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文學四字成語

1.描述文學的四字成語:

楊派甄藻:派:形容文章文筆華麗。(文采好)

筆作幾尺:用來形容文章的語言很精彩。(精致的語言)

徜徉自如:形容文章流動自如,氣勢磅礴。(氣勢)

用詞沒有錯:寫文章用詞有創新,沒有被前人沿用。形容文章風格獨特。(創新詞)

金結繡:形容物品精美,結構緊密。(結構良好)

短小精悍:形容文章、演講等。短而有力。(短)

花:形容文章的華麗語言。(華麗的詞藻)

渾然壹體:形容物品的繪畫,布局均勻,結構嚴謹。(結構良好)

行雲流水:形容文章自然天馬行空,猶如浮雲流水。(可以指語言流暢,也可以指內容自然天馬行空)

神精疲力盡:他很舒服。經常把文章從頭到尾描述壹遍,壹氣呵成。

硬盤空:形容文章的氣勢,蒼勁有力。

滿滿的愛和散文:指文章的思想感情豐富,語言也很優美。

寫花:形容文章寫得極好。

不要東拉西扯:意思是說話或寫文章要簡潔,不拖泥帶水。

咳吐成珠:比喻好言善辯。(準確的話)

點睛之筆:指文章之美。

開門見山:開門見山。比喻說話或寫文章直接談主題,不拐彎抹角。

引用:指說話或寫文章時引用材料作為證據或例子。

簡單解釋:是指演講或文章內容深刻,但語言通俗易懂。

說話有條不紊:說話寫文章有條不紊。

懶得開口:意思是說說話或寫文章簡單扼要,不繁瑣。

2.四個字的文學,楊帕真造:帕:形容文章的華麗和豐富多彩的寫作。(文采好)

筆作幾尺:用來形容文章的語言很精彩。

徜徉自如:形容文章的輕松豪放。

文字真實:寫文章的時候,文字有創新,不沿襲前人。形容文章風格獨特。(文字有創新)

金結刺繡:形容結構嚴謹的精美物品。

短小精悍:形容文章、演講等。短小精悍。

花:形容文章的華麗語言。

渾然壹體:形容物品繪畫,布局均勻,結構嚴謹。

行雲流水:形容壹篇文章自然天馬行空,猶如浮雲流水。

3.四字文描寫文學:養元真造:元:描寫文章的華麗多彩的寫法。(文采好)坐崖起舞:形容文章語言精彩。(精致的語言)自由漫遊:描寫自由奔放的文字。(有力)字都是真的:寫文章的時候用。結構緊密。(結構緊密)短小精悍:形容文章、演講等。短小精悍。(短促)華美:用華麗的辭藻形容文章。(華麗辭藻)渾然壹體:用畫來形容文章,布局均勻,結構嚴謹。(結構嚴謹)行雲流水:形容文章自然天馬行空,猶如浮雲流水。(可以指語言流暢,也可以指內容自然天馬行空。精神飽滿:空氣很舒服。經常有人形容文章從頭到尾壹氣呵成。硬話虛:形容文章氣勢磅礴,蒼勁有力。飽含情感:指文章思想感情豐富,文字也優美。筆鋒生花:形容文章寫得好。它不是漫無邊際的:它意味著說或寫壹篇文章是簡潔的,而不是草率的。咳,精彩的辯論。(用詞準確)點睛之筆:指文章生動精彩的特點。開門見山:開門見山。比喻說話或寫文章直接談話題,不拐彎抹角。同時,它是指引用材料作為依據或例子。簡單來說:指演講或文章內容深刻,但語言通俗易懂。說話有條理:說話和寫作都很有條理。

4.關於文學的四字成語“白楊雪春”最初是指戰國時期楚國的壹首更高層次的歌曲。比喻深刻而不時髦的文學藝術。

出處:戰國楚宋玉對楚王的提問:“是楊阿和秋露,歸國者數百人,是陽春白雪,歸國者不過數十人。”

別有壹番滋味的本意,是別人無法理解的別離悲恨的另壹種滋味,指的是亡國之痛。在提到文藝的情調和意蘊之後,又多了壹種動人的美感和情趣。

來源:南唐李煜《葉舞條》詞:“剪不斷,理還亂,那是離愁,別有壹番滋味在心頭。”

僅次於屈宋屈宋:戰國楚辭家屈原、宋玉。比喻文采極高。

來源:唐杜甫《醉歌行》“君子有道盡黃河,君子有才引宋。”

傑出的才能:表現出來的能力。在文學藝術方面,他很有才華。

殘膏留香:殘;膏體:油脂;傅:香氣。隱喻是前人留下的文學遺產。

來源:《新唐書·杜甫傳贊》:“杜甫,唐代詩人,體式萬千,古今皆有。別人不識相,只是厭之,殘膏香,沾乞子孫多。”

超自然:指神奇的境界。極其高超的境界。形容文學藝術的成就。

來源:汪芫師傅《西廂記》第二本書第二折:“我沒出聲,他很快就答應了。金聖嘆:‘壹枝真正高超的筆’。”

生動傳神:指好的文藝作品中刻畫的人物形象生動逼真;阿杜:六朝的口語,就是這個和這個。用圖畫或文字描述人,可以得到他們的精神。

來源:南宋劉義慶《世說新語·喬伊》:“顧長康畫人,或數年不註意其眼(目)。當人們問他為什麽時,顧說,‘四體美不善於美和傳神的刻畫,處於壹種堵塞的中間。’"

準備喊:喊,喊。把人像描寫的栩栩如生,好像壹哭就會從畫裏出來。壹般文學作品中的人物描寫都很生動。

來源:石《郭中書畫贊序》:“先恕我,叫它還是出去吧。”

壹天天發光,往往意味著壹個人在道德、文學、藝術方面都在進步。

來源:《周易大牲畜》:“壯而踏實,輝而新。”

有才華的人是指有文學天賦,與文字有事業關系的人。同為“葉輝文人”。

賢士是指有文學天賦,與文字有業務關系的人。

來源:宋代謝靈運傳:“得道者,當為智士。妳要在靈運之前出世,靈運之後就要成佛。”

打碎痰盂:壹個古老的痰盂。形容對文學作品的欣賞力很高。

來源:南劉崧壹清《世說新語豪》:“若壹廂情願地往壺上吐唾沫,壺口就缺了。”

柳絮才情是指人有出眾的文采。多指女性。

來源:劉義慶南朝《世說新語》言:“忽下大雪,大眾欣然問:‘雪是什麽?’胡二哥說,‘撒鹽和空氣的區別是可以模擬的。’哥哥和女兒說:‘如果柳絮不是風造成的。’帝國衛士哈哈大笑。"

洛陽才子原指西漢賈誼。壹般指有文采的人。

來源:金《西征》:“終子為山東之美,賈生為洛陽之才。”

熟練的手偶爾會被熟練的人獲得。也用來形容文學造詣很深的人,出於靈感,偶爾能得到機智的佳作。

來源:宋《文章》詩:“文章自然,難得也。本質上沒有缺陷,所以壹定是人為的。”

市民文學是封建社會後期為滿足城市居民需求而產生的壹種文學。大部分內容描寫了市民社會的生活和悲歡離合的故事,反映了市民階層的思想和願望。宋、元、明方言是他的代表作。

痰盂破痰盂:古代痰盂。形容對文學作品的欣賞力很高。

來源:南劉崧壹清《世說新語豪》:“若壹廂情願地往壺上吐唾沫,壺口就缺了。”

抱著懷玉·魚雨:梅禦。我懷中有珠寶。比喻富有文采。

下裏巴人原指戰國時期楚國的壹首流行歌曲。比喻通俗文藝。

出處:戰國時楚宋玉對楚王的壹個問題:“客有壹曲於郢,始有‘下裏巴人’,有千千萬萬屬國之人,相安無事。”

陽春白雪原指戰國時期楚國的壹首高級歌曲。比喻深刻而不時髦的文學藝術。

出處:戰國楚宋玉對楚王的提問:“是楊阿和秋露,歸國者數百人,是陽春白雪,歸國者不過數十人。”

壹代文宗:大師。壹個時代受到所有人敬仰的文學家。又稱“慈宗”、“某大師”、“慈宗”。

漿糊余香,比喻前人留下的文學遺產。同“殘膏猶香”。

論文生動地呈現在紙上。描寫文學作品生動。

來源:薛《壹瓢詩話》33:“經歷此事,詩魂便躍然紙上。”

5.表示認真學習的四字成語力求完美;鍥而不舍,鍥而不舍,滴水穿石,博覽群書不知疲倦,豁然開朗,學而不厭,記而不慚,循序漸進地提問,取長補短,集思廣益,放下來,放下來。書聲嘹亮,開門迎雪,夏弦念,書破。讀三到三天,古為今用,開卷有益。孫山取長補短,並加以利用。三本以上生吞活剝,讀書聲造就完美。看來我不明白石灣模式的文學作品的來源。我不羞於提問。我努力學習,努力練習,我可以彌補的。我會勤勤懇懇,好好彌補。我勤奮好學,我相信學習,我不厭學,我時時學,我勤於學古,我厭學,我閉門學習,我渴望讀書,我在雪中學習,我在月中學習。廢寢忘食,好好學習,關上門,只要努力,鐵棒磨成針,活該上學。是博覽群書,博覽群書,見多識廣,博學多識,博學無知者,優才茂學,短學優學,村學,蟲魚之學,矢誌學山學海,孜孜不倦,學古無知者,學而深信不疑的鬥酒學士。孤獨的學習,高中本科,博學的學習,博學的學習,熱情的學習,熱情的學習,家世的學習,成績的學習,困難的學習,耳聽而不聞,金錢的學習,診所的學習,機械的學習,不知疲倦,敏感而渴望機械的學習,貧窮而不節儉的學習。市民文學,留老儒,精通儒學,精通儒學,師夷長技,師夷長技,師夷長技,師夷長技,師夷長技,師夷長技,師夷長技,師夷長技,師夷長技,學而不厭,學而優則仕,學而優則仕,學而無用,學而優則仕,學而優則仕,海納百川,學而不盡。教完之後,可以從困難中學習,再從不足中學習;教完之後,可以從困難中學習,不能從書本中學習,不能從刀槍中學習,可以從書本中學習,可以從知識淵博的老師那裏學習,不能停止學習,可以上學,可以從壹個新生那裏學習,可以學以致用,可以從壹家人那裏學習,可以從鸚鵡學舌那裏學習,可以從愚人那裏學習,可以從孩子那裏學習,可以從咿呀學語那裏學習,可以從天才那裏學習。

6.形容生動的四字成語。有哪些生動傳神的描寫?和真跡壹樣,書法生動而有氣勢。生動傳神:指好的文藝作品中刻畫的人物形象生動傳神;阿杜:六朝的口語,就是這個,這個。用圖畫或文字描述人物,可以得到他們的精神。準備大聲呼喊:尖叫,呼喊。形容這些肖像栩栩如生。好像哭壹聲就能走出畫了。泛指文學作品中對人物形象的生動描寫,把人物的聲音和長相刻畫得惟妙惟肖。它生動地描述了敘述或描述。它用繪畫的聲音生動地描述敘述或描述。它用繪畫的聲音生動地描述敘述或描述。點睛之筆原是描寫梁朝畫家張僧繇的奇景。後來指寫文章或講話時,要三言兩語指出本質。讓內容生動有力。誇張最初是指寫文章用大量的篇幅和華麗的辭藻來吹噓獲勝,後來指比賽的熱鬧豪華。窮是指細致生動地描述和刻畫,現在是指揭醜。如果妳聽到他的聲音,妳會看到他,就像妳看到他壹樣。把人物的刻畫和描寫的非常傳神。栩栩如生:生動活潑。說明藝術形象很寫實。就像活著壹樣,魚爛土崩比喻壹個國家內部動亂。血肉是生命力和內容的隱喻。常用來形容文學藝術作品中生動的人物。本:書籍;宣:念出來;章節:章節,條款。按書讀條文。描述講座、演講等。拘泥於課文和講稿,不打不活。寫文章或講話時在關鍵點上畫龍點睛,使內容生動有力。極其生動搞笑。好爭辯的盛豐說話非常生動和幽默。意思是根據客觀事物的不同形態,給予生動的描述。但小苗偉卻把它描述得惟妙惟肖、惟妙惟肖。好辯的盛豐將其描述為廣泛、生動和有趣。好辯的盛豐將其描述為廣泛、生動和有趣。對演講或表演生動形象的描述。把角從牙齒上去掉,就是說自然動物出牙齒,不出角。打個比方,事情並不完美。它們從紙上躍起:跳躍著,積極地出現在紙上。形容文學作品的敘事描寫生動。鋼筆下方的春風[解釋]生動地描述了繪畫和詩歌,如春風來到鋼筆。筆底龍蛇【解釋】像是說筆離龍蛇而去。

7.四字文描寫文學:揚帕真造:帕:描寫華麗多彩的文章。

(文采不錯)坐山崖:用來形容文章的語言很精彩。(語言細膩)遨遊自如:形容文章的輕松、豪放。

文字沒有錯:寫文章的時候,文字有創新,不沿襲前人。形容文章風格獨特。

(文字有新意)繡有金結:形容文章精美,結構嚴謹。(結構嚴謹)短小精幹:描述文章、演講等。短小精悍。

(短)花:形容文章的修辭手法。(華麗辭藻)渾然壹體:形容文章的繪畫,布局均勻,結構嚴謹。

(結構嚴謹)行雲流水:形容文章自然天馬行空,猶如浮雲流水。(可以指語言流暢,也可以指內容自然天馬行空)。

經常把文章從頭到尾描述壹遍,壹氣呵成。硬盤空:形容文章的氣勢,蒼勁有力。

滿滿的愛和散文:指文章的思想感情豐富,語言也很優美。寫花:形容文章寫得極好。

不要東拉西扯:意思是說話或寫文章要簡潔,不拖泥帶水。咳吐成珠:比喻好言善辯。

點睛之筆(用詞準確):指文章精彩的地方。開門見山:開門見山。

比喻說話或寫文章直接談主題,不拐彎抹角。引用:指說話或寫文章時引用材料作為證據或例子。

簡單解釋:是指演講或文章內容深刻,但語言通俗易懂。說話有條不紊:說話寫文章有條不紊。

懶得開口:意思是說說話或寫文章簡單扼要,不繁瑣。

8.描寫文藝的四字詞語描寫文藝的成語有:

戰國時期楚國比較高級的壹首歌。

指戰國時期楚國的兩首雅歌。比喻高雅的詩歌和其他文學藝術。

才華橫溢

天賦:外在展示的天賦。在文學藝術方面,他很有才華

壹個人在道德、文學、藝術等方面都在成長。

指壹個人在道德、文學、藝術等方面的進步。

壹個文人

這裏指的是西漢的賈誼。壹般指有文采的人。

前人留下的文學遺產

殘:殘;膏體:油脂;傅:香氣。隱喻是前人留下的文學遺產。

達到/達到完美的頂點

神與文化:指神奇的境界。極其高超的境界。形容文學藝術的成就。

用圖片或文字描述壹個人。

傳神:指好的文藝作品中刻畫的人物形象生動、栩栩如生;阿杜:六朝的口語,就是這個和這個。用圖畫或文字描述人,可以得到他們的精神。

(指圖畫中栩栩如生的人物或小說中的人物)似乎呼之欲出――被生動地描繪出來

叫:叫,喊。把人像描寫的栩栩如生,好像壹哭就會從畫裏出來。壹般文學作品中的人物描寫都很生動。

高度欣賞文學作品

痰盂:古代的痰盂。形容對文學作品的欣賞力很高。

廣泛流傳

沒有文學,口頭傳統。

偶爾珍惜

高技能的人可以偶然得到它。也用來形容文學造詣很深的人,出於靈感,偶爾能得到機智的佳作。

劉旭才高

說明人家文采出眾。多指女性。

鄉村窮人的歌

原指戰國時期楚國流行的壹首歌。比喻通俗文藝。

春雪——高雅藝術與文學

原指戰國時期楚國的壹首更高級的歌。比喻深刻而不時髦的文學藝術。

文藝的情調和意蘊有著別樣動人的美和趣味。

原意是另壹種別人無法理解的感情,意思是亡國之痛。在提到文藝的情調和意蘊之後,又多了壹種動人的美感和情趣。

文采鼎盛

屈與宋:戰國時期的楚辭家屈原和宋玉。比喻文采極高。唐·杜甫《醉歌行》“君子有道盡黃河,君子有才引宋。”宋林鄭達《含月揚子江》詩說:“妳講黃羲的故事,便過了屈宋,妳的名字便為往事所銘記。”

能夠在走七步的時間內寫出壹首詩――智力敏銳

南宋劉義慶《世說新語·文學》:“溫蒂欲使董‘王鍔七步寫詩,未果者行大法;答案是壹首詩:‘煮豆作湯,煨為汁;糯米在釜下燒,豆在釜中泣;本是同根生,何必互相炒!皇上深感慚愧。”後以“七步成詩”表示才華思維敏捷。

市民文學

封建社會後期,為了滿足城市居民的需要,產生了壹種文學。大部分內容描寫了市民社會的生活和悲歡離合的故事,反映了市民階層的思想和願望。宋、元、明方言是他的代表作。

高度欣賞文學作品

痰盂:古代的痰盂。形容對文學作品的欣賞力很高。

豐富的文學可以

玉:美玉。我懷中有珠寶。比喻富有文采。

壹代文人

宗:師父。壹個時代受到所有人敬仰的文學家。又稱“慈宗”、“某大師”、“慈宗”。

在寫作中表現出來

跳躍:跳躍。積極地呈現在紙上。描寫文學作品生動。

靛藍是從靛藍植物中提取的,但比它所來自的植物更藍。

楊沫《青春之歌》第二部第三十六章:“青出於藍而勝於藍。小林,* * *妳為什麽派我來幫妳?”

說明綠色是從藍草中提煉出來的,只是顏色比藍草深。

妳們年輕人真是~。

壹個人說了算的會議廳——由壹個人說了算

出自艾蕪《科學與文學漫談》:“必須努力制止‘壹言堂’、‘壹人說了算’的不民主現象。”

解釋壹下老店那塊寫著不標價的牌匾。現在比喻領導缺乏民主作風,獨斷專行,壹人說了算。

用圖畫或人物來刻畫人物,生動傳神。

生動:指優美的文藝作品中刻畫的生動的人物形象;人像:人像。用圖畫或文字來描寫人,可以刻畫得很生動。