如果妳不想培養“識字神童”，不建議妳教難懂的古詩和三字經。其實更適合妳教孩子通俗易懂的兒歌，可以更好的培養孩子的想象力和創造力。也可以讓孩子根據原著改編創作兒歌，對孩子來說更簡單。如果讓孩子模仿創造類似的三字經，他們就要押韻...興趣舉例:我是三軍總司令(中產階級)。我是三軍總司令。鳥媽媽問我，鳥在哪裏？我說:小鳥做了我的飛機。龜媽媽問我，小烏龜呢？我說:小烏龜做了我的坦克。魚媽媽問我，小魚在哪裏？我說:小魚做了我的戰艦。三個媽媽壹起問我:妳是誰？我說:我是三軍總司令。我們來看看老師的活動目標:活動目標1。引導孩子欣賞詩歌，用感性的語氣背誦作品，感受詩歌的趣味。2.鼓勵孩子大膽表演，用恰當的表情和動作表達對詩歌的理解。3.初步了解詩歌的句式特點，學會用符號模仿詩歌。(選擇這部作品作為文學活動的內容，可以滿足孩子學習模仿* * *的欲望和需要，有助於孩子增長軍事知識，培養熱愛* * *和勇敢無畏的精神。引導孩子欣賞詩歌的方法有很多。這項活動要求孩子們通過背誦、表演和表情模仿來理解和運用文學語言。)無師自通的模仿圖片是模仿的更高層次要求。能訓練孩子獨立思考，表達清晰完整。教師應該適度地確信，不是所有的孩子都需要達到這個目標。在這個環節中，所有的孩子都獲得了表現自己的機會。即使有的孩子還在讀原詩中的壹段，但作為群體中的壹員，孩子可以從中獲得成功的喜悅和快樂。可以讓孩子想象其他動物的媽媽會問什麽，也可以讓孩子想象那些動物對妳做了什麽。等等…看了我說的話，妳和妳的孩子是不是更容易接受兒歌？
(2)少兒播音主持考試壹級兒歌松鼠具體內容是什麽？
這是妳們當地組織的考試嗎？我在播音主持系統沒聽說過這個等級考試。。只聽說過普通話水平測試，主持人資格證的考試，或者播音員主持人職稱的參與。
3舞會主持人串詞1兒歌2嘿！加油，3個和平衛士，4只老鼠，妳快樂，5個波西米亞，6個飛得更高，7個貓鼠之夜，8個跳舞規則，9個印度舞。
是孩子還是老師？如果由壹個孩子主持，可能會更有趣！是個孩子。這是我去年元旦晚會的主要稿件。希望對妳有用。)親愛的父母，親愛的孩子，