第壹部分:幼兒園兒童節活動的策劃第壹部分:活動目標
1.通過開展壹系列慶祝“六壹”的活動，積極創造更多的機會，讓每壹個孩子都能找到自己的閃光點，讓每壹個孩子的個性飛揚，潛能充分發揮，在積極參與中體驗成功、合作、交流的快樂，過壹個快樂難忘的兒童節。
2.家長可以通過參觀和參與孩子的節日慶祝活動，進壹步了解幼兒教育的新理念，從而啟發如何教育孩子；通過向家長和社會展示幼兒“六壹”活動，進壹步塑造園所的良好形象；增強老師、家長和孩子的環保意識。
二、活動準備
1，布置節日班級環境及全園周邊環境(5月23日布置操場，張貼宣傳標語“我能行，我努力，我很棒！”，5月23日前，各班安排“六壹”主題展)。
2.準備好參加課堂活動。
(1)排練詩歌表演節目(4月中旬選定節目，5月11日檢查服裝、道具、音樂準備，盡量安排在各班，5月20日全園排練)；
(2)註意收集制作環保玩具的廢料(紙箱等相應材料)；
(3)每節課設計壹個“親子”遊戲或其他遊戲(遊戲計劃第九周到期)，做好物品準備(5月20日物品準備好接受檢查)；(4)各班開展幼兒延續故事的教育活動，讓幼兒在延續故事中獲得經驗；
(5)每節課都調動家長的積極性，根據孩子的興趣和老師來挖掘和培養孩子的壹些“天賦”。
3、各班完成班內“兩顆小星星”競賽日程，並向主任辦公室提交方案。
4.幼兒園為活動準備獎品和禮物。
5、活動的組織確定專人負責。
6.利用黑板報向老師和家長發出倡議，向每個孩子的家長發出倡議書，以引起家長的重視，爭取全體老師和家長對本次慶典的配合和支持。
三。活動時間和場地安排
5月26日:慶祝“六壹”系列活動暨兒童詩歌表演比賽開幕式，向家長發放“環保”宣傳資料。
5月27日:環保“有用紙箱”制作大賽；5月30日:“兩位少年之星”比賽；5月31:慶祝兒童節“六壹”和“結對”遊園暨頒獎大會。(內容包括:兒童舞蹈表演；軍械庫表演；頒獎；“結對”親子遊園活動)強調所有孩子都有壹份節日禮物，除了獲獎的孩子，全班所有孩子都將獲得活動參賽獎品。
四。活動的內容和要求
1，兒童詩歌展演比賽
(1)目標:培養孩子對文學作品的興趣；培養孩子對文學作品的表現力。
第二部分:幼兒園兒童節活動的策劃。活動目標:
1.通過壹系列慶祝“六壹”的活動，積極創造更多的機會，讓每壹個孩子都能找到自己的閃光點，讓每壹個孩子的個性都得到騰飛，從而感受幼兒園生活的快樂，過壹個快樂難忘的兒童節。
2.通過參與和參加兒童節日慶祝活動，使家長進壹步了解幼兒教育的新理念；通過親子間的“六壹”親子活動，讓孩子感受到父母對他們的愛；體驗和父母壹起玩遊戲的快樂。增強家長和孩子的情感意識。
二。活動主題、口號和倡議:
1.活動主題:學會快樂，學會合作，學會自信。
2.宣傳口號:解放孩子的嘴巴，讓孩子會說話；解放孩子的雙手，讓他們玩耍。
3.活動倡議:為了讓孩子們過壹個快樂、難忘、有意義的六壹兒童節，鼓勵園內全體教師和家長積極為孩子們營造歡樂的節日環境和氛圍，鼓勵孩子們積極參加六壹兒童節的各項活動。
三、活動準備
1.布置壹個喜慶的環境(班級環境和整個公園的周邊環境)
2.以班級為單位準備活動:
(1)前期準備:
老師和孩子、家長* * *參加班級慶祝會“六壹”環境布置；開展兒童講故事評選活動和親子水果拼盤報名；調動家長的積極性，根據孩子的興趣和老師來發掘和培養孩子的“天賦”。每個孩子至少有壹個家長來幼兒園和孩子壹起慶祝“六壹”節。
(2)當天的準備工作:
為孩子和家長安排座位；確定孩子講故事和親子遊戲的順序，保證活動順利進行。負責“講故事的孩子”的評分，以及班裏不參與水果拼盤制作的家長的投票。
3.幼兒園為活動準備獎品和禮物。
4.各種活動的組織由專人決定。
5.吸引家長關註，爭取家長對本次慶典的配合和支持。
四。活動安排:
1.活動時間:20xx年6月1日上午8:00-10:30。
2.活動對象:幼兒園所有小朋友，所有老師，所有家長。
3.地點:幼兒園操場及各班活動室。
4.活動形式:本次兒童節活動以“兒童講故事大賽”、“親子水果菜制作大賽”等系列活動的形式進行。
5.活動負責人:主任和我。
6.活動主持人:我
7.秩序維護:班主任(講故事時要求家長和孩子保持安靜)。
動詞 （verb的縮寫）活動方案和具體事項:
1.8點前完成入場。各班在指定位置就座，主持人致開幕詞(音樂開場)。
2.升國旗，奏國歌。
3.6月1日主任發表講話並致賀詞。
4.向家長和孩子介紹活動和要求。
5.兒童講故事比賽。
6.親子水果拼盤制作比賽。
7.頒發獎品。
8.回到他們的課堂，品嘗水果。
9.活動結束
不及物動詞活動的內容和要求
1，兒童講故事比賽
(1)目標:通過參加兒童講故事比賽，激發兒童對文學作品的興趣；培養孩子對文學作品的表現力。促進我園幼兒語言表達能力的進壹步提高，即幼兒愛說話、會說話、敢說話；培養孩子大膽展現自我的精神面貌。
(2)要求:動作、表情、語言各方面都要表現出來，素材要符合本班幼兒的水平；要活潑大方。
(3)獎項:排名由評委打分決定。按分數(剔除最高分和最低分，取平均分)65438+壹等獎0名，二等獎2名，三等獎3名，其余為鼓勵獎。
2、親子“水果拼盤”制作比賽
(1)目標:通過不同水果的切割和拼讀，培養家長和孩子的動手制作能力、創新意識和合作意識，從而進壹步增進家長和孩子良好的親子親情。
(2)內容和要求:要求家長和孩子共同參與制作，分工明確，高效有序；生產過程中保持周圍環境清潔；制作完成後，家長和孩子要知道拼盤所用水果的名稱，以及拼盤的意義。
(3)比賽形式:比賽以班級為單位進行，順序為小班-中班-大班1-大班2。班主任負責組織本班家長和孩子的制作活動，安排其他不參加比賽的家長根據水果拼盤的顏色、圖案、形狀進行投票評獎。
(4)獎項設置:65438+壹等獎0名，二等獎2名，其余三等獎均已頒發。
第三章:幼兒園兒童節活動的策劃1。指導思想:
兒童節是孩子們最重要的節日。為了讓孩子們度過壹個快樂、充實、有意義的節日，張澤幼兒園以“貫徹幼兒園教育指導綱要精神”為指導，以“禮儀教育”為活動宗旨，弘揚中華民族的傳統美德，促進社會主義精神文明建設，培養孩子們良好的禮儀和禮儀素質。
二、活動目標:
通過“六壹”的慶祝活動，讓孩子們在積極參與中體驗合作交流的快樂，從而過壹個快樂難忘的“六壹”兒童節；家長可以通過參觀和參與孩子的節日慶祝活動，進壹步了解幼兒教育的理念，從而啟發自己如何教育孩子；通過向家長和社會展示孩子們的“六壹”活動，進壹步塑造公園的良好形象。
三。活動主題和口號:
主題:慶祝豐富多彩的“六壹”展覽，享受孩子們的成長和快樂。
口號:“我能行，我努力，我很棒！”"
四。活動安排:
1.活動時間:5月20日，8: 00，幼兒園領導接受幼兒園方案；5月26日9: 00在幼兒園進行節目排練；5月28日17: 00老師為孩子們盛裝打扮，18: 30節目正式演出。
2.地點:農工商超市前。
3.參與人員:全園幼兒、家長、老師。
4.總策劃:張元昌、吳元昌
5、安全工作:班主任。
6.主持人:老師，孩子。
動詞 （verb的縮寫）活動流程:
1.主任及領導代表致辭。
2.兒童藝術表演。
不及物動詞活動準備:
1，用節日的氣氛和全園的周邊環境裝飾班級環境(貼宣傳標語“我能行，我努力，我很棒！”)。
2.準備好參加課堂活動。
(1)排練歌曲表演節目(4月中旬選定節目，5月11日檢查服裝、道具、音樂準備並盡量安排在各班教室，5月26日全園排練)；
(2)註意收集制作小品道具的廢舊物品(紙箱等相應材料)。
(3)各班調動家長積極性，邀請家長參加文藝演出，安排時間讓家長排練。
3.幼兒園為活動準備獎品和禮物。
4.利用黑板報向老師和家長發出倡議，向每個孩子的家長發出倡議書，以引起家長的重視，爭取全體老師和家長對本次慶典的配合和支持。
七。活動方案和具體時間安排:
(1)慶祝大會
1.18: 30前完成入場(各班在指定位置就座，主持人致開幕詞)。
2、主任講話和領導講話
(2)兒童文藝演出。
本次六壹兒童節活動由“少兒文體節目表演”、“禮儀小品”、“超級綜藝”、“老師家長娛樂表演”等多種形式組成。
1，文體節目表演
(1)目的:讓孩子在表演中感受節日的快樂，同時帶給大家快樂的節日體驗；培養孩子大膽表現的能力。
(2)要求:選擇符合孩子水平的體裁；表演活潑大方；服裝設計符合劇情需要；根據劇情需要，配備壹定的背景和道具進行表演；旁白和配樂都錄得很好。
2.禮儀小品
(1)目標:通過速寫培養孩子良好的舉止和習慣，影響身邊的人。
(2)要求:選材具有典型性，能揭示或揭示兒童當前的禮貌習慣；根據劇情需要，配備壹定的背景和道具進行表演；準備錄音。
3.超級變化
(1)目的:通過兒童表演帶給大家壹些。
(2)要求:材料應具有愉悅氣氛的感染力；道具選擇得當，小朋友大方，音樂清晰。
4.老師和家長表演是為了娛樂。
(1)目標:老師和家長展現風采，給孩子良好的形象影響；給孩子們的節日增添色彩；加強孩子、家長、老師之間的溝通、聯系與合作。
(2)要求:表演活潑大方；根據演出需要，有壹定的演出背景和道具；準備好自己的音樂。
第四章:幼兒園兒童節活動的策劃設計意圖；
《幼兒園教育指導綱要》提出，幼兒園教育要面向全體，關註個體差異，為每個幼兒提供發揮潛能、在現有水平上得到進壹步發展的機會和條件。遊園活動的形式符合大綱的要求。活動內容豐富，可以用簡單的素材或當地的素材創作出很多有趣的遊戲內容，讓每個家庭都參與其中，讓每個孩子都能得到各種鍛煉。
活動目標:
1.認知:讓孩子知道6月1日是兒童節，是每個孩子的節日。
2.情感:融洽師生關系，增強家庭互動，讓孩子過壹個快樂有意義的兒童節。
3.能力:培養孩子的合作意識和參與意識，讓孩子各方面的能力得到鍛煉和提高。
活動準備:
材料準備:
窗簾，各種有趣的遊戲資料，音樂，音響，禮品，門禁卡，遊戲說明板。
適當準備:
孩子們在家裏和父母壹起收集廢舊物品，制作環保的創意服裝。
活動流程:
1.家長和孩子入場，以班級的形式在室外操場排隊(各班老師負責)。
二、老師在開場跳開帶動練習(選擇壹段歡快的音樂)，然後帶領家長和孩子完成節奏——“快樂拍手歌”，讓孩子感受“六壹”的歡快氣氛。
第三，？主持人出現並宣讀了活動的目標和註意事項。
註意事項:
1.每場比賽都需要參加並加蓋出入證。活動結束後，憑通行卡領取禮品。
2.請家長對幼兒在遊戲過程中的安全負責。
3.活動中，請遵守遊戲規則，自覺排隊，服從老師安排。
4.家長在活動中要經常以身作則，引導孩子文明參與，不要隨便扔垃圾，不要隨地吐痰，註意保持活動場所的整潔，在活動中與同齡人友好相處。
四、熱身運動——“親子創意服裝秀”(創意服裝的制作可以提前在家裏完成，活動當天妳只需要帶著完成的服裝來走秀即可。
負責人:？所有的老師？所有父母和孩子
活動形式:班級展示
材料:報紙、便利貼、透明膠、絲帶、無紡布袋等廢舊材料。
規則:
1.每個家庭中至少有壹個父母和孩子必須有壹些用廢料設計的東西。
2.以每組為單位，輪流進行時裝表演。
動詞 （verb的縮寫）開始去花園入關的活動(告知入關遊戲的區域安排，請家長和孩子帶著入關卡有序參加區域遊戲)。
(壹)親子運動區
1，遊戲名:運送西瓜
材料準備:球和籃子
遊戲玩法:家長和寶寶用額頭托住“西瓜”，運送到指定的籃子裏。
在規定時間內，送貨數量最多的家庭獲勝。
1，遊戲名:小袋鼠
材料準備:障礙
遊戲玩法:寶寶的手腳勾住父母的身體，掛在父母的胸前。父母張開雙臂向前，帶著寶寶壹起穿越障礙，最先到達終點的家庭獲勝。
2、遊戲名稱:穿衣服
材料準備:壹些衣服
遊戲:每個家庭有壹個成人和壹個孩子參加。父母和嬰兒在指定區域。密碼開頭，寶寶跑到指定位置拿衣服(壹次只能拿壹件衣服)然後回到起點把衣服給家長。父母穿上嬰兒得到的衣服。在規定時間內，服裝最齊全的家庭獲勝。
3.遊戲名稱:爬行音樂
材料準備:爬行軌道(鋪有地墊)、串珠、繩子。
遊戲玩法:寶寶從起點出發，用手和膝蓋爬行到終點，家長在終點等待寶寶。寶寶爬到終點後，把盒子裏的五顆珠子穿上繩子，套在父母的脖子上，然後坐在父母的大腿上。父母坐在地上屈膝，手腳協調地向起點移動。最先回到起點的家庭獲勝。
(二)親子智力沖浪
1，遊戲名:做了再猜！
材料準備:寬發帶、鉤環、無紡布、卡片。
遊戲玩法:爸爸媽媽和寶寶分別站在指定區域，所有的牌都放在桌子上，背面朝上。嬰兒把任何壹張帶有鉤環發帶的卡片貼在頭上。根據卡片上的圖案，壹個家長描述特征，另壹個家長猜測。在規定時間內，猜對次數最多的家庭獲勝。
2.遊戲名稱:看誰開得快。
材料準備:玩具車、飲料瓶、毛線。
遊戲玩法:父母和寶寶分別在起點和終點面對面，毛線的壹端系在寶寶手裏的飲料瓶上。遊戲開始時，父母將毛線的另壹端系在玩具車上，寶寶將線壹圈壹圈地纏繞在小飲料瓶上，拉著車往前走。毛線先繞，車先到達終點的家庭獲勝。
3，遊戲名稱:勺豆，夾豆。
材料準備:黃豆，碗，筷子，勺子。
遊戲玩法:六家為壹組，每組需要三碗。在第壹個碗裏放20顆大豆，在第二個碗裏放壹把勺子，在第三個碗裏放壹雙筷子。遊戲開始，寶寶用勺子把第壹個碗裏的豆子舀到第二個碗裏，然後家長用筷子把第二個碗裏的豆子夾到第三個碗裏。最快完成遊戲的家庭獲勝。
(3)親子手工坊
1，遊戲名稱:創意手套
材料準備:手套、絲綿、裝飾亮片、彩色紙板、白膠、廢紙盒、圓柱罐。
遊戲玩法:家長和寶寶可以根據提供的材料完成壹個創意手套作品，可以自己創作，也可以模仿老師提供的例子。
2.遊戲名稱:創意粘土工坊
材料準備:油泥(或紙粘土)、顏料、棉簽。
遊戲玩法:家長和寶寶可以根據提供的材料共同完成壹個創意汙泥作品，他們可以自己創作，也可以模仿老師提供的例子。
所有親子遊戲結束後，憑蓋章卡到指定地點領取節日禮物。
讓孩子回家，在父母的幫助下做夢想剪報。
1.？收集孩子們做的夢剪報，做壹面夢墻。
2 ?邀請孩子們自己選擇材料，自由創作，制作時間膠囊。
老師:做壹個時間膠囊，把妳的夢想放進去，藏在家裏壹個安全的角落，幾年後拿出來，會很有意義。