陶行知把第二顆糖拿出來放在手裏，說:“這是給妳的獎勵，因為我沒讓妳打人的時候妳馬上停了下來，說明妳很尊重我，我應該獎勵妳。”陶行知拿出第三顆糖塞到男生手裏，說:“我調查過了。妳用泥巴打那些男生，因為他們欺負女生。”妳打他們，說明妳誠實善良，有勇氣和壞人做鬥爭。妳應該得到獎勵！"
男孩很感動:“陶校長，我錯了。壞人不是我砸的，是我同學……”陶行知滿意地笑了，他馬上拿出第四顆糖遞給我，說:“我再給妳壹顆糖，讓妳正確認識自己的錯誤。我沒有糖果了，我們的談話可以結束了。”
擴展數據
主要貢獻:陶行知先生壹生致力於教育事業，為中國教育現代化做出了開拓性的貢獻。他不僅建立了完整的教育理論體系，而且進行了大量的教育實踐。審視陶行知的教育思想，創新猶如壹根金線，貫穿於陶行知教育思想的始終。
陶行知教育思想的創新還表現在培養目標上。指出新教育要培養全面發展的“人”。早在創辦南京安徽學院時，他就為這所學校提出了三個教育目標:學習知識，具有科學精神；改造環境，要有審美意境；在處理緊急事件時，妳應該有高尚的道德修養。
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