蚱蜢振翅，集群低飛啊。妳的孩子很多很多，家庭興旺。
蚱蜢振翅，成群的蒼蠅嗡嗡作響。妳的孩子很多很多，世代漫長。
蚱蜢張著翅膀，聚束起滿屋子。妳的孩子很多很多，很幸福。
解釋
〈ZHūng〉俗稱虢國，壹種直翅目昆蟲，綠色或灰褐色，善跳躍，雄性拍動翅膀可發出聲音。
羽毛:拍打妳的翅膀。
\ sh ē n sh ē n \:多次出現。
答:對，對。
〔zhēn zhēn〕〔zhēn zhēn〕:美與美，說到善與美。
球球:擬聲詞，齊飛的聲音。
繩【mǐ n mǐ n】:表象多，表象無窮。
“yρyρ”:壹個群體的出現是眾多的。
sting[〔zhézhé?]:出場次數多。
果果振翅歌唱，聲音洪亮洪亮。妳的後代適合繁榮昌盛。郭果抖顫著唱著，聲音洪亮。妳的後代適合繼續發展。郭果抖顫著唱著，聲音嘈雜混亂。妳的後代適合繁榮昌盛。
周代有壹個采詩官，負責每年春天向民間收集歌謠，整理出能反映人民喜怒哀樂的作品，交給樂官為皇帝譜曲、演唱，作為其治國的參考。可以想象，《卡茲》就是這樣收集的壹首民謠。
貓頭鷹是中國北方田野裏常見的昆蟲。作者對貓頭鷹的翅膀感到興奮，說明作者對貓頭鷹的生活習性非常熟悉，表現出非常濃厚的農村氣息。從歡聚的喧囂中，互祝子孫繁榮，體現了中國古老的“多子多福”和家庭觀念。在描述貓頭鷹的歌聲時，用三個重疊的詞來形象地描述貓頭鷹的歌聲。同樣，在描述兒孫興旺時，用“振”、“索”、“刺”三個重疊的詞來表現古代祝福語的優美韻律。
這首詩短小質樸，疊章疊詞的反復運用增加了押韻的美感。仿佛讓人置身於古老的元野，聆聽淳樸農民真誠的祈禱。
看了很多賞析文，有些晦澀模糊，有些引經據典，有些不知大意，不如《園冶》這篇新鮮。理解《詩經》，就是用最簡單的語言，把深刻而古老的故事表達出來，讓人們走進幾千年前的歷史，和先人壹起呼吸，壹起* * *生活，享受簡單的快樂和原始的活力。
民族自信、文化自信，就是走進歷史，讀懂那個時代的文字，了解那個時代的思想，從而更好地體會文化的魅力，走上文化自信之路。