小學五年級下冊12課“貧窮”原文。
我從事革命鬥爭已經十多年了。在這長期的奮鬥中，我壹直過著簡樸的生活，從未有過奢侈。經手的錢總是以百萬元計；但是為革命籌集的錢壹點壹點地用於革命事業。在中國的大人們看來，這頗像是壹個奇跡，或者是被誇大了；而矜持細致，為公放棄，卻是每個* * *黨員都有的美德。所以，如果有人問我身邊有沒有存款，我可以給妳講壹個有趣的故事。在我被俘的那天——最不幸的壹天，兩個中國士兵在樹林裏發現了我，並猜到了我是誰。他們急於在我身上找到壹千或八百美元，或者金手鐲和戒指之類的東西，發壹筆橫財。我不知道，從我的上半身到下半身，從我的外套領子到我的襪子底下，除了壹個時計和壹支自來水筆，我沒有找到壹枚銅幣。他們很生氣，想知道我把錢藏在哪裏，並拒絕拿出來。其中壹個人，左手拿著壹個木柄手榴彈，右手拔出手榴彈裏的引線，兩腳叉開，做了個扔的手勢，兇狠地盯著我，恐嚇地吼道:
“快把錢拿出來，不然就是炸彈，要了妳的命！”
“哼！不要做出那種難看的樣子。加油！我真的壹分錢都沒攢；想從我這裏發財是不對的。”我笑著簡單的說。
“妳開什麽玩笑！像妳這種大官的人，會沒錢！”有手榴彈的士兵不信。
“永遠不會沒錢。它壹定藏在某個地方。我總是出去，騙不了我。”另壹個士兵說著，弓著背又太小心翼翼地捏了捏我的褲襠，總是期待新的發現。
“妳要相信我，不要瞎忙！我不像妳們國民黨那樣當官，大家都有錢。我今天真的壹分錢都沒有。我們革命不是為了發財！”我又向他們解釋了壹遍。
當他們知道在我身上找不到任何東西的時候，就會停止尋找；他們又在我藏身的地方周圍搜索了壹遍，什麽也沒找到。他們是多麽失望啊！那個準備放子彈的士兵也把拔下來的鉛塞到手榴彈的木柄裏，轉身搶走了我的手表和自來水筆。後來互相說表和筆賣了平分錢也沒什麽。他們用懷疑和驚異的眼神從上到下看了我好幾遍，然後異口同聲地說:“走吧！”"
妳還要問我家裏有沒有財產嗎？請稍等。讓我想壹想。啊，我想起來了。有壹些，但不多。去年夏天，我穿了幾套舊的運動夾克和褲子，還有幾雙縫在底部的線襪，這些東西已經交給了我的妻子，保存在壹個偏僻的碼頭裏。怕國軍進攻時被搶，準備今年夏天帶他們出去。那些是我的財產。但我說那些“傳世之寶”，不應該讓那些有錢人掉三天牙嗎？！
壹窮二白，簡單的生活，正是我們革命者能夠克服重重困難的地方！
寫於1935年5月26日的牢房裏。
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本文選自方誌敏《可愛的中國》，選文時有改動。
①【中國偉人】指國民黨官僚和政治家。
②【國軍】指國民黨軍隊。
小學五年級下冊12課“貧困”知識點
新單詞:籌集資金(籌集資金)(計劃)
jιn(保留)(自誇)
捕捉(捕捉)(捕捉)
手鐲zhuó(手鐲)(手鐲)
嚇唬她(恐嚇)(恐嚇)Xia(嚇唬)(嚇唬人)
胯部dāng(胯部)(胯部)
企業qǐ(企鵝)(企業)
b)(彼此)(從這裏到那裏)
Guà(夾克)(褲子夾克)
船塢W(山地船塢)(船塢)
多音節單詞:
邪惡的(邪惡的)(邪惡的)可惡的(可惡的)
嚇唬她(恐嚇)(恐嚇)Xia(嚇唬)(嚇唬人)
理解單詞:
1，貧窮:貧窮(以前形容為讀書人)。
爺爺過著貧窮的生活，但他很滿足。
2、奢侈:花錢太多，享受太多。
例證:即使現在生活條件好了，也不能鋪張浪費。、
3、矜持細致:端莊嚴謹，不馬虎。
4.繼續:積累的錢。
例證:這次疫情，壹位環衛工人拿出全部積蓄支援武漢。
5、熱切:熱切的希望。
例子:姐姐對生活充滿熱情，每天積極工作學習。
6、恐嚇:用權力恐嚇。
敵人威脅王二小說出紅軍的秘密，但他寧死不屈。
7.希望:希望。
例句:春節快到了，家家戶戶都希望來年過個吉利的年。
8、牙齒冰冷:冷笑(微笑會張開嘴，時間長了，牙齒會覺得冷)。
同義詞和反義詞:
同義詞:
貧窮-貧窮，簡單-簡單，奢侈-浪費
矜持-莊重，期待-渴望，冷冷的牙齒-嘲諷
反義詞:
窮人-富人，簡單-奢侈，渴望-失望
為公眾自我犧牲——自私
詞語搭配:
壹個(簡單的)生活，(壹個有趣的故事)，(壹支自來水筆)，(壹枚銅幣)，和(壹只兇惡的眼睛。
單詞積累:
四字帶“誌”字的詞:意外之財，取之不盡，用之不竭，持之以恒，燒之不理。
倉促，口若懸河，準備出來，錯過了。
小學五年級語文下冊12課文學作品《貧困》賞析。
這篇自傳體短文只有幾百字，語言樸實無華，卻表現出極其深刻的內容，這與作者高超的寫作技巧是分不開的。這篇文章最大的特點是用旁枝末節的方法來表達主題。作品的主題是展現身居要職的無產階級革命家的崇高風範。但作品並沒有從正面落筆，而是著重描寫了兩個想從方誌敏身上發財的國民黨軍人的心態和動態。先寫國民黨軍人想從方誌敏身上發財的“急切”，再寫他們全神貫註搜索的醜態，最後寫丟面子，對國民黨軍人失望，受到恐怖手段威脅。作品以筆墨為代價，細致刻畫了國民黨軍人貪婪無恥的靈魂和醜惡，旨在對比與這些醜惡完全不同的無產階級革命家的崇高品質。兩者對比，醜的更醜，美的更美。在國民黨軍人醜陋形象的襯托下，方誌敏這位無產階級革命家站在讀者面前的光輝形象，更加崇高可敬。
壹般來說，側面描寫只是正面描寫的陪襯和補充，但這篇文章不同，它主要是通過側面描寫來表達主題。正面描寫只是起到側面描寫的補充作用。就方誌敏窮困壹生的整體情況而言，只寫被俘那壹段是不夠的，因為畢竟壹個人的被俘多少有些偶然性，即使被俘時沒有找到壹分錢，也不能完全說明他的窮困壹生。所以文章開頭先介紹了我擁有巨額財產，卻壹點壹滴用於革命事業的情況。搜了壹下，又加上了家裏的貧困。這使得正面描寫和側面描寫相得益彰，既增加了文章的波瀾，又全面地描寫了方誌敏壹生清貧樸素的高尚品質，從過去到現在，從個人到家庭，使讀者不僅看到了方誌敏的故事，也看到了作者的壹生。