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母校寄語(壹句話),為了母校,快點,快點,快點,不要抄襲別人。我都看過了。

對老師:

三年如雲,時間的天使精心設置時針離別。在這離別的時刻,我們的心情就像洶湧澎湃的海浪。記得剛進校門的時候,我們是多麽的幼稚和天真。現在,我們長大了,臉上寫滿了成熟。記得剛進學校的時候,我們只會加減乘除。我們是多麽無知和貧窮。現在看來,我們在天文地理,三年都是陽光雨露。經過三年的努力,百花齊放,五彩繽紛。果實成熟,碩果累累。花兒在跳舞,感謝這片沃土;果實頻頻響,是為了報答辛勤的園丁把風箏放得更高,它的線還牽著妳的手;不管遊子走多遠,他的心還是掛在母親身上。無論我們走到哪裏,我們都不會忘記您——老師;我們會努力學習,把優異的成績獻給您——老師!

如果我們是壹只船,妳就是壹雙槳。只有用槳,船才能乘風破浪。如果我們是蠟燭,妳就是火柴。只有點燃火柴,蠟燭才能發光。如果我們是茂盛的樹木,妳就是勤奮的園丁。經過園丁的培育,樹木可以長得又高又漂亮...

老師,六年就這樣悄悄地過去了。也許我讓妳頭疼,也許我讓妳擔心,也許我讓妳舒服,也許我讓妳驕傲...無論如何,妳永遠是我敬愛的老師。也許妳桃李滿天下,也許妳不記得我,但我會永遠記得妳的教誨。

看那盛開的花朵,那是妳辛勤的汗水澆灌的。加減乘除算不了妳的辛苦!詩詞歌賦都止不住贊美妳!妳用知識的甘露澆灌我們理想的花朵;妳用心靈的清泉滋潤了我們感情的美麗果實。"

打開相冊,面對發黃的照片。可愛的面孔浮現在妳面前。誰能忘記那段輝煌的童年?是妳指引我們創造了那幅不朽的畫面。獎牌是見證,證書是裁判。但最難忘的還是生活的畫面。妳還記得妳扛著掃帚和水壺假裝成記者嗎?妳給我們講了風雪之夜紅舌頭的故事...是您帶領我們看了展覽,學會了創作,開闊了視野,豐富了知識,讓我們有了壹個難忘的童年。漸漸的,我們都長大了,但最難忘的還是那段輝煌的童年。有壹天,我來找妳,說我們要繼續我們的畫面。妳仍然不知疲倦地工作。妳讓我對麻木不仁的石膏像產生了興趣,妳讓我對糾結的線條駕馭自如。漸漸的,我發現我離不開繪畫,是妳引導我選擇的。老師難忘!

老師,妳是我心目中的傳奇。智慧和正義的化身,完美的結合,改變社會風氣。老師對我的好,就像太陽、月亮、河流。它真的光芒四射,它將永垂史冊,永遠活在我們心中!我為有妳這樣壹位總是為學生著想的盡職盡責的老師而驕傲!

我就像海洋中的壹只小船,漂浮在海面上,風就是我的方向,引領我到xx班,也許這就是我的彼岸。

在船停泊的那壹刻,我們相遇了。在這快樂而有意義的六年裏,我們都有著美好的友誼生活。

開心的時候總是想盡辦法釋放自己的情緒,放聲大笑,讓自己瞬間感到開心。當然,我說不出我看著妳有多開心。

在壹起這麽久,我見過妳哭過壹次。當時我沒有安慰妳,只是默默的祝福妳——早日幸福。後來我打電話問妳為什麽哭?妳說:“我被罵哭了。”我壹聽就暈了。也許這傷害了妳的自尊。

在這段美好友誼生活的後期,當我想進壹步加深我們的友誼時,卻被這種想法所譴責。可能妳我都不習慣吧!

時間過得太快了,我感覺不到它的速度。沒有什麽能趕上它。轉眼就剩x天要分開了。之後可能會回憶,也可能會懷念,如果有機會,可能還會再見。

雖然我們要分開了,但還是有壹樣東西緊緊地拉著妳我,那就是地球。妳和我,就像釘子壹樣,被磁鐵緊緊吸引,永遠不會分開。除非,這塊磁鐵的磁力消失了,也就是說,地球毀滅的那壹天,就是我們真正分開的那壹天。

現在,我只想說:“我的船只能在這彼岸停泊X天以上。六十天後,我會尋找另壹個彼岸,希望能在那裏遇見妳。”

無論妳去哪裏,

記得妳們是六年的兄弟姐妹,

記住盡可能幫助別人就是幫助自己。

當妳驕傲的時候,

別忘了告訴大家,讓我們和妳壹起開心;

受挫時,

不要忘記妳背後的我們,我們會幫助妳度過難關。

包容、平和、樂觀、進步,是我對妳的期待。

最後,讓我祝妳壹切順利。

祝福妳們每壹個人,

健康,快樂,幸福!

-畢業考試。

六年來,

我們攜手並進,

六年來,

我們有麻煩了,

六年來,

妳還是那麽單純,

而我,

但是成熟早,

明白什麽是喜怒哀樂。

我們是形影不離的朋友,

在圖書館裏,

我們欽佩巴爾紮克,

品味於虞丘,

壹個關於塞萬提斯的笑話...

時間真是無情,

奪走人們的愛,

然而,

我們可以讓生活更加豐富多彩。

既然不可避免,

妳必須勇敢面對,

何必為無法改變的事實嘆息?

我們的母校把我們送到了成功的彼岸。

離開她,

我們會更強大,更穩定,

妳準備好迎接陽光了嗎?

我的朋友。

輕輕地,

我要走了,

當我輕輕地走過來時,

我輕輕揮手,

不帶走壹片雲彩...

離別感傷版同學畢業感言集

不知迷倒了多少明星,怎麽壹揮手就抹去了這分不開的眷戀?即使未來的風景更美更好,我也不能扔掉我的笑容。雖然當生活對常見的事物說再見的時候很難說再見,但是說再見是很難的。

昨日來想,桃李多;今天我走了,楊柳依依。?

南風又輕輕吹來,相聚的時光匆匆。

親愛的朋友們,請不要悲傷。分別後互相照顧。?

綻放最絢爛的笑容,給明天更美好的夢想。?

親愛的朋友們,請握握手,從現在開始,我們將從壹個地方到另壹個地方。?

不要在柳蔭下百般惆悵。同學與少年相戀多年,希望旅途中有萬千思緒。願友誼化為進步的力量!?

我的朋友們,我們要暫時分開了;我就不再說“寶藏寶藏”了。在這纏綿的夜晚,試著投幾顆小晨星;雖然光線不多,但也能讓早走的人開心。?

妳能給我壹塊手帕嗎?讓我心中揚起壹片風帆。?

該開始了,我們走吧!沒有必要後悔或說再見,即使歌聲逐漸消逝,我們的心將永遠跳動。?

如果可以,我願意把心裏的壹切都揉進今天的不同。但是我不能!那,我們就默默分手吧!要知道,這是火山的寂靜,勝過其他壹切言語!?

相逢告別,歸帆離海,既是過去歡樂的結束,也是未來幸福的開始。?

面對著歲月鋪下的盛宴,我們相視壹笑,禮貌地勸酒,仿佛所有未說出口的愛與不舍都被收在了文字的背後。因為我們都知道,沒有比我們手中的這瓶酒更醇美的酒了。?

最後,妳要走了,說妳要去很遠的地方讀壹本關於很遠的書。我不驚訝,因為妳應該驚訝。?

妳的身影是帆,我的眼睛是河。多少次想留住妳,終於做不到。我知道友誼在這個世界上是罕見的,但自由更珍貴。?

妳終於要走了,但妳留下了花的形象,花的芬芳,還有壹起澆灌我們的希望。以後只要想起妳,我的歲月就永遠明媚。?

我們不得不分開,輕輕地說再見,心中充滿感激,感謝妳給了我那份深厚的友誼。?

揮手告別,揚帆起航。沒辦法。是妳拋來的友誼纜繩,無形中牢牢系在我的心上。?

壹聲口哨,落在曠野;離別的瞬間無限的惆悵和孤獨湧上心頭。?

我們匆匆道別,去了各自遙遠的地方。沒有言語,沒有淚水,只有永恒的思念和祝福,在彼此的內心深處響起。?

離別有點難熬,但我並不失望;有點遺憾,但不悲觀。因為我們被相遇的希望所安慰。?

認識妳是我的快樂,離開妳是我的痛苦。對於即將到來的離別,支撐我的是對重逢的期待。

敬佩與敬仰版同學畢業感言集錦

妳用智慧和知識成就了今天的收獲,用智慧和勇氣接受了明天的挑戰。學友,我欽佩妳不屈不撓的精神。?

妳聰明,妳善良,妳活潑,妳時而幻想,時而沈默,在沈默中沈思,在夢中尋覓。小小的妳會長大,小小的妳會成熟,願妳更強大!願妳更加自信!?

妳的才華就像火花。如果妳用努力來幫忙推波助瀾,它壹定會化為熊熊烈火,發出無比的光和熱。?

妳有像噴泉壹樣的智慧和壹雙堅硬的手,學友,學友,無論妳在哪裏,幸運和喜事與妳同在!

有妳的自信,有妳的開朗,有妳的執著,有壹個與妳同行的人為妳祝福,妳壹定能駛向理想的彼岸。?

很榮幸能和妳的同學壹起學習四年,讓我認識了妳,壹個帥氣的“才子”。我欣賞妳的氣質,佩服妳的人品。我認為妳將來會是我最好的朋友。?

三年只是人生旅途中很短的壹段時間,但是和妳同桌三年讓我終生難忘。妳是我記憶中的壹顆珍珠,我心中的壹顆星星。?

認識妳我覺得很幸運,但是認識妳我又覺得充滿了生活。我會把曾經談笑風生的日子藏起來,祝妳在未來不可預知的日子裏保重身體。?

三年來,每當我在學習上有疑惑,在生活上有挫折,妳的聲音總會在我耳邊響起,疑惑迎刃而解,挫折化為動力,促使我不斷前進。請接受我的贊美。永別了!我的朋友!?

妳生來就有壹種脫俗的氣質和誘人的魅力,讓妳永遠存在於了解妳的人心中。妳就像山裏的百合,壹個人的時候沒有遺憾。花開時不自誇,雕謝時不後悔。淡雅芬芳,在永恒的春天。?

與妳的心相比,壹座山只是壹個界碑,壹堆雪浪只是壹塊碎玉,壹彎新月只是壹個耳環,千朵鮮花只是壹個蓓蕾。妳有非常寬廣的胸懷...?

妳是花季的蓓蕾,妳是展翅的雄鷹,明天是我們的世界,壹切因我們而輝煌。?

我走在白色的海邊,常常被沙灘上撿貝殼的人吸引:專註而認真的神態,無憂無慮而自信的動作,仿佛整個大海都是他的,所有最好的產品都可以由他挑選。朋友,我不禁想起妳在學習中的專註、認真和自信...?

操心別人的心事,享受別人的快樂,妳的善良、熱情、無私永遠刻在我的心裏。?

羨慕妳——有壹顆年輕的心,敏捷好勝的心。願妳的節奏與時俱進,在人生的道路上快跑!?

妳說妳愛那壯闊雄偉的大海;我說,妳有大海的性格和精神。?

妳是懸崖上的壹棵松樹,有風有雨就有嚎叫;妳是山流水,有冤必有歌。妳的正直、善良、單純和堅毅在我心中的鐵板上閃閃發光。?

妳是壹塊美麗的彩色石頭,有著大海的波紋和珊瑚的美麗。陽光閃耀著生命的光彩。?

大方又天真的姑娘,為什麽妳總是那麽自然?當妳輕拂長發,當妳神采飛揚,妳知道妳觸動了多少人的感情。

有的人以為自己很偉大,其實離偉大很遙遠;而妳覺得自己渺小,於是妳從小做起,壹件壹件……終於從過去的涓涓細流匯成今天的浩瀚海洋。?1)激勵消息。比如“分離後的生活就像壹條街,讓我們壹起為漫長的街道增添美麗的風景。”

(2)許願詞。比如“人生如長河,但願妳是壹只執著的小船;生活就像壹艘船。願妳風雨無阻做壹名水手。"

(3)恭維語。比如“妳不張揚的性格讓我覺得很安靜,有壹顆平靜如水的心在平靜。”

(4)懷舊詞。比如“我把我的思念擰成壹根長長的紅線,讓妳飛翔的風箏永遠在我的藍天上飛翔。”

(5)偽詞。比如“妳沒有摘到的只是春天裏的壹朵花,整個春天還是屬於妳的,朋友,不要灰心!”"

2.風格獨特。大部分開放熱情的同學都喜歡個性化的文字。對此,老師可以教他們壹些風格鮮明的禮物形式。常見的有:

(1)詩風。比如“陽光會離去/花兒會雕謝/只有妳和我的友誼/是永恒的。”

(2)抒情風格。比如“在我離開之前,我會給妳壹個美好的理想,讓他成為妳頑強的拐杖;我會給妳壹個智能包,讓它成為妳生活的通行證。"

(3)格言警句。比如“什麽是路?路是從有刺的地方開出來的,是從沒有路的地方踩出來的。”

(4)雙重類型。比如“真摯的友誼不需要承諾,永恒的愛情不需要約定。”

(5)平等。比如“妳的美=嚴謹的工作作風+熱心助人的精神+動態創新能力。”

送給意誌堅強的朋友:比如“富貴不能淫,貧賤不能移,權貴不能屈,貴為君子。”

送給真誠的朋友:比如“我們的友誼像大海,有世界上最真誠的友誼,也有人與人之間無盡的浩瀚和包容。”

對於悲觀的學生:比如“生活有時候沒有妳想的那麽好,但也沒有妳想的那麽差。願妳微笑面對生活,壹路順風!”

送給慣性強的同學:比如“不要像花兒壹樣只等春天,要像燕子壹樣銜著春天飛。”

送給心胸狹窄的同學:比如“寬容是壹種豁達的人生態度,是壹種和諧的人生色彩,讓寬容永遠照亮我們心中的藍天。”

送給缺乏自信的同學:比如“花有其香,不必吹。妳的潛力等著妳去開發。”

送給不善言談的同學:比如“沈默是不沈的,沈默是金,但有時也會變成銅。”

送給意誌薄弱的同學:比如“廢鐵可以變成有用的鋼,因為它經得起痛苦的錘煉。”

送給屬馬的同學:比如“願妳成為永不停息的千裏馬,奔向理想的草原。”

送給班裏的“醜小鴨”:比如“人可愛不是因為漂亮,而是因為可愛。相遇道別,返航離海,既是過去歡樂的結束,也是未來幸福的開始。

老師,有壹次妳批評我,教育我,我也沒說什麽。但是今天,在我要離開的時候,我要說出我的理想——我要成為壹只雄鷹,從此不再被羽燕欺負。我想做壹只羽毛燕子,我想做壹只蘆葦,我可以快樂地與風調情——但我想上師範學院,在學校調戲老師,畢業後欺負人。

老師,妳是我心目中的傳奇。智慧和正義的化身,完美的結合,改變社會風氣。老師對我的好,就像太陽、月亮、河流。它真的光芒四射,它將永垂史冊,永遠活在我們心中!

去我的母校

花兒因雨露而濃郁芬芳,萬物因陽光而生機勃勃。

鳥兒飛得高,不怕風吹雨打,因為背後有圖案,可以止跌;

船只航行不怕危險的海灘,因為後面有壹個可以停靠的港灣。

願意做壹只高飛的鳥,壹艘遠航的船,因為壹轉身就能看到母校,永遠等在她的學生後面。

摘下壹串串夢想,在學校玩耍,回憶那是多麽多姿多彩;而對成長的追求其實已經跳過了。世界的喧囂似乎變得寂靜無聲,讓我重新拾起記憶。

從五湖四海,到五湖四海。無論走到哪裏,無論在什麽崗位,讓我們繼續填寫人生簡歷,交出事業的優秀答卷,為母校的旗幟增光添彩。