等孩子熟悉了原詩之後。教師要引導孩子找出原詩中需要臨摹的部分,分析詩中的變化規律,以表格的形式展示給孩子,通過臨摹來控制字數。
仿童謠是指復制已有的童謠,續寫是指在原童謠的結尾繼續寫,類似於模仿,但卻是對原作的延續。