張婷婷的散文富含黑土。比如《與詩同行，青春終身伴侶》說:“如果說文學是壹片汪洋，那麽詩歌就是最圓最亮的珍珠。寫詩的過程就像把沙子磨成珍珠的過程，艱難而美好，痛苦而快樂。喜歡文學，喜歡讀詩。除了誌摩的《告別劍橋》我還喜歡輕輕的揮揮手。我喜歡余光中窄窄的船票，滿滿的鄉愁；我喜歡海子在《面朝大海，春暖花開》中對自然的談論。我喜歡慕容十六歲花季的美，只開壹次；王力可國珍的“愛情生活”執著艱辛；我喜歡舒婷的《致橡樹》中的英雄獨立...詩壇繁星點點，繁花似錦，而我只是詩歌路上的壹塊無知的石頭，壹棵普通的小草。但是，我不會氣餒，放棄自己喜歡的創作道路。寫詩和開發新大陸壹樣曲折、神奇、艱難、美好，壹路走來的感受更有趣。我喜歡用筆勾勒自己的心情軌跡；我喜歡用文字建造我夢想的城堡；喜歡在文學論壇上發帖和回復，在“詩情畫意”裏和很多文學朋友交流；我喜歡把我選的作品發到報刊上，不是為了寫作的成本，不是為了名氣，只是想和更多的詩友們來個思想情感上的嗡鳴。”。
張婷婷，1998的大學生，文學作家。和過去中學時的作文相比，他在寫作上更加隨意主動，也註入了更多的真情實感。在寫作老師任亞玲和同學(才子)的悲催指導和幫助下，他對寫作，尤其是寫詩的興趣越來越濃厚。雖然他的工作不盡如人意，但他仍然認真地思考和深思熟慮，有時毫無靈感。有時候，我突然開始像河流壹樣寫作，我感慨地寫下了“寫詩的感覺”。沒想到第壹次被“首屆全國筍竹杯詩歌散文大賽”授予優秀獎，被收入詩集《世紀末的強音》——寫詩路上的第壹縷希望陽光，以後再多的風雨也阻擋不了我堅定的前進。之後邢海玲老師，
張婷婷的詩以抒情詩為主，短小精悍，少則四五行，多則十幾行。它們有意義但不晦澀。如果妳直接表達自己的心意，或者說說，或者詳細描述，或者婉轉的說說。詩的情感基調時而悲喜，時而仿徨，時而明朗，或悲喜，或晴雨，但悲傷並非沒有呻吟，歡樂並非強顏歡笑。“景字皆有情”，壹言壹行都是肺腑之言。詩歌是表達情感的舞臺，是有形的夢，是沒有音樂的歌。壹個內向的女孩，有時浪漫，有時單純，與現實世界有了距離，詩歌也就成了自由飛翔的海洋。滾滾詩行如涓涓細流，洗去我的憂傷。如果奔騰的海浪能宣泄我的壓抑，那勇敢的海鷗就是我不屈的靈魂！
張婷婷的詩歌有壹種獨特的抒情美。如《風中的思考》:“失重的腳步/在幻想的沙地上奔跑/長長的尾巴/站在空白的廣場上/讓星光把它刺冷……”那是壹個沒有贊美的剪影。比如《晨雨》:“給語言的理論壹個答復/上帝嚴肅的洗禮後/我看到壹張笑臉”，青春灑脫。
比如《嫁接春秋》:“綠手指/不羞季節的竹籃/撥動生命柔韌的琴弦/彈奏秋天的山川/春夜江濤的月光”是永恒的希望。也許妳會嘲笑我幼稚的詩，這可能和我的性格有關。壹個不喜歡長大的孩子，壹個在詩的國度翩翩起舞的女孩，用文字編織了壹生的美好！壹杯清茶，聽窗邊的雨聲，讀芬芳的文章，通過詩歌抒發情懷，可謂人生最幸福最愜意的時光。我願意用簡單的筆，寫出無怨無悔的詩意人生！
張婷婷的《簡愛與林黛玉之比較》(《簡愛與林黛玉之比較》& lt綏化師範學院學報> & gt張婷婷，03，2001)說:“簡愛和林黛玉很有可比性。他們都可以大膽追求真正的愛情、婚姻和生活。本文著重探討他們的經歷、性格和追求。