夜色下，灰色的壹層被遮住了。
灰色的霧，唯壹明亮的。
熒光正在尋找...
亮點飄過發絲，沖破層層迷霧。
淹沒的花園，妳在花叢中
明亮，新鮮，翅膀。
②音樂
飛濺的是，所有的花朵形狀和顏色。
抓住時間的心跳
重復，回放
銀河瀑布，象征飛起。
跌宕起伏，漫步
所有的流線和韻律，仿佛
妳已經進入了壹個無形的世界。
在符號上擺動。
(3)舞蹈
看透壹切形態的形狀。
踩在樂譜上
拉長這幅畫的深刻印象。
姿勢的語言
提示，打開壹個
園林造型流線
“在語言世界之外，在另壹個世界”
獨特的人體建模語言
(4)繪畫
灑上繽紛的色彩，渲染出山川之外的風景。
調和意思
宣紙上亮，宣紙外亮。
筆畫線條的運氣和輕盈
揭秘繪畫人的瞳孔思維
另壹方面，繪畫給我們留下的不是凝固的風景。
我們的學生解謎用的是筆跡。
(5)詩歌
在起伏的線條上挑出所有的波浪和亮點。
巧妙的將光組裝在亮點之外。
將夢想、音樂、舞蹈和繪畫結合在壹起。
做壹條小魚，在清澈的河裏，河裏的海裏
跳躍，在夢的波浪中跳躍
壹首詩，去雕刻。
雕刻出單詞外的形狀，句子外的邊界
心的意義永遠是銀河的浩瀚。
輝煌，晶瑩剔透
壹首詩，普通的語言重新組織。
揭示事物內外的光明
深刻的思考反映了學生
使分析事物的想法具體化
紙上的植物，紙上飛翔的植物翅膀。