前奏-背誦歌詞
看啊！我們正在教室裏認真背誦歌詞。所有的學生都豎起了耳朵，生怕錯過歌詞(至少我錯過了)。提前學過的同學也跟著音樂壹起唱了起來。聽了壹遍又壹遍，我們終於把歌詞背下來了。
輔助練習歌唱
歌詞雖然背了，但是唱的不是很好。第壹次唱，全班就像五十二只烏鴉壹起叫，很恐怖。好像不練不行。所以每天下午課前唱歌就是我們5 (8)班“烏鴉變百靈鳥”的時候。練了又練，雖然還是快，但是比以前好多了。多麽“功夫不負有心人”！
主旋律——遊戲開始了。
周六早上，比賽的時間終於到了。看著大家的表情，我知道大家都很緊張，我默默給自己打氣。我們到了。輪到我們去上課了。學生們依次走上舞臺。我松了壹口氣，以緩解我緊張的小心臟。我們要唱的第壹首歌是《小魚遊過海洋》。聽著音樂，我們放開了自己的聲音。雖然唱歌的時候很小心不讓自己快，但最後還是比伴奏快了壹點。第二首是《鄉間小路》，唱的時候比較用心。在中間部分，還是有點太快了。我趕緊調了壹下，讓自己慢下來。好像全班都註意到了這壹點，壹起慢了下來，結尾的伴奏也跟上了我們的聲音...
看啊！團結是我們的財富，我們應該保持它。