當前位置:成語大全網 - 詩歌朗誦 - 哪位文學好的朋友可以幫我寫壹篇關於“家校教育”的文章,字數不限,文體不限,但是不能從百度上抄,拜托了。

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東漢末年的動亂,不僅激發了建安詩人的政治熱情,也使他們的詩歌“飄逸慷慨”、“誌深長筆”、“富於輪廓”(文心雕龍?時間序列的特征。“慷慨”二字為建安詩人所用,“恨太”的形象也經常出現。建安詩歌的悲壯精神具有鮮明的時代特征。

人生苦短的哀嘆是建安詩歌的另壹主題。當時社會動蕩,生靈塗炭,疫病流行,很多人短命。比如曹植死於465,438+0,王燦、徐幹、楊穎、劉真、陳琳都死於疫情。這種情況極大地刺激了文人。面對短暫而艱難的人生,建安詩人采取了三種不同的態度:壹種是單純的慨嘆,如:“人世無盡,民生甚狹”(劉真);“好時光轉瞬即逝,身是塵土”(阮瑀);二是感嘆歲月短暫,功名未立,卻苦苦追求。曹操的短歌是這方面的典型。第三類是在有生之年努力突破命運的局限,追求更高的人生價值。這壹點在曹操的《龜的壹生》等詩中得到了充分的體現。後兩種思想體現了建安詩人積極向上的人生觀,對後世有誌之士有很大的激勵作用。