多彩秋季大班主題教案

作為壹名不知疲倦的人民教師，我們經常要根據教學需要編寫教案，這是保證教學成功、提高教學質量的基本條件。教案怎麽寫？以下是我整理的壹份豐富多彩的秋季大課主題教案。歡迎閱讀。我希望妳會喜歡它。

多彩秋季大班主題教案1活動背景

為了讓孩子們感知秋景之美，了解秋季氣候與人們生活、動植物的關系，並獲得相關的感性體驗，產生熱愛自然的情懷，特設計本次活動。

活動目標

1.用多種方式表達對秋天的喜愛，體驗收獲的喜悅。

2.知道幾種常見的農作物，水果，菊花，知道秋天是壹個五彩繽紛的季節。

3.美麗的文字可以用來形容秋天的田野、果園和盛開的菊花。

4.體驗明顯的季節性特征。

5.培養孩子敏銳的觀察能力。

教學重點和難點

1.孩子還小，不知道吃的食物和水果是怎麽來的。

2.讓孩子熱愛秋天。

要準備的活動

1.張豐收季節的照片。

2.幾種常見的農作物、水果和菊花。

活動過程

1.交流活動:多彩的秋天

問題:現在是什麽季節？秋天的大自然有哪些顏色？妳在哪裏看到的？

2.看圖:美麗的秋天。

引導孩子看豐收節的圖片，問:1。秋天是什麽樣的？2.孩子們喜歡做什麽？3.秋天收獲了哪些作物？哪些水果熟了？4.人們如何收集水果和食物？當妳看到豐收的時候，妳有什麽感覺？

引導孩子說話:秋天開哪些花？這些花像什麽？

3.交流與表演:秋收。

引導孩子用自己喜歡的方式表達對秋天的喜愛。

1.談:秋天是壹個怎樣的季節？妳感覺如何？

2.唱豐收的歌，跳豐收的舞。

教學反思

1.在幼兒園，大班的孩子比小班和中班的孩子學習能力強，在語言表達和思維能力上有壹定的基礎。在某些方面，只需要老師的壹點指導，他們就能很快接受。

2.對活動過程的反思:

孩子可以積極參與活動，甚至主動幫助老師完成活動。他們的討論、判斷和遊戲活動使這項活動得以順利進行。孩子的語言表達和判斷能力得到了鍛煉。

3.活動效果評估:

在整個活動中，孩子們的參與度非常高，活潑的掌聲培養了孩子們的自尊心和自信心，讓所有的孩子都能積極參與到活動中來。

如果我再來參加這個活動，我會帶著孩子們去附近的田野和果園看看，記錄下我的所見所聞。

多彩秋季大課主題教案2活動目標:

1，簡單了解壹下自然界的食物鏈。了解動物之間的關系以及動物與環境的關系。

2.最初學會用適當的語言劃分角色和辯論。

3、能積極參加遊戲活動，並學會保護自己。

4.培養孩子說話大膽、說話完整的好習慣。

活動準備:

教育技巧的全部奧秘在於老師如何愛孩子。

1，部分動物圖片；

2.環境營造為“模擬審判”；

3.兔子、狼和熊的“手偶”；

4.小錘子。

活動流程:

壹.對話和討論:

引導孩子觀察教室的變化。直接引入主題:來個模擬庭審辯論吧。老師重點講法庭扮演的角色？什麽是辯論？法官、原告和被告之間的關系

二、現場表演和法庭辯論:

1，老師扮演總統，兩個孩子分別扮演兔子和狼:

問:誰來法院？他們為什麽來法庭？誰做對了，誰做錯了？(兒童可以自由表達自己的觀點)

2.辯論:先把孩子分成兩方，壹方是小白兔的夥伴，壹方是大灰狼的夥伴。(孩子自由選擇，老師組織孩子，坐好)

爭論壹:狼該不該吃大白兔？(雙方陳述的理由)

辯論二:狼該不該被定罪？(孩子可以自由闡述)

(老師及時補充彼此的觀點，引導孩子更全面的理解)

第三，老師通過展示動物的圖片來解釋食物鏈:

教師引導孩子們想象:如果地球上到處都是動物(獅子、老虎、蛇...)，世界會變成什麽樣子？(兒童自由表達)

1，展示圖片，讓孩子簡單了解自然界的食物鏈。

1)虎→狼→狐→兔→草2)。鷹→鳥→昆蟲→草

3)鷹→蛇→蛙→蝗→草

總結:這種關系就是生物的食物鏈。那妳覺得他們誰對誰錯？我的創新

教育技巧的全部奧秘在於老師如何愛孩子。

第四，法官宣判:

總結:每種動物太多或太少都會影響地球環境。所以，我們不能為了保護兔子就把狼全殺了，狼也不能把兔子全吃了。審判結束了，案子也結束了。

總結與反思:

這個活動課壹結束，就有壹種意猶未盡的感覺。這節課涵蓋的知識範圍很廣，但是在這個活動過程中，只允許孩子了解動物與自然的關系。同時，這是孩子第壹次接觸和辯論，大多數孩子都能根據自己的觀點發表意見。總的來說，這個班的目標達到了。

多彩的秋季大課主題教案3環境創設

1，老師和孩子們* * *收集秋作物，布置主題墻；在活動室的角落裏橫拉壹些縱橫交錯的彩帶，讓孩子把收集的落葉和自己的葉子、花系在繩子上，讓秋天走進活動室，給孩子營造壹種秋天的氛圍。

2.把主題墻換成“奇妙的樹葉”主題墻，貼上小朋友做的樹葉拼圖。

3.在活動室張貼動物自我保護方法、種子傳播方式、動植物間食物鏈的圖片，供小朋友欣賞。

活動目標

1.用多種方式表達對秋天的喜愛，體驗收獲的喜悅。

2.知道幾種常見的農作物，水果，菊花，知道秋天是壹個五彩繽紛的季節。

3.美麗的文字可以用來形容秋天的田野、果園和盛開的菊花。

4.體驗明顯的秋季特色。

5.在活動中增加孩子對文學作品的興趣和對大自然的熱愛。

生活活動

1，天氣幹燥，可以主動喝開水，飲水適量。

2.利用散步的時間，引導孩子觀察周圍環境中動植物的變化，並及時交流和記錄。

3.提醒孩子出門出汗多不要直接脫衣服，出完汗再脫衣服。

家庭教育

1.請家長利用帶孩子外出的時間，提醒孩子觀察周圍的樹木，判斷常綠樹木和落葉樹木，收集樹葉制作標本。

2.提示孩子根據天氣變化適當增減衣服，穿合適的鞋子。

3.請家長提醒子女尊重老人，經常看望和看望不住在壹起的老人。

教學活動

主題壹:《樹真好》《秋天的樹》《秋天多美》《樹葉上的毛毛蟲》《我是天氣預報員》。孩子們知道愛護樹木和保護環境的重要性。了解天氣預報對人們生活的影響，學會關註天氣。

主題二:五項教學活動:“秋葉飛舞”、“合家歡”、“蘋果豐收”、“梨小提琴”、“樹葉分類”。兒童可以根據樹葉的形狀進行粘貼，並根據壹定的特征對物體進行多次分類；了解妳的長輩，並能夠尊重和尊敬他們。

主題三:“快樂的小鼴鼠”、“動物保護色”、“種子旅行”、“秋遊”、“動物法庭”、“定期訂購”，讓孩子了解種子的外在形式與其傳播方式的直接關系；簡單了解食物鏈，知道動物和環境的關系。

區域活動

藝術設計區:葉片拓片、葉片標本、羊毛粘貼、果殼大變身、蔬菜水果大變身。孩子們選擇自己喜歡的樹葉，學習用樹葉摩擦的技巧。

益智區:“散花”和“鬥棋”，幼兒復習數字的構成，了解部分數字和整數的關系。

科學區:“預報員”、“誰吃誰”、“餵蟲子”。兒童可以了解動物和植物之間的食物鏈關系，可以持續觀察蟲子的生活習性。

閱讀區:“閱讀與樹木有關的書籍”、“閱讀與長輩有關的書籍”、“動植物圖畫書”。通過讀書，孩子們可以明白樹木使人們的生活環境變得更好。

表演區:“葉面噴施”和“蘋果收獲”。孩子們可以用樹葉組合裝扮自己，體驗樹葉裝扮的樂趣。

角色區:“農產品展”和“秋季集市”，小朋友們會對農產品進行分類，了解家鄉特產的多樣性，輪流扮演服務員和顧客，體驗表演的樂趣。

建築區:“小動物之家”，小朋友可以為自己喜歡的小動物搭建舒適的家園，提高立體建築能力。

活動反思

1.在幼兒園，大班的孩子比小班和中班的孩子學習能力強，在語言表達和思維能力上有壹定的基礎。在某些方面，只需要老師的壹點指導，他們就能很快接受。

2.對活動過程的反思:

孩子可以積極參與活動，甚至主動幫助老師完成活動。他們的討論、判斷和遊戲活動使這項活動得以順利進行。孩子的語言表達和判斷能力得到了鍛煉。

3.活動效果評估:

在整個活動中，孩子們的參與度非常高，活潑的掌聲培養了孩子們的自尊心和自信心，讓所有的孩子都能積極參與到活動中來。

如果我再來參加這個活動，我會帶著孩子們去附近的田野和果園看看，記錄下我的所見所聞。