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美德少年事跡材料簡介

人物事跡材料要以傳記的形式寫得生動、準確。比如記錄張海迪同誌事跡的《光輝的人生路》和描述雷鋒同誌先進事跡的《雷鋒的故事》,都是以傳記的形式出現,內容詳實,描寫細致,很有說服力和感染力。

傳記能詳細記錄人物感人的人生歷程,充分表達思想感情,讓人敬佩和贊嘆。

擴展數據的示例:

陳xx,男,年齡12,現就讀於陽山學校六年級。老師的言傳身教,父母的悉心熏陶,在他幼小的心靈裏種下了健康向上的種子,使他壹天天茁壯成長為壹名學習成績優異的小學生。在家裏,他是壹個尊重長輩,尊敬父母,獨立自強的好孩子。在學校,他是壹名努力學習、註重集體、尊師重道、團結同學的優秀少先隊員;在社會上,他是壹個誠實守信,遵守社會公德,熱心公益活動的好孩子。

陳家樂熱愛祖國,努力學習,立誌成才,並將理想付諸實踐。他總是在各方面嚴格要求自己,虛心接受老師的教育和幫助。他從小就知道遵守紀律,講文明,愛集體,助人為樂。他熱愛勞動,積極帶領少先隊員參加少先隊開展的各種有益活動,加強體育鍛煉,身體素質良好。在學習上,他渴望知識。在課堂上,他敢於提問,善於提問,能夠理解所學。

課後,他對課堂上學到的東西不滿意。他閱讀大量有用的書籍和報紙,以開闊視野,增長知識。遇到問題就找老師或者自己查閱資料解決。六年來,他的學習成績壹直名列前茅,每年都被評為學校“優秀學生”和“優秀班幹部”。在學校演講比賽和古詩詞朗誦比賽中分別獲得二等獎和壹等獎。

在家裏,每天的日程表裏,他都會列出幫父母做壹些力所能及的家務。尊重家裏的老人。有個八十多歲的老奶奶癱瘓了。她會幫父母倒水吃飯陪她聊天。她永遠不會拋棄老人,讓自己的生活幸福。

打掃衛生打掃房間是他和媽媽周末的必修課。他要獨立做自己的事,做好今天的事是他平時對自己的要求。因為他,這個家庭充滿了歡笑與和諧。