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雨傘能為孩子的語言活動做些什麽?

活動流程:

第壹,遊戲“請猜”引起孩子的興趣。

老師畫了壹些東西。請猜猜它是什麽。

二、學習兒歌《傘能做什麽》

妳有雨傘嗎?妳什麽時候使用它?我能用它做什麽?

2.老師背誦兒歌,問:傘能做什麽?

3.展示兒歌,老師提問,孩子回答然後交流,引導孩子初步學習兒歌。

第三,玩壹個圖形匹配遊戲。

1,展示“遮風擋雨”的圖片,問:這是什麽?誰能幫它找個漢字朋友?

2.展示其他圖片,讓孩子幫他們找朋友。

3.出示漢字卡片“傘”,問:這是什麽字?妳怎麼知道?

4.老師帶領孩子壹起讀繪本裏的兒歌。

第四,模仿兒歌活動

1,討論:傘可以遮風擋雨,可以當拐杖。傘還能做什麽?

2.選擇有代表性的用途在紙上畫畫,制作兒歌,帶領孩子閱讀。

動詞 (verb的縮寫)遊戲:打敗狼

1.孩子真的很有能力。我們帶壹把小傘去玩吧。如果我們遇到狼怎麽辦?

2.玩兩次遊戲。

活動目標:

1,圖形匹配遊戲,嘗試根據傘的形狀和結構讀“傘”字,對讀漢字感興趣。

2.學兒歌,知道雨傘的多種用途,在語言上進行簡單的模仿。

3、能愉快地參加識字和兒歌模仿等活動。

活動準備:1,小傘壹把,對應圖片。2.在紙上寫兒歌。

附:

無論晴雨,雨傘總有其實際用途。

傘的第壹個用途:遮風擋雨;這是發明者的初衷,並不是落湯雞。

傘的第二個用途:防曬;隨著人們健康意識的提高,美容的保養,科技的發展,消費水平的提高,現在的雨傘越來越貴,應用廣泛,而且輕便小巧,防uva/uvb。

傘的三個用途:風沙;在北京和內蒙古,沙塵暴經常在某些季節發生。不穿風衣不戴口罩的時候可以用雨傘抵擋。堅固,它可以保護妳免受風吹!

傘的目的有四:遮醜;如果妳臉上長了壹個難看的小指頭,或者妳前壹天晚上哭了,第二天就變成了“孫悟空”,或者妳被打成了“豬八戒”,或者...只要不想讓別人看到,可以用傘擋住。這是壹個隱藏的時刻。

傘的用途有五:擋臟;如果妳走在街上,突然聞到遠處傳來的惡臭,(比如死老鼠、嘔吐物、垃圾等。)而且還得經過那條路,屏住呼吸,會讓妳惡心到差點嘔吐。這時候妳可以拿把傘擋住自己的墻角。

傘的用途有六:陪襯;有些愛美的女性註重搭配。時尚不僅僅局限於衣服褲子鞋子的搭配,就連雨傘也要和衣服和諧。所以在街上看到壹把傘,不壹定是為了保護皮膚或者別的什麽,而是為了搭配整體效果。

雨傘的用途有七:廣告功能;目前超市裏有很多雨傘,上面有商品名稱和廣告標語。超市還把自己的雨傘作為禮物送給顧客,免費為自己做廣告。明智的做法是不提雨傘的成本有多高。反正超市給的傘壹般都是限量的,成本極低,大街小巷都有人叫,口碑相傳。值!

傘的用途有八:防禦功能;曾經在電視節目中介紹過,女性通常可以用什麽來抵抗接近自己的“狼”?他們可以使用胡椒噴霧,鋒利的鑰匙,高跟鞋和雨傘。壹把長傘可以相當於壹根輕鐵條。“縮骨罩”可以直接打在想抓妳的敵人手腕上,或者直接扔出去。快刀斬亂麻總比什麽都沒有好。