如何用有趣的方法讓孩子學習古詩詞？

1.多媒體:借助圖片、視頻、音樂、課件等多媒體素材，讓孩子更直觀、更深入地理解詩歌。兒童的思維主要以直覺動作為主。借助多媒體，他們可以化靜為動，化抽象為具體，化無聲為有聲，再現古詩詞的內容，激發孩子的閱讀興趣，感受詩詞的意境。

2.遊戲化:遊戲是孩子的天性，古詩教學自然融入遊戲，有利於孩子接受。比如情景喜劇表演古詩詞《唱鵝》，讓孩子在表演中鞏固所學的古詩詞，用孩子喜歡的方式再現；如競賽類遊戲，在學會掌握大量古詩詞後，通過小組或個人比賽，比較誰掌握的多，誰背誦的好。

3.日常:古詩詞有音韻優美的特點，需要壹定的復習和閱讀。因此滲透到日常生活的方方面面，比如餐後活動、升旗儀式等環節，引導孩子閱讀。久而久之，孩子會在零碎的空閑時間自發背誦古詩詞。

4.韻:音樂是壹門有感染力的藝術，我們在網上搜索壹些古詩詞的新歌或者老師根據詩詞的內容和特點配以演唱的曲調給孩子唱。簡單優美的節奏迷住了孩子們，清新有趣的學習形式激發了孩子們學習古典詩詞的濃厚興趣。