活動目標:
1，淺淺感受歌曲優美的旋律，用甜美的聲音演唱。
2.能夠根據歌詞用自己喜歡的動作表演。
3.感知春天的美好，在歌唱活動中萌發這種美好的心情。
4.願意參與音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。
5.學唱這首歌。
活動準備:
1，課件。
2.我觀察過春天的景色，老師和孩子們討論過春天的特點。
活動流程:
1，感受歌曲優美的旋律。
(1)聽歌，高高興興進活動室。
(2)老師:剛才聽到這首歌的時候妳在想什麽？
幼兒:我很開心；很舒服；心裏暖暖的；很開心。
2.學唱歌。
(1)小朋友聽歌。
老師:妳從這首歌裏聽到了什麽？
孩子:鮮花；柳樹；蝴蝶；蜜蜂；白兔。
(2)看課件，根據圖片有節奏地背誦歌詞。
(3)幼兒將歌詞與旋律搭配，隨老師輕聲唱。
3、引導孩子塑造各種形象。行動。
老師:春天太美了！讓我們站起來，壹起唱，壹起表演，好嗎？
孩子大膽表演，老師觀察。
老師:剛才我發現xx小朋友做的動作真好看。請上來給大家看看！
老師要求孩子們模仿動作，鼓勵更多不同的表演。
(2)能夠根據歌詞進行完整的表演。
4.結束活動。給客座老師看看。
活動反映:
在這次活動中，孩子們情緒高漲，心情愉快，他們在活動中表現活躍，感受到歌曲優美歡快的意境，初步學會了唱歌；不過這個活動還有壹個目標，就是要把重點放在學唱歌上。作文動作可以放在拓展活動中，也可以放在第二課堂上，課件沒有發揮應有的作用。如果老師能先唱，提示動作，孩子們就能很快理解並記住歌詞。