遊戲《小蜂巢》
問:誰飛走了？答:蜜蜂。看啊！蜜蜂又在飛了。
有節奏地拍手
出示節奏牌，引導幼兒根據節奏拍手。展示四種飛蟲的圖片，引導幼兒按照語言的節奏說:x x來了，歡迎x x句。
四種昆蟲的能力
創造場景，理解詩歌的內容。請告訴那些在那裏的孩子們。他們有什麽樣的技能和特點？通過孩子們的討論，老師總結了這種昆蟲的四個技巧。看看我們在壹起對不對。引導孩子看課件。
“看誰飛得快”的遊戲
根據飛蟲的不同特點，飛到相應的圖片。
學詩歌
老師用圖片提問，小朋友用填空的形式回答問題。老師示範閱讀，並註意問題的語調。
小組背誦
孩子們被分成兩組，壹組閱讀問題，另壹組閱讀答案。
創作兒歌
結合以上學習形式，教師指導幼兒創作兒歌《什麽是圓的》