
3、《園林不值錢》葉松少翁
4、《江南春絕句》唐杜牧
5、《劉永》)何張之:
答:夏天是壹首活潑的歌，陽光是它充滿活力的音符。
蟬在暖風中歌唱？庸醫？青蛙到處飄，美麗純凈的荷花芬芳。
合在壹起，凈化人心，使人寧靜致遠。
請欣賞夏季詩歌組。
第二，夏天的聲音
1，小宋馳楊萬裏
2、《初曉凈慈寺寄林子芳》宋·楊萬裏
3、《論池》唐·白居易
4、《夏日絕句》李晴清照
5.江南
答:秋天是和諧與美好的季節，是橙色的季節。
b:也是最豐富的季節。
田野裏，金色的麥浪沈甸甸的，稻穗露出水面，谷粒描繪著薛瑞豐年。
三、秋之韻
1，《山行》唐杜牧
2、《楓橋夜泊》唐章吉
3、《王洞庭》劉唐玉溪
4、《秋夜》唐杜牧
5.建德河上的夜泊孟浩然
答:在我眼裏，冬天是大自然的奇葩，雪花漫天飛舞，臘梅屹立在傲霜。快克？窗臺上的冰雹在訴說著冬天的語言。
b:它們是如此安靜、簡單、純潔和神聖。
第四，冬天的語言
1，“江雪”劉唐宗源
2、《雪屋芙蓉山主》劉唐長慶
3、《梅》王安石
4.宋·陸遊《冬夜讀書》
5、《詠梅》毛澤東
答:我們的古詩形式多樣，內容豐富，尤其是送別詩，猶如春雨的陣雨，滋潤著我們的心田。
送別詩就像壹杯酒，壹首歌，壹道風景。
送別詩組合。
五、不要在作詩
1.(高石:別動大)
2.李白:《致王倫》
3.黃鶴樓——孟浩然去揚州途中的告別
4《寄袁二石安西》
5.辭別都督，赴蜀赴任)
答:世間萬物皆源於自然，描寫自然神奇美麗的詩詞更是妙不可言。
讓我們感受壹下詩人眼中的太陽、月亮、風、山和水是多麽神奇和美麗。
答:先享受壹下。
詩歌中的中國人和日本人
第六，日本的詩歌
1.王誌煥:在鷺鳥山莊)
2李白:遙望天門山，
3.白居易:《憶江南》
4.王安石:《壹月天》
5、劉長卿:《雪中芙蓉山主》)
七、詩中的月亮
1.李白:靜夜思
李白:獨飲明月。
3.李白:《鼓浪嶼之旅》
4、王昌齡:《走出困境》
5、蘇軾:《水調歌頭？明月幾時有？
八、詩歌筆畫
1.王偉:打獵。
壹夜風雨，落花多少。(孟浩然:《春曉》)
2.北朝民歌《智利歌》
3.魯論:《夏塞曲》
4.杜甫:《《春夜喜雨》》
5.鄭燮:《竹石》
九、詩中山
1.李白看天門山
2.杜甫:《春天的希望》
3.王維:《柴璐》
4.王誌煥:《在鷺鳥山莊》
4.王誌煥:《在鷺鳥山莊》
5.杜甫的《春天的希望》
十首詩中的水
1，木江之歌
2.王東亭
3.湖中飲雨後楚清。
4.漁歌
5.江南春
結束語
答:春天去草原，夏天賞綠荷塘。
b:秋天喝黃鞠酒，冬天吟雪詩。
答:金色的童年陽光明媚，童年的我們近距離接觸了中國經典。
b:金色童年如夢。我們在校園內外閱讀中國經典。
答:中國經典的千年音韻仿佛還在耳邊回響。
b:中國古典的永恒情懷似乎還在我們心中揮之不去。
答:背誦經典，讓民族精神流淌在我們的血脈裏。
b:背誦經典，讓中華文化支撐起我們人格的脊梁。
答:願中國詩歌藝術之花永遠芬芳。
b:願五千年文化的血脈永遠傳承下去。
(甲和乙)？淺吟淺唱古韻，長詩清心，五年級經典誦讀展活動到此結束。
經典閱讀展演活動3主持發言
尊敬的領導和來賓。
冰丁:親愛的老師和同學們。
h:大家好！
答:同學們，我們的祖國是壹個有著五千年悠久歷史的文明古國，中國古詩詞是中國古代珍貴的文化瑰寶。
b:在這個黃金童年，我們已經接近學習經典了。
c:我們在這棵美麗的洋槐樹下讀啟蒙經典。
d:今天我們以朗誦和演唱的形式表演中國經典，讓同學們把？充滿詩意？盡情展現吧。
何:五年級經典誦讀示範活動現在開始！
答:《弟子規》是中國古代歷史上著名的壹套兒童啟蒙讀物，匯集了中國古代先賢的智慧。
是的，聽著？弟子的規矩，聖人的培養，第壹孝，第二信。
大家高呼:？父母打電話，應該不會耽誤.....多慮，百余布。？
丙:停，停，停。似乎每個人都爛熟於心。那我考壹個:我就隨便說兩句。妳能繼續嗎？
d:我不確定，但是有人可以——(劉曉宇)為了真實，讓觀眾提壹下，有請劉曉宇。
妳真了不起！《弟子規》真的讓我們懂得了孝敬父母，愛兄弟，讓我們明白了為人處事的道理。
丙:(兵)天對地，雨對風，大陸對天。哎，xx，妳知道這句話出自哪裏嗎？
丁:哎，我難得。如果不是李翁都勻裏的那句話！
列車員:是的，雙人舞很有趣。看，那邊有壹場激烈的壹對壹比賽！
請加入我們:請欣賞五年級裏翁對雲在課間表演的二重唱。
答:好像班級之間的PK很難講！但是呢？三人行，必有師。還是？選擇好的並跟隨它？好的。
b:？見賢思齊如何，見賢思齊自省。？
c:？壹個人真正的知識在於認清自己知道什麽，不知道什麽。？
d:等壹下。妳從哪裏學的這個？或者甚至？
他:論語！看，大家都會背！
從1班背到9班。
答:有《論語》串燒真好。誰能說說妳學習《論語》的感受？
夏的講話
甲、乙:如果說中國文化是百花園，那麽古詩詞就是奇葩。
冰丁:如果說中華文明是壹首優美的樂曲，那麽古詩詞就是壹首廣為流傳的歌曲。
答:？兩只黃鸝鳴翠柳，壹排白鷺飛上天？生動的畫面就在眼前！
b:？壹年壹度的秋風，吹向洛陽城，在洛陽城漂泊的兒子，不知故鄉的親人如何；給和平寫壹封信，要說的太多，又不知道從何說起。？留戀，離別的悲傷哽住了我的喉嚨！
c:起伏蜿蜒，雄偉險峻。這就是那座山。
d:涓涓細流，濁浪空，這是水；
請欣賞學生古詩詞表演。
四季的詩；送別詩；思鄉詩；(唱回來)
答:通過朗讀，我們走近了先賢。我們感受到了他們的憂慮和高昂的情緒，體會到了他們生活中的滄桑和苦難。就這樣，我們進入了歷史。
b:在我們的歷史上，有許多仁人誌士為正義獻出了生命，為國家獻出了生命。他們是我們永遠的民族英雄！
c:他們驕橫兇狠，視功名如土，家國利益重於己命。
丁:其行驚天地，其詩更聾。
讓我們全班同學壹起吟誦嶽飛的詩《滿江紅》。
答:在閱讀中，我們與歷代先賢平等對話。
b:在閱讀中，我們感受到歷代先賢的思想。
c:中國古詩詞浩如煙海，
d:中華文明燦爛輝煌。
壹起:讓經典滋養童年，讓書籍與我們壹起成長！五年級經典閱讀展到此結束！