等孩子熟悉了原詩之後。教師要引導孩子找出原詩中需要臨摹的部分，分析詩中的變化規律，以表格的形式展示給孩子，通過臨摹來控制字數。
仿童謠是指復制已有的童謠，續寫是指在原童謠的結尾繼續寫，類似於模仿，但卻是對原作的延續。