幼兒園道路交通安全教育教案1活動內容:安全過馬路。
活動目標:
1，讓孩子了解壹些基本的交通安全知識，知道紅燈停綠燈行的道理。
2.知道過馬路要註意自己的安全，讓孩子知道不走斑馬線的危險。
3、讓孩子學會讀兒歌，進壹步培養孩子的語言表達能力。
活動準備:
1，圖片紅綠燈，斑馬線
2.兒歌《紅綠燈》
活動流程:
1，手指遊戲，穩定孩子情緒。
"小朋友伸出小手，和叔叔玩手指遊戲，好嗎？"
2、說話，引入主題。
“孩子們知道如何過馬路嗎？過馬路要註意什麽？”
(兒童討論)
3.展示圖片，提高孩子的興趣。
“我們三班的孩子太可愛了。叔叔，讓妳看些照片，好嗎？妳想看嗎?孩子們閉上眼睛，大叔請出小圖，3，2，1，好吧，睜開眼睛。”
“這是什麽？(紅綠燈)孩子們看到了嗎？孩子們跟父母上街的時候見過嗎？”(兒童討論)
4、引導孩子認識紅綠燈
“3班的孩子很棒。我叔叔來告訴孩子們，這是紅綠燈。孩子跟父母出去可以看看。路上有個十字路口。”
5、引導孩子討論
“我們3班的孩子那麽聰明，妳知道怎麽看紅綠燈嗎？”(兒童討論)
6.解釋如何安全地過馬路
“孩子說街上有多少輛車？危險嗎？所以孩子壹定要知道怎麽看紅綠燈。孩子們應該張開嘴，向叔叔們學習。”
"紅燈停(顯示圖片紅燈)，綠燈亮(顯示圖片綠燈)."(反復教孩子三遍)
7.引導孩子認識斑馬線。
“看，孩子們，這是什麽？妳見過“(和介紹紅綠燈時壹樣)
“小朋友張嘴給叔叔們念，過馬路應該走斑馬線。”
8、引導孩子學習兒歌
“今天，三班的孩子們表現得非常好。大叔，要不要來首童謠？每個孩子都要開口跟叔叔讀。大叔就來看看哪個孩子聲音最好聽。我們以後會給他送壹顆小星星。”
9、帶孩子讀兒歌(引導孩子讀第壹遍，鼓勵孩子讀第二遍，引起孩子興趣，讀第三遍。)
10，分機
“孩子和父母壹起逛街應該註意什麽？”
(乘坐公交車時，先下車，後上車。上街時和父母手牽手，不要在街上爬護欄等。)
11.請告別圖片紅綠燈，活動結束。
幼兒園道路交通安全教育教案2活動內容:珍愛生命，文明出行。
活動目標:
1，孩子知道壹些基本的道路交通安全知識，知道壹些常見的交通標誌。
2、孩子養成自覺遵守交通規則的好習慣。
活動準備:兒童自行車兩輛，汽車兩輛(扭扭車)，紅綠信號燈，汽車方向盤四個，警帽壹頂，交通安全圖片。
活動流程:
1，組織教學，導入:小朋友，上學要註意哪些交通安全？看看圖中的人做的對不對？小朋友看圖1，老師帶領小朋友討論:老師問:從剛才的圖來看，上學路上要註意什麽？哪些行為是違反交通法規的？我該怎麽做才是正確的？鼓勵回答問題的朋友“小朋友”，把交通安全衛士的貼片貼在小朋友的胸前。
2.幼兒看圖2，認識壹些常見的交通標誌。老師問:妳知道這些標誌嗎？妳知道它們是什麽意思嗎？(非機動車不行，人行步道不行，行人不行，減速慢行，註意行人)
3、兒童遊戲，模擬看紅綠燈過馬路:兩個孩子開著壹輛扭歪的車當司機，兩個孩子騎著自行車，四個行人模擬過馬路。小孩過路口沒有指揮，車輛行人隨意行走。
4.引導幼兒討論:小朋友，妳剛才看到了什麽？他們做得對嗎？他們應該怎麽做？老師總結小朋友的故事，展示紅綠信號燈，請壹個小朋友做指揮，小朋友再壹次有秩序的過馬路。
5.兒童模擬觀看現場指揮路口:我們剛剛知道的紅綠燈和交通標誌在維護交通安全中起著重要的作用。但是不是每個十字路口都有紅綠燈。沒有紅綠燈的路口誰來指揮交通？(交警)交警怎麽指揮交通？妳想學交通指揮手勢嗎？孩子們學習幾個簡單的交通指揮手勢。請壹個孩子戴警帽當交警，孩子模擬看現場指揮路口。
6.創設壹個遊戲情境:現在，我們開車去郊遊吧！讓壹個孩子戴上警察帽當交警，其他孩子分成四組。前面的孩子是司機(每人壹個方向盤)，後面的孩子依次扶著前面孩子的腰，像開公交車壹樣。老師提示:在沒有任何交通標誌的道路上，每個人都應該靠右行走。過馬路時，要在兩邊沒有車輛的情況下看路。希望孩子們從小養成遵守交通規則的好習慣，告訴我們的父母和身邊所有的人，自覺維護交通安全，讓更多的孩子安全上學，安全回家。
幼兒園道路交通安全教育教案3活動目標:
1.通過學習常識，增強孩子的交通安全意識。
2.鼓勵孩子主動關心他人，做文明乘客。
3.在繪畫和遊戲活動中體驗交通安全的重要性，從而自覺遵守交通規則。
活動準備:
教學圖片，音樂“嘟嘟嘟，車來了”，A4白紙，每人壹盒油畫棒。
活動流程:
先放音樂帶領孩子玩開車的遊戲，引出主題。
——音樂中，孩子和老師壹起開車進教室。
孩子們，剛才我們開車去教室了。來說說我們的校車吧。
——“校車是什麽樣的？和其他車有什麽不同？
——“騎行要註意什麽？
第二，老師展示教學圖片，和孩子討論圖片裏的孩子做的對不對。為什麽？怎樣做才能成為壹個文明的小乘客？
(1)展示圖片1:車內有壹個小孩和其他小孩壹起大聲喧嘩，走來走去。
老師:這樣的小乘客可以做文明小乘客嗎？為什麽？他該怎麽辦？
(2)展示圖2:壹個孩子把頭伸出窗外四處張望，伸出手。
老師:這樣的小乘客可以做文明小乘客嗎？為什麽？他該怎麽辦？
(3)如圖3:壹個小孩在車裏吃東西，亂扔垃圾。
老師:這樣的小乘客可以做文明小乘客嗎？為什麽？他該怎麽辦？
三、老師總結:
當我們乘坐校車時，我們都應該是註意安全、文明禮貌的孩子。我們不能像圖中的孩子壹樣，對安全漫不經心，不懂禮貌。小朋友，妳下次坐公交車會做什麽？讓個別孩子說出正確的騎行方式，然後讓全班通過畫畫的方式展示自己的行為。
第四，兒童畫，老師指導。
引導孩子發揮想象力，畫出自己的想法。老師鼓勵和啟發孩子按照自己的想法大膽畫畫，同時精心添加細節，豐富內容。
幼兒園道路交通安全教育教學計劃4壹、教學目標:
1，讓學生明白生命的價值，掌握相關的交通安全知識，明確學習的目的，增強學生的安全意識。
2、以“增強交通安全意識，提高自我保護能力”為指導原則，加強安全教育和管理，確保學生安全。
二、教學過程:
1，由交通標誌連連看介紹
同學們:我們生活在壹個幸福溫馨的家庭，受到父母家人的關心和愛護。似乎沒有危險。但是家庭生活中還是有很多事情需要註意和小心對待，否則很容易導致危險和意外。存在
生活中要時刻註意安全，比如食品安全、出行安全、交友安全、用電安全、交通安全等。今天我們將談論交通安全。“妳知道這些標誌嗎？”通過ppt展示，讓學生有基本的交通安全標誌和知識，做到有法可依。
2.兔子診所
以開火車的形式，請兩個左右的同學談談自己在交通安全方面的違章行為。要求學生通過老師的指導改正。
3.珍惜生命
讓學生找出並說出在學校和回家路上的交通事故易發點。這個環節幫助學生發現並關註身邊的交通安全問題。他們是對自己負責，也是對別人負責，每個人都應該珍惜生命。
4.交通安全法內容與交通事故原因分析
本文主要談談安全法對小學生的要求，讓學生認識到法律的約束力，遵守交通規則。交通事故的原因是人為的，每個學生都有義務從我做起，共創美好家園。
5.觀看交通安全視頻。
這個視頻中故意設計了壹些錯誤，還有很多交通安全問題，視頻結束後向同學們提出。(比如報警110，而不是119；比如報警的人首先要告訴警察事故發生的具體位置，而不是簡單的說“快來，這裏有人被撞了！””)這壹環節的設計更好地讓學生掌握了交通安全知識，印象深刻。
6、遊戲《模擬路口》
讓壹個班長站在路口當“交警”，讓五組各有壹名代表充當行人，分別站在“交警”的前面和周圍。交警會做手勢，代表會做相應的動作。比較壹下，看哪組配合最好。
7、交通安全知識第壹答
通過比賽的形式讓學生了解更多的交通安全知識。
8、交通安全鼓掌歌
妳拍壹個，我拍壹個，交通安全第壹，
妳拍兩個，我拍兩個，紅綠黃燈要看清楚，
妳拍三個，我拍三個，安全起見不要闖紅燈，
妳開四槍，我開四槍，車開到右邊，
妳拍五，我拍五，註意大小角，
妳拍六個，我拍六個，自行車不載人，
妳拍七，我拍七，不要邊走邊玩，
妳拍八，我拍八，生命第壹，
妳拍九，我拍九，遵紀守法最重要。
妳拍十，我拍十，做個文明市民。
9.摘要
為了更好的生活和學習，同學們壹定要牢記交通安全！
幼兒園道路交通安全教育教案5壹、活動目標。
1，了解壹些常見的交通指揮手勢。
2.知道壹些交通標誌。
3.培養孩子自覺遵守交通規則。
4、激發對交警的尊重和熱愛。
5.願意探索，交流，分享。
6.養成敢想、敢做、勤學、樂學的良好品質。
二、教學的重點和難點。
1，重點:學習壹些常見的交通指揮手勢和標誌。
2.難點:是讓孩子自覺遵守交通規則。
第三，活動準備。
1，交警指揮交通的圖片。
2.有些交通標誌，比如斑馬線，人行橫道，禁止行人通行，左右轉彎。
3、警帽、哨子。
四、活動流程。
1，組織小朋友觀看交警指揮交通的圖片，請他們談論交警在路上指揮交通時做了哪些手勢。引導孩子學習壹些簡單的指揮交通的動作和手勢。如左右轉彎、停車、直行等。
2.啟發孩子說說日常生活中如果路上沒有交警會怎麽樣？
3、展示圖片幫助孩子認識人行道、禁止行人、左轉右轉等交通標誌。
4.引導幼兒回憶在街上看到的行為或交通事故，討論如何在街上行走，如何過馬路，騎行時如何保證安全。
5、遊戲，帶孩子去操場，老師畫出路口路線，讓孩子扮演交警指揮交通，其他孩子模仿司機的駕駛動作，開車上路，按交警的哨子和手勢停車，左轉，右轉，直行等。然後輪流打遊戲。
第五，教學反思。
我組織的這個活動貼近日常生活，所以孩子們認真聽講，積極參與，學習興趣高，接受速度快。他們能夠掌握壹些交通警察的手勢，理解壹些交通標誌，教學效果良好。教學中設計的遊戲活動，目的是引導孩子在玩中學，在樂趣中練習。
百科:交通運輸是指從事客貨運輸、語言文字和圖形傳輸的行業，包括交通運輸和郵電通信，屬於國民經濟中的第三產業。運輸方式有五種:鐵路、公路、水路、空路、管道。郵電通信包括郵政和電信。
幼兒園道路交通安全教育教案6教學目標
1，明白打客場的危險。要知道在大街小巷打鬧、嬉戲、追逐，不僅是簡單的違法行為，而且非常危險。在安全的地方玩耍。
2.了解《道路交通安全法實施條例》的相關規定。
3.知道哪些遊戲在路上很危險。
4.加強孩子的安全意識。
5、能積極參加遊戲活動，並學會保護自己。
教學過程
壹、故事簡介:
老師:講講馬路上玩的觸目驚心的交通事故(配圖配樂)。交通是現代生活不可缺少的壹部分，為現代人的生活提供了極大的便利。同時，由於壹些人對交通安全不夠重視，也給許多家庭帶來了不幸。
第二，辯論清楚:
1.看圖討論:孩子們在哪裏，他們在做什麽？接下來會發生什麽？
坐在圍欄上(機動車道和非機動車道)聊天；低著頭走，匆匆忙忙；翻越圍欄；路上追逃；大鬧壹場，在馬路上跑來跑去，溜冰。2.老師:妳認為他們做得對嗎？為什麽？
兒歌:練習滑板輪滑，道路街道不好，阻礙交通風險大。事故發生在壹瞬間，血的教訓不能忘記。我們必須確保自己的安全。
3.老師總結:學生，道路，街道都是為了方便而建的。路上車水馬龍，車水馬龍。壹些學生喜歡在馬路和街道上玩耍、嬉戲、追逐、打架，這不僅是壹種簡單的違法行為，而且非常危險。
出示《道路交通安全法實施條例》的相關規定。看完之後，行人不得在車道上嬉鬧。行人不得追車、拋車等妨礙道路安全的行為。
行人不得在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具。
4.老師總結:不允許放學後在街頭、馬路上練習足球、打羽毛球，不僅妨礙車輛通行，還可能被車輛撞傷。在街道和道路上跳繩、踢毽子會給行人和車輛帶來困難，阻礙交通，容易造成事故。
第三，正確的判斷:
老師:妳玩過這些危險的公路遊戲嗎？談談妳的感受。
在馬路上玩滑板、滑冰、羽毛球，在停車場捉迷藏，在立交橋上玩耍。2.以下哪些地方是安全的玩耍場所？如果不是壹個安全的地方玩，想想危險的原因。
想壹想，妳家附近有哪些安全的遊戲場所，請告訴我。
四、總結:
安全關系到千家萬戶的幸福。孩子們，為了防止受傷，珍惜寶貴的生命，我們必須牢記交通安全。老師希望每個孩子都成為關註交通安全的小模範。
教學反思:
通過多種形式的學習，擴大和豐富孩子已有的安全知識和經驗，對孩子進行安全教育，增強孩子的自我保護意識，提高處理安全事故的能力。通過真實的案例，我生動地告訴了孩子們，孩子們專註、難忘、積極。課件和圖片的使用吸引了孩子們的註意力，給了他們深刻的教育。用孩子喜歡的場景表演，選擇孩子身邊熟悉的生活場景作為主題，讓孩子熱烈討論，取得好的效果。