中庭有很多雜樹，大部分是李子樹。問妳為什麽壹個人？我想它可以是霜中之花，露水中之物，也可以是美好的春日。念兒散了，追著冷風，有霜沒霜。
東晉末至劉宋時期的詩人中，鮑照是佼佼者。鮑照詩歌擅長樂府，五言詩也不少，但成就不如樂府詩。他的詩充滿了諷刺和慷慨，在壹定程度上揭露了現實社會中的黑暗和不公，這可能與他家境貧寒、仕途坎坷有關。這首詩寫的是誌，寫的是梅花，說的是人。在中國古代詩歌中，梅花壹直被認為是高貴芬芳的性格象征，是雙靈英雄氣概的寫照，但鮑照是另壹種寓意，有著更深的含義。
前兩句點出了詩人獨特的想法:庭中雜樹多，何必為梅花而請教。詩人自己問:“妳為什麽孤獨？”讀者也很期待他的回答。下面的句子“我能在霜中開出花”，都是詩人的評語，但不是抽象的評語，而是把推理放在具體意象的描寫中。“念起”和“念兒”是兩個層次的進步。首先是慶祝李樹的積極性格。風霜雨露中，許多人汙穢不堪，獨有梅花盛開，果實累累。因此，人們贊美“十月第壹山梅花”的高超魅力。“霜中可成花”、“露中可成現實”、“搖曳春風魅惑春日”都贊美李樹耐風雨、抗霜雪的生命力。
然而，這些描述只是壹個伏筆。全詩的主題是兩句話:“想妳，趕走寒風，有霜無霜。”前面的“念起”是第壹個轉折，這裏的“念兒”是第二個轉折，點出了詩人的本意。雖然李樹具備了所有這些優秀的品質，但可惜的是，傲雪傲霜的梅花久久不能開放，最後也難逃“追風寒”的命運。這就是詩人“為子媚出謀劃策”的原因，因為它“除了霜什麽也沒有，也沒有霜”，所以它雖然能暫時忍住驕傲，卻很難很好地完成工作，最後是“分崩離析”！花開花落是自然現象，梅花自然不能常開。鮑照只是把人用物擬人化，利用話題諷刺那些試圖踐行節操卻無法堅持的人。在封建專制社會，知識分子往往因其真言勸諫而遭受災難，所以很多人往往守不住夕節而附和。在晉代，這種情況並不少見。根據鮑照的性格和為人，可以看出他看不起這種守不住節操的人，同時又帶著幾分遺憾的鄙視。這首詩以梅花為喻，揭示了壹個人的節操不是壹時壹事的表現，也不是表面的偽裝，而是名副其實的終身承諾。我們可以說這是壹首哲理詩，講的是人生的哲理。然而，這種哲學是通過隱喻來表達的。詩人塑造了梅花的形象，我們從梅花形象的藝術感受中體會到了人生的哲理，在趣味上也可以說是合理的。
簡述《梅花落(鮑照)》這首詩的思想內容。
鮑照的《梅花》謳歌了不畏霜露的忠厚。在這裏，作者表現了他不甘於隨大流，始終不渝的興趣(結合了詩意的分析)。
《梅花落》(鮑照):表現忠貞的品格；對比技術。