學會了自然拼讀，會認字，會聽，會寫，非常適合在朋友圈曬寶寶。...
雖然是很多老母親的真實內心獨白，...自然拼讀真的不是為了背單詞。
自然拼讀是將聽力詞匯轉化為閱讀詞匯的有效工具。
壹個5歲的美國孩子，可以用英語自由交流，“聽”，看大量的繪本。經過自然拼讀訓練，有壹次他在壹本書上看到了desk這個詞，然後他用自己的拼讀知識拼出了/desk/的發音。他恍然大悟，這個讀音對應的是“書桌”的意思，這樣以後書上出現書桌這個詞，他就能理解了。
中國壹個3歲的孩子，認識字母，能聽懂壹些簡單的英語單詞，在父母的熱切期望下，開始學習自然拼讀。有壹次他在壹本書上看到了desk這個詞，然後他用自己的拼寫知識拼出了/desk/的讀音。大家興奮地為他鼓掌——寶寶認識課桌！然後，沒有“然後”...因為他腦子裏沒有那個發音/書桌/的真正含義，這對自主閱讀來說毫無意義。
這不是所有其他孩子都學而他們自己的孩子不學的時候，也不是最終存夠錢參加培訓班的時候！但是當孩子的聽音、辨音能力達到壹定程度的時候。
在《做孩子最好的英語學習規劃師》壹書中，蓋兆權老師建議，只有積累了3000個聽力單詞，才能開始學習自然拼讀，同時要結合孩子自主閱讀的意願和興趣。
聽英語兒歌，繪本故事，看分級書和原版漫畫，日常生活中用英語交流。可以根據父母的英語水平和孩子的興趣愛好來選擇啟蒙方式。
最好讓孩子接觸押韻的語言，比如童謠、詩歌，玩押韻遊戲。良好的發音和因素意識有助於更好地學習自然拼讀，因為自然拼讀本質上是對語音規則的總結。
常見的優秀韻律啟蒙書籍有《鵝媽媽》、《蘇斯博士》等。另外，牛津讀書樹1+ 12無字書是專門為自然拼讀設計的聲音啟蒙書籍。
自然拼讀主要涉及短元音、長元音、復合元音等字母和字母組合的發音。有的教材是按照字母A-Z的順序寫的，有的是按照字母出現的頻率寫的。可以選擇幾套不同的教材橫向閱讀，加深印象。英語水平壹般的家長可以選擇點擊即可閱讀的教材。
在使用課本的同時，還可以使用RAZ等分級讀物和兒童押韻詞典輔助學習。此外，還有很多線上自然拼讀課程，有外教加持，有AI智能，讓自然拼讀更有效率。
不是所有的單詞都符合自然拼讀的規律，我們只能通過泛讀來學習和拓展。
此外，英語中還有220個常用視詞。如果能靈活掌握這220個高頻詞，差不多能獲得50%的閱讀量。註意，這裏的“掌握”是指能夠在不同的語境中識別和運用，而不是掌握中文翻譯。
近幾年自然拼讀的火，讓大家看不起傳統的拼音拼讀。其實兩者各有利弊，並不沖突。壹個是更好更快的實現自主閱讀，壹個是更準確的讀出每個單詞，完全可以互補。
自然拼讀適合啟蒙早，聽力好的孩子。然而，隨著英語學習的深入，需要的詞匯量越來越多。利用註音，我們可以更準確地學習壹些特殊發音和重音的單詞。
自然拼讀，就像學習漢語拼音壹樣，只是壹種方法和手段。我們的目標是通過自然拼寫提高英語閱讀能力。家長真正要關註的是如何通過英語學習知識，獲取信息，身心愉悅，培養全面發展的快樂孩子。
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