色彩在秋季幼兒園教案1活動目標:
1.感受詩歌中表達的秋天的色彩美。
2、能根據詩歌的句子結構進行模仿，並用繪畫表達自己的感受。
3.學會帶著感情背詩，大膽參與討論。
4.培養對文學作品的興趣。
5.引導孩子在詩歌中學習，感悟人生。
活動準備:
1，帶領孩子參觀秋天樹木菊花的變化。
2.帶音樂的詩歌。
3.課件秋天的顏色。
活動流程:
壹.進口活動:
1，引導孩子討論:秋天開什麽花？它們是什麽顏色的？秋天的樹是什麽樣的？
2.衍生詩:秋天多美啊！這些花和樹將要談論他們所看到的。秋天。
二、欣賞詩歌:
1，孩子看課件，欣賞詩詞。
2.析詩:菊花怎麽說秋？楓葉對秋天說了什麽？松樹對秋天有什麽看法？地球怎麽說？
3.展示圖片，欣賞詩歌，理解詩歌的句式:說:秋天是。
4.進壹步理解詩歌:菊花為什麽說秋天是黃色的？(諸如此類)為什麽地球說秋天是五彩繽紛的？
5.理解詩歌的話題:菊花、楓葉、松樹、大地說什麽？孩子們能把他們說的話寫成壹首好詩嗎？誰能給這首詩起個好聽的名字？
6、配合音樂，孩子背詩。
第三，模仿詩歌:
1.有很多事情我想說說秋天的顏色，展示蘋果。妳覺得蘋果會怎麽說？
2.鼓勵孩子模仿。
3.用孩子們的模仿創作壹首新詩。
活動擴展:
1，鼓勵孩子用顏色表達秋色。
2.在自然角落收集和展示秋天的果實和種子。
秋色幼兒園教案2活動目標
1，引導孩子感受詩歌中蘊含的色彩美，激發熱愛秋天的情感。
2.發展語言表達能力，學會想象和模仿詩歌。
要準備的活動
1，ppt課件《秋色》
2.課件-動畫:看這朵花
漫畫
幼兒園課件
活動過程
壹，對話導入
1，小朋友們，妳們知道現在是什麽季節嗎？
妳怎麽知道現在是秋天？妳喜歡秋天嗎？
2.老師也很喜歡秋天，因為秋天的景色太美了！
秋天有哪些好看的顏色？讓我們壹起尋找秋天的顏色，好嗎？
第二，拓展
1.散文詩欣賞:秋色
妳聽到了什麽？他們告訴我們秋天是什麽顏色。
(鼓勵孩子大膽說出他們在詩中聽到的內容)
2.課件演示:秋天的顏色
(1)菊花為什麽說秋天是黃色的？
(因為菊花是黃色的)
(2)楓葉為什麽說秋天是紅色的？
(因為楓葉是紅色的)
(3)為什麽小草說秋天是綠色的？
(因為草是綠色的)
(4)藍天為什麽說秋天是藍色的？
(因為藍天是藍色的)
總結:孩子們仔細觀察過了。原來都是根據自己的顏色說秋天。
3.觀看課件，欣賞散文詩《秋天的顏色》。
(1)妳知道什麽是七彩嗎？
詩中有壹個詞形容秋天的顏色——五彩繽紛，
用來形容顏色多樣，色彩鮮艷。
我們也可以說節日裏的花是五顏六色的。
4.擴散思維:秋天的東西很多，顏色也不壹樣。
妳能幫他們找到秋天的顏色嗎？
蘋果說秋天是紅色的，
橘子說秋天是橙色的，
葡萄說秋天是紫色的。
第三，結束
秋天不僅是多彩的，也是收獲的季節。我們都喜歡秋天。
現在，老師讓孩子們看壹幅漫畫:“看這美麗的菊花”
孩子們自然會喜歡它。