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小學傳統文化教育的內容

小學低年級要註重培養親密關系,進行啟蒙教育,培養熱愛中華優秀傳統文化的感情。小學高年級要以提高感性為重點進行認知教育,引導學生感受中華優秀傳統文化的豐富性。在初中階段,要註重增進理解,提高對中華優秀傳統文化的認同,引導學生了解我國統壹的多民族國家的文化傳統和基本國情。高中階段要註重加強理性認識,引導學生理解精神內涵,增強對中華優秀傳統文化的自信。在大學階段,要著力提高自主學習和探究能力,培養文化創新意識,增強繼承和弘揚中華優秀傳統文化的責任感和使命感。

同時,在每個時期的教學重點和任務上,要努力做到三個“全覆蓋”:壹是學科課程全覆蓋,德育、語文、歷史、體育、藝術等主幹課程要體現教育內容;二是教學環節全覆蓋,包括課堂教學、課外教學、家庭教育、社會教育。第三,教育人群全覆蓋,從小學到大學,從整體上貫穿中華優秀傳統文化教育。

教育部相關負責人指出,我國優秀傳統文化教育現狀仍不盡如人意。在具體的教學實踐中,壹些學校以應試教育為導向,強調對學生進行知識點的灌輸,簡單地讓學生記住壹定的傳統文化知識,相對缺乏對傳統文化中蘊含的民族精神、道德情操、人文涵養的深入挖掘和宣講。這是目前的核心問題之壹。