小學傳統文化教育的內容

小學低年級要註重培養親密關系，進行啟蒙教育，培養熱愛中華優秀傳統文化的感情。小學高年級要以提高感性為重點進行認知教育，引導學生感受中華優秀傳統文化的豐富性。在初中階段，要註重增進理解，提高對中華優秀傳統文化的認同，引導學生了解我國統壹的多民族國家的文化傳統和基本國情。高中階段要註重加強理性認識，引導學生理解精神內涵，增強對中華優秀傳統文化的自信。在大學階段，要著力提高自主學習和探究能力，培養文化創新意識，增強繼承和弘揚中華優秀傳統文化的責任感和使命感。

同時，在每個時期的教學重點和任務上，要努力做到三個“全覆蓋”:壹是學科課程全覆蓋，德育、語文、歷史、體育、藝術等主幹課程要體現教育內容；二是教學環節全覆蓋，包括課堂教學、課外教學、家庭教育、社會教育。第三，教育人群全覆蓋，從小學到大學，從整體上貫穿中華優秀傳統文化教育。

教育部相關負責人指出，我國優秀傳統文化教育現狀仍不盡如人意。在具體的教學實踐中，壹些學校以應試教育為導向，強調對學生進行知識點的灌輸，簡單地讓學生記住壹定的傳統文化知識，相對缺乏對傳統文化中蘊含的民族精神、道德情操、人文涵養的深入挖掘和宣講。這是目前的核心問題之壹。