關於擇校:本科院校不詳，專業是漢語言文學。因為壹直想彌補高考的遺憾，只想去名校考研。另外我只考慮江浙滬的985，所以只選擇浙大和華東師範大學。稍微了解了壹下，覺得浙大對我更有吸引力，浙江人對浙大也有特殊的感情，就直接決定了。浙大教育學院非全日制普通招生有學科教學(語文)、教育管理、教育技術三個專業。考生需參加6月5438+2月全國統考，考試科目為政治、英語二、333(綜合教育)、885(基礎教育改革理論與實踐)。前兩年分數線和國家線壹樣。今年在考試成績普遍上漲的情況下，分數越過國家線9分，為360分。往年三個專業招生總數維持在50人左右。2021由於上海生源不足，招生人數減少到16。今年由於大家分數普遍較高，招生人數擴大到100人左右。三個專業都招聘教師和管理人員，教育管理專業要求畢業後有3年以上相關工作經驗。具體要求請查看浙大官網招生目錄。相對於全日制和碩士，考的難度相對要小壹些，但是對於沒有很多備考時間的在職教師來說還是比較難的。考研競爭越來越激烈，國家線每年都在漲。浙大的分數線不會低於國家線。但是報考浙大的考生每年都在增加，所以上岸還早。
以下是備考過程:
第壹部分是公共課。關於公共課，英語對我來說是壹個很大的挑戰。我的英語剛剛過了四級，看了很多考研的經驗帖。經過兩年的學習，我總結了以下幾點經驗:
1，每天背單詞:大家都在說大家都做不到，但是真的很重要。背單詞可以車輪戰，我每天用多個單詞，反復輪。我第二年備考，基本上壹天幾百。有人可能會說，妳能記住嗎？我的回答是，我真的不會拼寫每個單詞，但我確實壹輪又壹輪地知道記憶中每個單詞的大意。這對於單詞基礎薄弱的我來說非常重要。但是我還是建議妳在拼寫上不要學我，我會繼續努力學習英語的。
2.翻譯:相信我，把CET-2的文章全部翻譯出來大有裨益，妳會覺得自己的語感和翻譯能力都提高了。我找了壹張白紙，每天翻譯壹張。
3.關於技巧:作文模板方面，英語二短文強烈建議妳看壹看猴子先生的命運改變課，英語二短文建議妳看壹看推送的模板，構建自己的框架(不要忽略關鍵詞和考前預測，我會得到關鍵詞快遞)。我在讀書答疑裏看到了湯池老師，但也許是我太笨了。我還是要努力提高自己的閱讀能力，所以不給妳任何建議。
關於政治:
7、8月暑假在家開始看肖秀榮的精讀課，做了1000題陪徐濤的精讀課(主要是政經章節)。因為強化教學需要刷的比較多，所以我做壹兩遍的時候沒有直接把筆記寫在題本上。我也可以多刷，壹目了然。
9月-11，我還是反復刷1000題，整理錯題，重點記憶。網上還有壹些政治名師的課程，比如腿姐的解題技巧課，也是廣受好評。看壹下個人感覺應該對我有幫助。去年給妹妹留了整整壹節技能課，最後真的沒時間(毅力)。我只看了第壹節課的前20分鐘。
65438+2月對於政治來說還是很關鍵的。除了繼續刷1000的選擇題，我還把6月5438+2月市面上能找到的名師預測題都下載下來刷了好幾遍。但是去年選擇很浮動，完全反熱，我拿到的幾道題都是錯的。最後我選擇扣10分。所以我個人覺得可能有必要看看技能課，鍛煉壹下政治思維。我背誦了小思的《大問題》，用的是《蘇毅說》的整理版。不會刪除原答案中的重點，而且很有條理，會幫妳解決問題，展開。溫馨提醒:背小思能力要趁早，因為真的很難背，很痛苦。考試前十天，微博搜索不會背小思號哭的考生...答題的時候壹定要把卷子寫滿，寫到最後壹分鐘就是勝利。
第二部分是333備考心得。
這門課我考得不錯，三個專業(教育管理、現代教育技術、學科語言)在所有考生中排名第壹。浙大333考試的範圍包括教育學原理。
當代教育心理學
教育研究方法
中國教育史
外國教育史課程
***5本，但是考試主要以教育學原理為主，中外教育史和心理學考試不多，考試也是很基礎的題目。相反，教育研究方法每年都有壹個討論題目，需要引起註意。
至於專業課的學習用書，參考書都買了，但是因為時間關系，根本沒時間看，也沒時間總結。後來直接用凱程的強化班和應試分析學習。事實證明，不看書影響不大，凱程整理的知識點條理清晰，重點突出，可以大大提高我們的學習效率。所以對於學習時間有限的同學，不建議買參考書，只能用《教育研究方法》單獨買壹本書。
885基礎教育改革的理論與實踐
浙大的“885”沒有全國統壹的大綱，也沒有相對固定的命題範圍。我們只能從往年的真題中窺見壹些復習方向。這個特性應該從兩個方面來看。壹方面，無範圍備考容易迷茫焦慮；但從另壹個角度來看，沒有範圍會讓885的備考變得更容易。這是因為沒有固定的範圍，所以沒有教條式的答案。更註重教育理論和實踐熱點的儲備和初試的即興發揮，減少了不少背誦壓力。官網給了兩本葉瀾教授寫的參考書，已經很多年沒考了，以後也不會再考了。壹是兩本書內容重疊，過於詳細；第二，2000年出版的書時間有點早。所以不建議壹開始就啃兩本參考書，性價比太低。簡而言之，885的復習思路就是安心背333的內容，積累教育熱點，尤其是教育學原理，以及教育心理學中認知和學習的相關理論。教心難背，壹定要先理解再背，防止自己在考場上無話可說。至於教學心裏的心理健康和行為主義，可以適當看壹下。
教育熱點要關註最新的教育理論，如評價改革中的約翰·比格斯的SOLO評價法、表型評價和檔案袋評價，教學設計和教學實踐中的格蘭特·威金斯的基於理解的教學設計(UBD模式)，如PBL的基於項目的學習、混合式教學、勞動教育和課程。
總的來說，浙大兩門專業課的內容可以概括為333+教育研究方法+教育熱點的重點部分。浙大的真題會反復考，所以真題很重要。
兩個專業課都不需要買參考書。壹是參考書多，很難找出重點，不方便背誦；第二，作為在職考生，時間有限，對知識背景要求不太高。備考思路是用KC333分析或者幸運，再加KC311分析教育研究方法。
第壹步:對照真題和解析目錄圈出真題的考試範圍，這樣可以無意識的背，因為真題往往會反復考，背真題會給妳壹種掌握了很多知識的滿足感，更有利於堅持。
第二步:在第壹步的基礎上，逐步擴大背誦的範圍，因為浙大每年不僅重復真題，還會出壹些以前沒考過的重點題。這壹步的任務就是通過對比真題找出這個重點範圍。
第三步，反復背誦上壹步重點區域的內容，做到熟練。記住熟記背誦比盲目擴大背誦範圍更重要。
關於記筆記:是否記筆記的問題因人而異。就我做筆記的經驗來說，妳說沒用就有用，說有用其實效率很低。到了後期，我發現了壹個更高效的方法，就是用IPAD做表格。背法案的時候我會先做表格，再背，然後直接背到表格上。
關於模考:可以適當進行模考，但不要因為沒有模考而焦慮。其實只要背下來，怎麽可能不答題呢？我建議三遍(其實我還沒有過模考，不要學我！)，不要怕答不上來，也不要怕模考沒考好。模考的目的是研究妳的試卷和答題方法，不是讓妳壓抑自信。
關於寫作:我想建議所有備考中的語文專業考研的人，不管考哪個學校，都給我好好練習。不要相信那些東西。字跡工整就行。要知道，以後想當語文老師，寫字工整真的是最起碼的要求。如果字跡真的很潦草，就要靜下心來練，不要忽略這方面。壹張好卷紙，壹手好字，真的會無形中為妳的成績增色不少。
技巧
1，傳球次數更重要。總研究持續時間等於=每個部分的研究持續時間*復習次數。在總學習時間不變的情況下，增加同壹內容的復習次數比拉長這部分內容的學習時間更重要。大腦會對重復的信息更加敏感。而不是壹個內容拖太久，就會出現“讀馬冬梅，合上書”的情況。還不如壓縮每壹項內容的學習時間，讓大腦緊張起來，讓自己忘記又記住，效果會更好。英語單詞尤其如此，比如速決，反復記憶。
2.表現出妳的毅力。在職考研雖然不難，但也不是請客吃飯。對抗枯燥的學習過程需要毅力和決心。決定踏上壹條路，既然離開了起點，就要走到終點，不管幾個月，請給自己壹個實現夢想的機會。
3，資料精，不多。了解妳手中的信息比購買更多的信息更重要。不要因為焦慮而囤積信息。
4.盡早開始復習。在職考研時間有限，在備考過程中難免會有壹些突發事件占用時間和精力，所以越早開始復習越舒服。不要等到後期工作、報名等壹系列事情混在壹起，打亂復習節奏，加重焦慮。利用好寶貴的暑假，打好333的基礎，過好單詞關。暑假過後，基本沒有時間看網絡課了。
5.不要試圖記住所有的333。壹則時間不夠，二則沒有必要。如果時間有限，就要抓住主要矛盾，大膽放棄。不要因為貪婪和無休止的死記硬背而影響我們的心態，也不要因為戰略放棄而擔驚受怕。“不謀全局者，不謀壹域。”
關於心態:
因為每個人的工作繁忙程度，學習效率，學習基礎都不壹樣，我覺得很難給出建議，但是我問過很多夥伴，所以我就說說我自己的想法吧。如果妳想輕松壹點，我建議妳暑假就開始準備考試。暑假結束，333專業課結束，這個時候最好打好英語單詞基礎。也可以做幾套英語真題，找找感覺，後期就不會那麽緊張了(我後期真的很緊張)。9月份開學後，有了暑假的基礎，我覺得壹天保證3-4個小時的高效學習就夠了，周六周日多學點。當然要記住，效率永遠是第壹位的。如果白天累了，回家後不強迫自己馬上學習，壹般晚飯後睡壹個多小時(6:00-7:30)，然後起來洗臉，再開始學習4個小時左右，效率會高很多。另外，周六周日要允許自己睡懶覺，這是恢復精力最直接的方法。只有努力學習才能有效率，不要打疲勞戰(我最後沒有這麽做，因為趕時間熬夜，所以不要學我)。最後，近幾年浙大的命題角度、題量、答題卡的設計越來越典型，浙大非全日制教育碩士的預備專業課非常友好，不計分，大家可以安心報考。
關於復試:
祝所有考研的小夥伴都能如願以償，追到理想中光芒四射的自己。