歷代文人寫的數百首關於趵突泉的詩中，元代趙孟頫的《趵突泉》是最好的。其中“雲煙濡濕蒸，但浪撼大明湖”最為著名，生動地描繪了趵突泉奇觀的壯麗氣勢，被刻成對聯掛在趵突泉旁和羅源堂前的軒柱上。
最近小孫子在父母的陪同下，多次去趵突泉遊玩，玩得很開心。我們壹起欣賞了清澈的趵突泉和羅源堂前柱子上雕刻的對聯。
為了鼓勵小孫子學習古詩的興趣，我和他像玩接龍壹樣壹遍又壹遍地讀趙孟頫的《趵突泉》:
長水發源於世界各地，
白色的玉壺從地下湧出。
山谷空久了，就精疲力盡了。
大旱不愁東海。
雲朵濕潤，熱氣騰騰，他們不註意。
海浪震動了大明湖。
到時候，春卷塵埃，
冰天雪地充滿了孤獨。
每讀壹首詩，我都會給他解釋這首詩的大概意思:
這裏是龍水的發源地，舉世無雙。趵突泉從平坦的地面噴湧而出，泉水噴湧而出仿佛形成了壹個白玉壺。
趵突泉這麽多年壹直從地下噴湧而出，真怕孕育萬物的大地生機枯竭，就算是幹旱之年也不用擔心東海會幹涸。
趵突泉升起的雲，似乎不註意山就能升起，濤聲震著大明湖。
常來泉邊，可以滌蕩世俗的思想，讓自己的心像冰雪壹樣高貴。
成年人通常會覺得古詩詞很奇怪，很難理解，但孩子沒有這種疏離感。因為古詩詞押韻平仄，節奏感很好，感知力好自然會讓孩子逐漸形成“悟性”。
我的小孫子喜歡讀書和唱兒歌，所以我就用他熟悉的兒歌來唱古詩，這也是壹個很好的教學方法。比如小孫子喜歡唱兒歌《小星星》，現在可以和喜歡的小朋友壹起唱很多古詩詞，所以學古詩詞就變得和學兒歌壹樣輕松愉快。
小孫子記性很好。他已經能熟練地朗讀趙孟頫的《趵突泉》這首詩，還能解釋大概意思。和小孫子在孤獨中讀古詩詞唱歌，寓教於樂，效果不錯。