我國長期以來存在壹些對漢語的誤解，有些還涉及到對整個中國文化的誤解。作為壹名對外漢語教師，我們應該比普通人擁有更多的知識，對漢語和中國文化有更深刻的理解。然而，在現實中，筆者發現對外漢語教師甚至語言學專業的學生也在聽信和傳播謠言，這促使筆者解釋語言學中常見的誤解。
1.漢語是最難學的。
通常，這種斷言是由自發的民族自豪感主導的，迄今為止還沒有看到任何科學論據或證據。生活在北京、上海、南京、漢等大學集中的城市的同學，可以仔細觀察壹下美國同學的中文水平，如果可能的話，也可以觀察壹下壹些出國的中國同學的英文水平——我沒有經過嚴格的社會學統計，不知道別人的感受。反正根據我自己的經驗，美國的中文好很多。在美國，除了中文，幾乎沒有人會從小學開始學中文，也沒有人會學很多年的中文。通常只是10-12年級的選修課。中國人從小學開始學英語已經有很長時間了。也許妳應該說美國的教育方式不錯。說實話，我在國際上沒聽說過美國外語教學有什麽特別的，中國學外語教學的基本都是美國。現在妳還覺得語文最難？
本體論研究認為，任何語言都包括語音、詞匯、語法、語義四個部分。以英語為例，它的表觀復雜度就壹定比漢語差嗎？英語有復雜的輔音，比如string，漢語沒有；英語詞匯無法像漢語壹樣形成，鯉魚鯉魚鯉魚和鱒魚表面上看不出任何聯系；語法上，英語有時有時態、體和體態，問句是倒裝的，漢語沒有。沒有語義證據表明英語比漢語簡單。即使我們將我們的比較局限於中國親戚和兄弟的語言，感興趣的讀者可以了解安多藏語、賈蓉語和獨龍族語，以確保妳發現漢語和英語極其薄弱。
以上例子說中文並不簡單，簡單中必有復雜。沒有輔音，我們有聲調，簡單的語素可以是復雜的，沒有形式，我們可以有語序標記。總之，語言本身壹定要講究平衡。以語法為例。如果形式很難，語法壹定要簡單，比如拉丁語。隨著詞法越來越簡單，句法復雜度也會相應增加，比如拉丁語的後代西班牙語和法語。科學上講，語言沒有“難”和“易”，同樣難。
2.漢語讓中國人和外國人有不同的思維方式。
類似的說法在學術界有壹個正式名稱，叫做“薩丕爾-沃爾夫假說”，是由著名語言學家薩丕爾及其弟子沃爾夫提出的。這個假設分為“語言決定思維”的強假設和“某些方面部分決定”的弱假設。
既然是“假設”，就說明目前無法證明。近年來，隨著分子生物學、人類學、心理學和語言學的發展，越來越多的證據表明事實並非如此。就語言學而言，國際主流生成語法學派認為，語言和人類的聽覺、觸覺壹樣，是生物的內在機制，人類並沒有發現DNA差異會導致語言差異。事實是，中國人可以像在美國長大壹樣，學會地道的美式英語，沒有區別，這說明人類普遍有壹種語言機制，叫做“普遍語法”UG(通用語法)；人的思維方式的物質基礎是遺傳物質，而思維不可能在習得壹種語言後壹年半左右被重塑。除非妳認為思維是由某種非物質的“靈性”決定的，否則沒有實際證據。
那麽為什麽人們會看到不同民族的人有外在表現的特殊性呢？作者運用生成語法中的參數理論來解釋這壹現象。假設人的思維是壹個函數f(x)=y=2x-1，人獲得的語言、文化、教育等環境因素是自變量X，X的巨大差異導致最終因變量y的差異，X=1000，則y=1999，X=10，則y=19。這能解釋思維的不同嗎？絕對不行。作為人類所擁有的函數f(function)，每個人都是壹樣的。妳的輸出有特點，只能說明妳早期輸入的X值是唯壹的。
3.因為有漢字，所以中文很難也很好看。漢字決定漢語，漢語決定中國人的思維。漢字是優秀的，也是最合理的文字。
中國人特別容易犯不區分語言和文字的錯誤。如前所述，任何語言都包括語音、詞匯、語法、語義四個部分，但沒有文字。文字是壹種記錄語言的符號信息系統，絕對不是語言本身。漢字難寫，但不代表高級。從人類文字的發展規律來看，總是從象形文字到拼音文字的變化。觀察瑪雅文字，妳會發現它們與早期洞穴壁畫非常相似；楔形文字早期也是象形的，腓尼基字母也有象形成分。字母A原本是壹個倒置的牛頭。腓尼基-古希臘-現代拉丁字母已經成為壹個成熟的拼音書寫體系。
沒有理由認為漢字高人壹等。相反，象形字比拼音低，這是人類文字發展的正常規律。就漢字而言，形聲字是從象形字到拼音的過渡。從甲骨文到篆書到隸書再到後來的繁簡，形聲字的比例越來越大，漢字本身也會是拼音，但還在變化中。西方從象形字到拼音化用了3000-4000年，但從最早的公元前13世紀的甲骨文到現在才3300年，所以漢字處於向拼音化轉化的階段是完全正常的。
漢字在中國不是拼音，不代表在其他國家不是。日語假名和韓語諺語都是拼音文字，它們的出現不能說與漢字基礎無關。從人類語言需求的角度來看，隨著科技文明的進步，必然會產生大量非實質性的抽象概念。“哲學”和“大國沙文主義”這兩個詞應該如何用象形文字來表示？最終還是要靠抽象表達，而人類自然語言的載體是聲波，所以還是用語音表達比較好。
漢字決定語言，決定思維，決定文化，同樣不值得反駁。假設後天的視覺刺激可以決定人的思維，那豈不是可以像看中國畫壹樣，形成獨特的東方文化？而且，在日本發明假名之前，朝鮮和韓國在17世紀中葉之前的文字中使用了100%的漢字。日本和朝鮮當時的思維和中國人壹樣嗎？
4.古代漢語比現代漢語更簡單、更優美、更優雅；甲骨文、金文、篆書都是高大上。
套用著名演員李成儒的話，這是壹種文物觀，不是科學發展觀。文言文就是西周初期的白話文。沒什麽特別的。現代人學起來很難，是因為妳沒有口語基礎，而不是因為文言文那麽高級。很多人覺得《詩經》很美，很有哲理。《詩經》就是當時整理出來的民歌、歌謠。不信可以去江西婺源山聽聽民謠。漂亮嗎？個人覺得很土，比戲曲差遠了。
比如古希臘的壹些詩歌是不押韻的，因為當時人們還沒有發現押韻會更好。
票玩家上課喜歡拖甲骨文和文言文；說白了就是機械制圖，感性模仿而已。隨著人類科技的發展，語言研究和第二語言習得研究都走向了數學、邏輯、心理學的高端研究，不可能再回山洞了。
當妳堅信壹個觀點的時候，妳要仔細問自己三個問題:1。這個觀點是我傾向於相信的嗎？第二，妳沒有經歷過或者看到過科學論證嗎？第三，妳喜歡告訴別人嗎？當答案是三個是時，妳就要小心了。