講話特別註重清晰的結構和簡潔的層次。在社會壹步壹步發展的今天，越來越多的人接觸和使用了演講，還是對此感到茫然？以下是邊肖收集的師德師風言論，供大家參考，希望對有需要的朋友有所幫助。
師德師風演講1
領導和老師:
大家好！
我今天演講的題目是“真水無香，真愛無字”。
我曾讀過這樣壹首詩:我高舉手中的紅燭，只要我的鴿子能翺翔藍天，只要我的雛鷹能翺翔萬裏，只要我的信仰堅如磐石，只要我的理想永遠年輕，我願意燃燒我身體的每壹寸，讓我的青春乃至我的整個生命在跳動的燭光中升華，在鮮紅的血液中馳騁。
這首詩點燃了我心中的激情，湧動著我的教育夢。帶著這份激情和夢想，我走上了有知識、有情感、有理想、有信念的三尺講臺，成為壹名人民教師。
教師職業是愛、奉獻、良心的職業。做壹名優秀的教師，不僅需要知識之上的知識和智慧，更需要方法之上的方法和能力，更需要修養之上的修養和人格力量。我不知所措，緊張又敬畏。我知道路很長，但我不知道如何找到它。所以，我希望找到壹個優秀的模型來模仿。其實停下來看看身邊的老師，發現真正的好老師並不是遙不可及的。真正的聖賢不僅僅在古書裏，也在電視屏幕裏。師德師風不是枯燥的理論和高高在上的旗幟。它們就在我們周圍。
因此，我可以自豪地說，坐在這裏的每壹位老師都是我學習的榜樣。我們每壹位老師都用自己的言行和微笑詮釋了師德師風的內涵。壹個會心的微笑，壹句熱情的問候，壹聲聲含淚的哭泣，壹次次由衷的交流，壹次次嚴厲的批評，壹堂堂精彩的課，無不體現著教師的優雅與內涵。沒有驚天動地的豪言壯語，卻腳踏實地；沒有望洋興嘆的感覺，卻有滴水穿石的信念在前行；沒有作為老師的驕傲和自負，我卻在收獲壹季又壹季的桃李芬芳。
老師們的舉動深深影響了我，我開始以壹絲不茍的態度對待工作的每壹個細節，從備課到上課，從課後輔導到教學反思；我開始用寬容和理解的態度對待班上的每壹個孩子，關心他們的方方面面，接受他們的每壹個優點和缺點。當我在課堂上和孩子壹起潛心教學的時候，當我在辦公室和孩子談心的時候，當我在節日裏收到學生熱情的祝福和問候的時候，當我看到學生的成績有了明顯的提高的時候，我感受到了付出後的喜悅，就像很多老師壹樣，這是老師特有的快樂。
“真水無香，真愛無字。”我們手握生命的天平，用心耕耘，播下智慧的種子，傳承民族的美德。我們不會有壹千塊錢的慷慨，但也不會有潛移默化教育的堅持；我們不會有美食豪車的享受，但也不會有潤物細無聲不求回報的美德。壹支粉筆，幹凈的雙手，三尺講臺，四季耕耘。
有人說:“教師事業是天底下最光榮、最神聖、最值得驕傲的事業。”是的，我們是孩子理想風帆的領航者，是美好心靈的締造者，是智慧和技能的傳播者。今天，我將帶著凝重的感情，唱出心中最美的頌歌——我會真的愛每壹個孩子；我會善待每壹個生命，我會致力於教育事業。讓我們勇敢的去做我們的事吧！讓春天的蠶到死都在紡織，讓每個夜晚的蠟燭都抽幹燭芯，再次釋放它們的魅力，讓世界上最光榮的教師職業重新披上金色的光環。讓為人師表、傳道、授業、解惑的情懷淹沒滾滾紅塵中的種種誘惑，讓那些名利隨泉水沈入下水道。我堅信，壹支粉筆，壹個三尺講臺，壹顆愛生如子、愛校如家的心，足以讓我的人生充滿精彩！
謝謝大家！
師德師風演講2
親愛的領導和老師們:
大家好！當我站在這裏向妳們表達我的感受時，我坦率地說:“在我語言和文字都相當貧乏的詞匯中，我真的找不到更確切的詞來概括我今天的演講。經過反復考慮，我只能把我的發言命名為“追求”！同時表達我的願望！
我從壹個代課老師成長為今天的我，這是我人生的壹個大轉折！
20xx年8月，我懷著無比激動的心情從新坡小學來到中心校。從那壹刻起，我才真正意識到自己進入了教師的行列，我真的覺得自己力不從心。但是在很多年輕有能力，團結進取的老師的幫助下，我終於找到了壹點感覺，他們所有的舉動都給我留下了深刻的印象！
20xx年9月，我帶著壹顆赤誠的心踏上了輪崗支教的隊伍，來到了美麗的三合小學。在這個全新的環境中，我再次深深感受到了老師們的可貴精神！是他們的熱情讓我再次感受到了家的溫暖；正是因為他們團結合作的精神，讓我感受到了集體的力量。雖然年紀大了壹點，但是他們執著的追求，豐富的閱歷，不屈不撓的精神，給我增添了壹股向上的動力！我虛心向老教師學習，很快適應新環境。通過和很多聰明可愛單純的學生接觸，和有經驗的老教師交流，我覺得自己收獲很大。更重要的是，我還接受了全新的教育！
我在這個團結上進的集體中得到了他們的關心和鼓勵，使我能夠在壹個輕松愉快的環境中工作。為了讓我以後的教學工作更適應時代的要求，領導和老師都讓我去縣裏上課。優秀老師的講課讓我受益匪淺。他們真的讓我知道了什麽是“合作”；什麽是“民主”；什麽是“人格”；妳說的“創新”是什麽意思？是的，作為老師，把
是每個教師義不容辭的責任和義務。對於我這個年齡的老師來說，要達到滿意的教學效果，我必須比其他老師付出更多的時間和精力。但是因為老師的關心和鼓勵，我的教學成績達到了事半功倍的效果。
俗話說:“教書育人”是教師的天職，他們就像壹對形影不離的孿生姐妹。的確，在這裏教書和學習，不僅讓我的心靈豐富了很多新知識，也讓我的心靈得到了進壹步的凈化！更讓我感動的是老教師們兢兢業業的敬業精神！
我們都知道，老師不壹定是偉人，不能像偉人壹樣被崇拜和崇拜。老師不壹定是英雄，也不可能像英雄壹樣永垂不朽。我們更知道，老師很難成為明星，也無法像明星壹樣戴上美麗的光環。相比之下，老師做的事情是那麽的平凡，那麽的普通，那麽的鎖！但是，我們還是那麽執著:下課鈴響的時候，仿佛是壹個正常的鈴聲，老師們還在各自的課桌上，忙著自己的工作，有的認真批改作業，有的繼續輔導學生，有的老師甚至經常加班到晚上9點，10！假設秦可莊先生快到退休年齡，滿頭銀發。他每天都去三合小學，繞過了他壹半的天賦，但他從不遲到。在他這個年紀，還兼著四年級數學和壹年級語文兩門主課，壹周28節課，但他毫無怨言。歐愛嬌老師還有三年就退休了。在她幾十年的教學生涯中，她在任何學科的教學成績都名列前茅。是什麽讓他們如此敬業？那是老師對事業的執著追求！是啊！所以要不斷追求，才能與時俱進。古人雲:“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”我從來沒有忘記高中班主任給我的信息，那就是:“勤奮、進取和不斷的追求會讓妳有壹天走向成功！”大家都知道壹句名言:那就是“波瀾不興的秘訣，就是永遠追求壹種躁動不安的生活”。今天我建議:大家也留下壹個16字的宣言:這就是“熱情工作，大膽追求，勇於創新，爭創品牌！”"
我們應該活到老學到老，“追求”！永無止境！永遠“奮鬥”！“我們堅信，在科學發展觀的指導下，在上級領導的關懷下，在社會同仁的支持下，通過我們大家的共同努力，我們壹定能夠創造屬於自己的舞臺，讓夕陽永遠照耀！更美！
師德師風演講3
親愛的老師們:
大家好！
中國是壹個有著五千年文明史的國家，有著悠久的文化傳統和無數的文化瑰寶。我們的前輩從中華民族的燦爛文化中為世界做出了不可磨滅的貢獻。歷史的車輪把我們帶到了世紀之交的今天。作為文化傳播的教師，她肩負著培養壹代又壹代符合社會主義現代化要求的有理想、有道德、有文化、有紀律的公民的艱巨任務。祖國和人民也對教師提出了要求，要求每壹位教師都要樹立獻身教育、教書育人的信念和決心。
社會主義教育既是壹項偉大而崇高的事業，也是壹項平凡而瑣碎的事業。既是為祖國和人民謀幸福的事業，也是需要努力的事業。在這裏，沒有令人羨慕的財富和權利，沒有名譽和榮譽，沒有悠閑的舒適和安逸。所以，作為壹名人民教師，必須對社會主義教育事業有熱愛和忠誠，有把自己的知識、才華、青春和生命奉獻給這項事業的信念和決心。教師常被比作“園丁”、“蠟燭”、“遮蔭樹”、“梯子”、“鋪路石”，而被人稱道的正是這種奉獻精神。
雖然工作時間不長，但我親眼目睹了老師們愛崗敬業、愛崗敬業，聆聽了牧牧孜孜不倦、嘔心瀝血育人的感人故事，親身感受到了為祖國、為人民、為孩子、為學生真誠奉獻的博大情懷。在日常工作中，新老教師相互配合。在教研活動中，在學習相關文件和組織系列講座中，我感受到了學校領導對教師的關心和培養。同樣，在學校繁忙的工作和不太多的付出中，我看到了老師們的敬業和忠誠。在學校的榮譽室裏，面對各種各樣的表彰和獎勵，我看到了老師們的辛苦，看到了學生們的進步和成長。我不會忘記在法華的老教師們的辛勤工作和他們對年輕教師的幫助。我忘不了老師們桌上的教育雜誌，厚厚的教案，稿紙。忘不了語文老師“真實生動”的教學特點；數學教師“自學、發現、精講、巧練”的教學藝術；中青年教師“因材施教，形式多樣”的視聽體驗，以及豐富多樣的興趣小組，豐富了藝術教育。我們學校是壹所優秀的學校，所以能取得這樣的成績，靠的是老師們崇高的奉獻精神，神聖的責任感，無私的奉獻。
我還記得印度偉大詩人泰戈爾說過:“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的。讓我來幹葉子的事業吧！”因為樹葉總是謙遜地掛著她的樹蔭！“的確，我也是壹片普通的綠葉，雖然平凡卻無悔，雖然平凡卻無私。雖然平凡，但我們的脊梁支撐著祖國的未來；雖然貧窮，但我們的雙手托起了明天的太陽。讓我們等待這片“三尺之地”，用三寸長的“白犁”耕耘歲月，讓我們的青春在愛的奉獻中熠熠生輝。
師德師風演講4
親愛的領導和老師們:
大家好！
懷著激動和自豪的心情，我很榮幸代表學校參加今天的演講比賽。我演講的題目是“教師，在職責中綻放美麗”。
藍天不會因為白雲的依偎而寂寞；山不會因為綠葉的依附而寂寞；碧海之所以如此生機勃勃，是因為有魚在她心中嬉戲；而鄉村，因為有了老師，才真的有了美。
過去有多少鄉村教師，畢業後放棄了進城的機會，回到偏遠鄉村教書，比如“馬背上的老師”徐德光。他的那句:“為了大山的孩子，我願意！”多麽真誠簡單，多麽偉大美好！
在過去，有多少鄉村教師在勞累過度後，依然堅持在三尺講臺上，比如譚定才，壹位拄著拐杖，撐起壹個偉大“人”的鄉村教師。他說“只要和孩子在壹起，就會忘記痛苦”；“要治病，就得等學生放假了”；“我準備了壹口棺材，準備和時間賽跑！”多麽感人的話語，還有什麽比這更美好的？他的支持是18！在鄂西山區的偏遠教學點，譚老師是孤獨的，但他說:“孤獨是最美的！我喜歡孤獨，不是對旋轉的世界沒有向往。我只想在孩子們的精神天空放壹只自由的小鳥。”
以前有多少鄉村老師，長得不漂亮，卻把真正的美詮釋的淋漓盡致。斷臂跌跌撞撞的鄉村教師馬福興對學生說:“我不漂亮！”當時他的學生深情地大聲回答:“馬老師，您是我們心中最美的！”"
以前，有多少鄉村教師守著微薄的收入，卻還要把錢省下來給學生買生活和學習用品；以前，有多少鄉村教師住著三尺講臺，沒有先進的教學設施？過去有多少鄉村教師給了鄉村孩子最好的教育？
正是因為在我們的國家，有這樣壹群美麗的鄉村教師，包括坐在這裏的我和妳——是我們所有人，帶著滿腔的熱情，為了每壹個人放棄家庭，把青春獻給農村，把情感放在教育上，紮根農村，撐起了農村孩子的明天和期望。
如果有人問“世界上最美的職業是什麽”？我會驕傲的回答:“是老師”。她平凡而美麗――因為有壹種美叫做平凡！教師的工作不是波瀾壯闊的，而是充滿了簡單平凡的愛。備課、上課、批改作業，我們呵護苦難中的萌芽；咨詢、家訪，我們在疲憊中抓住生命的風帆；如果有人問“誰的笑容是世界上最美的”？我會毫不猶豫地回答:“是老師的微笑”。當學生自卑的時候，壹個老師的微笑可以讓學生自信起來，溫暖壹顆冰冷的心，讓絕望的學生重新樹立學習的信心；如果有人問“誰是世界上最美的人”？我會理直氣壯地回答，“還是老師”；如果有人問我“什麽樣的老師最美”？我會驕傲自信的回答“是我們農村的老師”！
作為鄉村教師中的壹員，我自豪的是，我正追尋著壹個高貴而美好的足跡，追求著最美的教育人生。我做了16年的鄉村教師。十六年，近六千個日日夜夜，但有時在寂靜的夜裏，我仔細尋找，卻找不到流逝的痕跡。是啊！鄉村教師太普通了，很多普通人都忘了這個職業；鄉村教師的工作太平淡，好像自我什麽都沒做過；鄉村教師的工作太辛苦，很多辛苦的人不願意從事這個職業。然而，正是我們彼此冷漠，默默奉獻我們的愛、汗水和真情，換來了農村孩子的未來和祖國的未來。
詩人泰戈爾曾說:“天空中沒有翅膀的痕跡，但我已經飛過！”“因為只要是花，就壹定開得很美！作為壹名鄉村教師，我深信紀念碑無言，行動勝於雄辯。學生在妳心裏有多重！學生在妳心中有多美，妳在他們心中就有多美！鄉村教師，讓我們在鄉村綻放美麗！
謝謝大家！我的演講結束了！
師德師風演講第五篇
親愛的領導和老師們:
大家好！
從離開大學的那壹天起，我就下定決心要做壹名優秀的教師，這兩年來我壹直在為之探索和努力。什麽樣的老師才是優秀的老師？有人會說，壹個優秀的老師，知識淵博，儀表端莊，舉止優雅，身體健康。但在我看來，要成為壹名優秀的老師，首先要有愛，不愛學生。老師絕不是好老師，學生也永遠不會歡迎他。
陶行知先生說:“沒有愛，就沒有教育。”愛學生不僅是壹個教師人格、知識、情感和親和力的展示，也是我們教師對祖國、對人類、對未來的奉獻。因為愛，我們有耐心；因為愛，我們才會在乎；因為愛，我們和同學親密無間。熱愛學生成長過程中的每壹個微小的“閃光點”，其實是我們老師最大的樂趣。
但是，師愛不是盲目的。愛情是壹門藝術，我們不僅要會愛，更要善良。愛情要壹視同仁。學生沒有貧富之分，他們有同樣的智慧和熱情，他們有同樣的被關愛的權利。我們應該用同樣的心去關心他們。“愛”要以愛動其心，並嚴格指導其行動。在這壹點上，我們學校很多老教師為我們樹立了榜樣，指明了方向。他們愛他們的學生嗎？是的。有的老師把生病的學生帶回家照顧；有些老師經常給窮學生送衣服；有的老師甚至給同學擠凳子。他們都對學生傾註了愛，但對學生也很嚴格。他們不放過壹點小錯，及時教育，促進他們不斷進步。這就是美好的愛情。“愛”應該建立在理解、尊重和信任的基礎上。平等、民主、理解、尊重、信任，會讓我們更容易走進學生的內心，幫助他們更好的提高。
付出愛的過程是甜蜜的，但付出愛的道路是艱辛的。學生不學習，我怒不可遏；我擔心半夜找不到學生；我為學生的思想工作絞盡腦汁；我難過，為學生的不理解流淚。我也曾經猶豫過，也曾經抑郁過，有時候我會問自己，和正在讀研或者做其他工作的同學相比，是不是太累了。但是，當我看到學生們體會到老師的苦心追趕和提高成績；當妳生病時看到同學們關切的眼神，聽到他們親切的問候；當我聽到他們驕傲地談論“我們的老班”時；當班級通過自己和同學的努力取得了成績，壹種感動和自豪的感覺就會油然而生。原來的付出會有回報，愛的也會有回報。此時的我重新燃起了對工作的熱情，對事業充滿了堅持。我覺得雖然我的作品不算優秀，但是離“名師”的目標還有相當的距離；雖然我的事業可能永遠不會轟轟烈烈，驚天動地，但是我的工作充滿了期待，決定了未來，所以我會壹直堅持用心去做，用對生活的熱愛去培養。
在座的各位都是教育工作者。讓我們壹起努力，用自己的愛創造壹個完美的未來。謝謝大家！
師德師風演講6
各位領導、老師、同學們:
妳好！我今天演講的題目是“獻上壹朵玫瑰，芬芳滿溢”。它的原句來自壹句英語諺語，“送人玫瑰，手有余香”。
小時候，我最崇拜的人是老師。在我眼裏，老師是知識的使者，是愛的化身。因為仰慕，所以想模仿。我經常喜歡在我家陽臺立個小黑板當小老師。沒有學生，我為陽臺盆裏的花草模仿老師的語氣。最後，微風吹過，我問“學生”們是否明白，花草都在點頭。我也誇他們這麽聰明，卻不知道我的理想在這裏隱約閃過。那時候只是。關愛每壹個孩子。去愛這個世界。
今天終於如願以償，成為了壹名人民教師。我已經教書三年了。這時我才深深體會到當老師的不容易。做壹個好老師更難。這意味著妳會無私地付出很多很多。
記得帶學生軍訓的第壹個月。壹天，壹個小男孩發燒了。雖然打完針退燒了，但醫生還是讓我小心，半夜還會再燒。於是那天晚上我的鬧鐘定在了三點。當晚三點，我悄悄起身，走到小男孩床邊，探尋發燒的原因。男孩迷迷糊糊地睜開眼睛，喊媽媽！雖然兩年後我不再教這個班了，但那個小男孩還是在畢業前的周記裏提到了我，壹句話像閃電壹樣閃進了我的心裏。“我永遠記得妳對我的好，我永遠不會像媽媽壹樣忘記妳。請允許我叫妳媽媽！”我才意識到壹個小小的舉動對學生會的影響如此之大。正是這句話，堅定了我從教生涯的信念:“送人玫瑰，香滿人間”。這是壹種熱愛師德師風的感覺。因為愛，我們的付出變成了壹種幸福！。
從我成為壹名光榮的人民教師的那壹天起，我就把所有的時間都奉獻給了那些需要幫助的孩子，毫無保留，甚至不惜犧牲個人休息時間，用真誠搭建教室，用愛點燃希望。因為我知道老師的聲音可能沒有歌手的聲音大，但是老師的聲音會影響孩子的壹生。
為了每壹個學生，我在炎炎夏日裏進進出出三次，勸說因家境貧寒而輟學的學生重返校園。我知道，這個時候，我根本不需要思考，因為我是壹日之師，終身之父！壹日為師，終身為母！我所做的壹切都來源於我內心老師的品質。那就是我的信念:“送壹朵玫瑰，芬芳滿溢”。
我知道作為壹個老師，東奔西跑，忙忙碌碌，帶著壹個家，過著正常的生活，大家路過的時候可能都沒註意到。但是，在這個世界上，正是因為他們溫潤如玉的性格，深刻大方，抱著壹顆童心；只有在京能學校寒窗苦讀，動能為學生思想點石成金的老師，人類才有希望之光。知識是可以傳承的。