讀書筆記是指人們在閱讀書籍或文章時，把值得記錄的事情和自己的經歷寫下來的壹種文體。
古人讀書有個著名的經驗，叫讀書要做到:眼、口、心、手。這個“手到”是讀書筆記。對於小學生來說，讀書筆記是加強記憶，加深對文章理解的練習。
二、為什麽要寫讀書筆記？
讀書筆記是指在閱讀時，為了記錄自己的閱讀經歷或整理課文中精彩的部分而做的筆記。閱讀時，寫讀書筆記是訓練閱讀的好方法。
記憶對於積累知識很重要，但我們不應該迷信記憶。列寧記憶力驚人，但他很努力，寫了很多讀書筆記。
俗話說，“好記性勝過爛文筆。”
所以，俄國作家托爾斯泰要求自己時刻隨身攜帶壹支鉛筆和壹個筆記本，把讀書和談話時遇到的精彩之處和文字都記下來。寫下重要的知識。如果不理解，可以再讀壹遍。
小學生寫讀書筆記是壹個積累的過程。只有積累更多的單詞和短語，才能成就精彩的篇章。
三、讀書筆記的分類
根據閱讀的文章類型不同，寫的讀書筆記也不同。以下是小學生常用的幾種形式:
(1)節選。主要是積累詞匯和句子。可以摘抄優美的文字，精彩的句子，段落，供以後細讀，背誦，使用。
(2)提綱。目的是記住書的主要內容。通過寫內容提綱，明確主要內容和次要內容。
(3)體驗。為了寫下我感受最深的東西，寫下我讀過的書，寫下我受教育最深的書裏的哪些內容，聯系現實寫下我的感受。也就是隨性的感覺。
(4)簡化型。為了記住故事的大綱，讀完壹篇長文，可以抓住主要內容，縮寫成壹篇短文。
(5)模仿寫作。為了學以致用，可以模仿提煉出來的精彩句子和段落，從而學會運用。
當然，讀書筆記的形式也是多種多樣的，比如提問、點評等。如果妳有很多經驗，妳甚至可以把它們寫成筆記和評論。至於小學生的寫作水平，了解和掌握以上應該是最重要的。它們是讀書筆記的基礎。
“擁抱的樹生於壹點點”。只有掌握了以上的寫作方法，孩子才能向更高的層次挑戰。
第四，寫讀書筆記的準備
1，熟悉原文，這是寫讀書筆記的基礎。
沒有這個基礎，就不可能寫出讀書筆記，哪怕是最簡單的摘抄，因為不讀原文，連原文中精彩的詞句都找不到，更不用說其他高級的寫作方法了。
2、工具輔助，思維導圖(mind map)可以發揮很大的作用。
閱讀短文時，簡單熟悉的閱讀也能應付。如果孩子開始嘗試閱讀長篇名著，那麽這種方法並不是很有效，所以有必要使用我們推薦的思維導圖。思維導圖是壹種可視化的思維工具，可以幫助學生以圖形的方式將思維的認知過程可視化。
五、如何寫讀書筆記
接下來，我們來詳細說說剛才列舉的五種讀書筆記形式。
1.讀書筆記摘抄
摘抄的讀書筆記，就是在閱讀時，根據原文，準確地抄寫與自己問題相關的句子和段落。摘錄原文後，應註明出處，包括書名、作者、出版單位、出版日期、頁碼等。，以便於引用和驗證。摘抄要有選擇性，以是否有用作為摘抄的標準。
提取的筆記可以分為:
(1)索引閱讀筆記
索引讀書筆記是只記錄文章標題和出處的筆記。比如書名，作者，出版日期，圖書館。如果是壹本書，妳要記住書、章、節。如果是期刊，要記住期號，報紙要記住年、月、日、版面備查。比如《點亮小桔燈》的作者金波，是在金波爺爺80歲的時候寫給年輕讀者的。
(2)抄錄原讀書筆記
抄讀書筆記原文，就是把書刊中與自己學習研究有關的精彩句子和段落抄下來，作為以後應用的原始材料。要摘抄原文，寫下分類主題，在引文後註明出處。比如來自藍鵲的《秋風如梳》。壹個晚上，樹上所有的葉子都被梳掉了，那些書看起來薄了很多”。
2.概述閱讀筆記和縮寫。
提綱是以提綱的形式描述壹本書或壹篇文章的論點和論據。提綱可以根據原文的章節和段落簡要寫出主要內容。提綱讀書筆記可以把原句和自己的語言結合起來寫。
當然，在孩子掌握了思維導圖這個工具之後，這種寫作就會變得非常簡單。因為無論哪種寫作，根本的還是妳掌握了原文，能提煉出重點內容。
3.學習劄記
學習讀書筆記是壹種寫自己讀書後的知識、感受、經歷、感悟、收獲的筆記。學習筆記也叫讀後感。寫下自己讀後感的經歷、感受和收獲。這些讀書筆記可以用來寫讀書的心得，也可以用來寫原文中某些論點的發展或提出不同的見解。寫這種筆記，壹般是以自己的語言為主，也可以適當引用原文。這種寫法伴隨著孩子的成長，不僅在小學，在幾年的高考命題中也是如此。
4.模仿劄記
這種讀書筆記是比較難的壹種，不建議中低年級學生過早涉足。但是對於文章中出現的好句子，可以適當模仿。
無論采用哪種類型，目的都是為了提高閱讀效率，為寫作打好基礎。閱讀是人類進步的階梯。孩子通過寫讀書筆記，可以積累很多有效的閱讀。將來，妳們壹定會成為像神壹樣寫作的偉大作家。