總結就是事後對某個時期、某個項目或某項工作進行回顧和分析，從而得出規律性的結論，可以提高我們發現問題的能力。不如靜下心來寫個總結。那麽總結的格式是什麽？以下是我為大家整理的愛我校園主題活動總結。歡迎閱讀收藏。
愛我校園主題活動總結1壹、班會主題:
我愛我的學校
二、班會活動:
1，讓學生了解學校的基本情況和發展。
2.激發學生熱愛校園的感情，樹立保護校園環境的意識。糾正壹些學生亂塗亂畫、亂扔垃圾等破壞校園環境的不良習慣。
3.讓學生懂得從小事做起，用行動表達對學校的熱愛。
三、班會的形式
獨立演講，師生交流，學生交流，知識競賽。
四。活動要求:
註重人人參與，註重活動有序，突出多彩。
動詞 （verb的縮寫）班會活動流程:
(1)請壹位同學介紹他有多愛自己的家。
比如，脫鞋不要弄臟地面，拿東西不要掉以輕心不要碰家具和墻壁，不要往地上扔垃圾。
老師介紹:學生非常愛家，非常懂事。而且我們在學校的時間和在家裏差不多，學校就像我們的家。我們也應該熱愛我們的學校。愛校首先要了解我們學校:
(2)我了解我的校園。
1.聽聽學生們是怎麽稱呼商學院的。
大壹學生暢所欲言，說說自己心中的商學院。
2.商學院知識競賽。
(1)我們學校是什麽時候成立的？
(2)我們學校現任校長是誰？
(3)我們的校訓是什麽？
(4)校址在哪裏？
(5)我們學校有哪些榮譽？
(6)我們學校的辦學理念是什麽？
(7)今年我校有哪三個專業被中國商業聯合會命名為第壹批國家商業中等職業教育專業？
(3)我欣賞我的校園。
同學們，通過近幾天對學校的觀察，妳們發現了什麽？
(1)我們的校園美嗎？妳認為哪裏最美？
(2)校園裏有美中不足的地方嗎？(找出具體位置並舉例說明)
(3)我們有責任愛護美麗的校園嗎？為什麽？
學生就以上問題進行討論匯報，自由交流討論。
(4)我珍惜我的校園。
(1)，不亂扔果皮紙屑，養成良好的文明衛生習慣。
(2)、不踐踏草坪，不隨便破壞花草樹木。
(3)不要破壞公共財產。發現公物損壞，要主動維修。如果修不好，要及時告訴老師。組織校園綠化隊輪流在植物園種植。
(4)積極舉報任何危害校園環境的行為。
(5)愛我的校園，我就行動。
(1)，部分同學負責教室地面、講臺、走廊的衛生；
(2)部分學生負責教室桌椅的維護和擺放；
(3)寄宿學生負責宿舍的衛生和內務管理。
(4)安排壹些同學裝飾班級墻壁(班級海報，名言警句等。)
六、教師總結:
從今天起，讓我們做壹個文明的學生，養成良好的文明衛生習慣。
(1)，做到五愛:愛我們的班級，愛我們的校園，愛我們的老師，愛我們的家庭，愛我們自己。
(2)把學校當成自己的第二個家，把自己當成家人，敢於承擔責任，為與我們共創和諧家園貢獻力量。
(3)爭做文明優秀中職生，精益求精，用“文明”武裝自己，用“行動”證明自己。
愛我校園主題活動總結2 1。學校很重視，組織的很好。
接到該局關於開展“千人獻愛心”無償獻血活動的通知後，鄭州五中領導高度重視，采取多種措施鼓勵教職工無償獻血。
1，召開全校動員大會，校長在全體會議上宣講文件精神，向全校教職工發起“無償獻血拯救生命”的號召，並對全校獻血工作進行了周密部署。
2.辦公室在校園門口張貼了主題為“捐獻再生血液拯救不可重復的生命”的倡議書，張貼了媒體對我省血液告急的報道，感動之余，再次向全校教職工發出倡議，營造良好氛圍。
3.學校網站發布無償獻血的相關政策、知識和意義，校醫辦公室帶領全體教師通過校信宣講無償獻血對人體的影響以及獻血中的註意事項。
4.由於報名人數較多，考慮到教師工作繁忙，校辦主動聯系省血液中心溝通協調，確定省血液中心於6月5438+00派采血車到五中集中采血。學校辦公室還聯系了鄰近的扶輪外國語和壹所職業學院，集中到五中獻血點獻血。
二、熱心獻血，事跡感人。
五中報名獻血的有80多人，接近全校教職工的三分之二。從校長秘書到普通教職工，直到采血那天，都有教職工打電話報名獻血。由於部分報名獻血的教師因高血壓等疾病或身體不適未能獻血，最終有67人成功參與無償獻血。
在成功獻血者的隊伍中，有54歲的孟慶玲、王悅等老教師，也有50歲的學校工會主席李光潔。45歲以上無償獻血的教師超過10人。張永軍老師今天已經獻血九次，是獻血次數最多的人。
愛我校園3主題活動總結。根據教育局關於陽光假期快樂成長主題教育活動的要求，我校認真貫徹落實。我校接到活動通知後，根據實際情況制定了相關的活動計劃和系列活動資料。按照“陽光假期”活動清單的要求，我校逐壹落實工作內容，細化工作分工和責任，成立了以校長為組長的活動領導小組和以班主任為組長的活動實施小組，準備印制實驗小學“快樂假期，快樂成長”主題教育活動完成登記表，發放到每壹位小學生手中。並根據實際情況，安排所有學生參加活動。
這項活動分為兩部分:
第壹部分是知識作業。
綜合作業是根據以“陽光假期，快樂成長”為主題的教育活動的要求，將課堂作業簡化為壹個作業，讓學生在活動中復習課堂知識，而不會累得應付成堆的作業，並為快樂假期提供足夠的時間，讓學生充分感受到假期的快樂。
第二部分是實踐活動。
這部分是學校根據學生實際情況安排的壹系列社會實踐活動。這包括讀書活動單元、關愛老人單元、體育重點體單元、科技生產單元、自我修養單元四個部分，為我校學生社會實踐活動的順利開展做了細致的準備。
第壹，向學生公開所有老師的電話號碼，讓學生有問題可以及時和老師取得聯系和幫助。
第二，請班主任及時了解學生放假情況，隨時給學生指導。
第三，通過學校網站，公開活動流程要求，形成聯系平臺。
第四，開放學校操場，讓學生有鍛煉鑰匙的地方。
五、聯系鄉政府和敬老院，幫助學生在假期開展社會實踐活動。
在假期活動中，同學們通過過程記錄、學習運動、讀書筆記、實物、制作作品、家長反饋等方式將自己的實踐活動回報給了學校，學校也對活動的先進事跡進行了總結表彰，使本次活動取得了圓滿成功。通過這次主題教育活動的開展，我校的陽光假期活動取得了良好的效果，學生的各種能力得到了展示。學生的創新能力得到了提高。陽光假期，學校開展了成立假期科技隊、開辟假期科技活動基地等壹系列形式多樣的科技創新活動，培養了孩子們的動手、動腦和創新能力。培養學生的責任感和愛心。“關愛他人，關註社會”是貫穿“陽光假期”工作計劃的德育理念。在“做壹個好孩子，學會關心父母”的思想指導下，孩子們在陽光假期拿起了拖把、臉盆和衣架。父母覺得孩子懂事了，家庭也更幸福溫馨了。
學生的實踐能力得到了提高。通過在社區的實踐活動，商場、餐廳等服務崗位的體驗，以及社區領導的作用，讓孩子們真正融入社區，了解社會。學生了解社會的能力得到了提高。在“陽光假期”的活動中，有壹些亮點，主題鮮明生動，內容新穎，符合兒童特點，強調實踐和體驗。在活動中，孩子們親近社會，了解社會，表現出高度的社會責任感。為課改中學生評價的多元化提供了新的思路。通過“陽光假期”活動，壹些學校在學生評價機制改革方面進行了新的嘗試，為許多學校的課程改革提供了多元化學生評價的新思路。
愛我校園主題活動總結4。校園文化建設是學生成長的重要途徑。在校園文化建設中，我校以社會主義榮辱觀為引領，以學生為主體，以優良校風、教風、學風建設為核心，以優化美化校園文化環境為重點，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體，使學生在日常學習生活中受到先進文化的熏陶和文明風尚的熏陶，促進了他們的健康成長。
開展豐富的文化活動
校園文化活動是校園文化建設的重要體現，是育人的重要途徑。因此，我校充分挖掘潛力，廣泛利用教育資源，積極開展校園文化活動。包括:
1.主題鮮明、形式多樣的主題班會。
根據新時期學生的心理特點和目前社會普遍關註的問題，我校創設了三個主題班會:
養成教育(主題有:做壹個誠實的人，做壹個負責任的人，朋友和友誼，我心中的偶像，自信和成功等。);
感恩教育(主題包括:感謝父母，感謝老師，關愛，名人激勵我成長等。);
心理咨詢(主題包括:如何適應新環境，克服心理壓力，做生活中的強者，心理調試——相信自己，如何正確對待挫折等。).
有時會邀請家長參加，收到了很好的教育效果。比如黃太福老師的主題班會——感謝妳的父母，生動精彩，家長和孩子相擁而泣，班主任和前來聽課的兄弟學校的老師們也留下了感動的淚水，爆發出陣陣掌聲。主題鮮明、形式多樣的主題班會已成為我校德育工作的壹道亮麗風景，得到了家長、社會和上級部門的肯定。
2.國旗下講話，莊重正面教育。
我校堅持每周壹升旗制度，充分利用國旗下的講話對學生進行正面教育，如愛國主義教育、未來理想教育、集體主義教育、文明禮貌教育、誠實守信教育等等。雖然話不多，但是很註重實效。在莊嚴的國旗下，在嚴肅的氣氛中，他們收到了良好的教育效果。國旗下講話已成為我校德育教育的壹個重要而高效的渠道。
3.發揮媒體的作用，營造良好的文化氛圍。
我們充分利用廣播、櫥窗、黑板報等校園文化設施，充分發揮其宣傳功能，努力營造正確的輿論氛圍，用科學理論武裝人，用正確輿論引導人，用高尚情操塑造人，用優秀作品激勵人。學校廣播室每天廣播1小時，既宣傳了學校的好人好事，又根據學生的年齡和興趣特點，設計了不同時段的廣播欄目，極大地活躍了校園文化氛圍。櫥窗和黑板報也成為學校特殊教育的宣傳窗口。學校和社會對特殊教育的重大事件、評論和學生的體驗都可以直接反映在學校的櫥窗和黑板報上，有效地配合了學校工作，提高了教育效果。
愛我校園5主題活動總結為全面推進素質教育，我校積極關註“每天壹小時活動”工作，努力提高學生健康水平，讓體育成為文健學校壹道亮麗的風景線:每天壹小時活動，讓學生健康；每天壹小時的活動，讓校園活躍起來。
壹、課程安排充分:是落實“每天壹小時活動”的保障。為了保證學生每天有壹個小時的鍛煉時間，學校根據上級規定，已經著手上體育課。
二、設施使用到位:是落實“每天壹小時活動”的前提。為加強學校資源開放工作的協調管理，學校派專人負責，鼓勵學生參加各種體育鍛煉，保證每天壹小時的活動時間，保證資源開放時間和設施的準備。
三、教師的專項指導:是落實“每天壹小時活動”的保障。
四、內容的多樣性:落實“每天壹小時活動”是關鍵。
5.精心安排時間:是落實“每天壹小時活動”的條件。
學生每天早上和下午有壹次眼保健操，然後是大課間活動。班主任和體育老師組織學生開展各種體育活動，然後做廣播操。為了提高孩子體育鍛煉的興趣和積極性，體育組的老師經常會組織壹些班級聯賽。這些項目包括50米跑、跳遠、廣播體操、跳繩等等。保證學生每天有1小時以上的鍛煉時間，養成良好的體育鍛煉習慣。
在具體操作過程中，我們實現了三個實現。
壹、實施思想認識，體育課間活動是培養學生體育、合作意識和個性發展的途徑，是學校體育與教育的交匯點，是反映學校辦學水平和成績的窗口。
二是組織實施時間。我們學校有15分鐘的課間練習，10分鐘的眼保健操，45分鐘的課外活動。
三是活動內容的實施，主要分為三個板塊:
1，小組活動:主要內容有跳繩、跳遠、50米跑等。
2、以全校、年級或班級為單位的集體活動，註重培養學生的集體主義和群體意識。
3.團體活動:以年級、班級、小組或自由組合為活動單元，以活動和比賽的方式體驗團隊合作、競爭和合作的精神為目的。
4.自主活動:以學生自主參與、主動發展為目的的各種活動，充分體現以人為本、以學生為本、快樂健康，兼顧學生興趣和特長。
通過每天壹小時活動的實施，我們學校的體育氛圍越來越濃，越來越多的孩子積極參加課外活動，達到了我們開展這項活動的目的，使孩子們形成了自覺鍛煉的習慣。
愛我校園6主題活動總結為了豐富校園生活，開闊學生視野，我校開設了校本課程——戲曲。這半年來，我收獲很大:從看了很多視頻，到模仿學習詠嘆調，再到最後的節目表演，無論是學生還是我自己，都學到了很多東西，得到了鍛煉。
在課堂教學中，主要以欣賞作品、觀看錄像、練習發聲、演唱京劇、黃梅戲、豫劇等戲曲為主，引導學生了解各種戲曲的發展及相關知識。了解詠嘆調的內容，感受其情感表達，了解角色的思想感情，學習演唱壹些精選的歌劇，能夠用簡單精煉的動作表演歌劇詠嘆調，嘗試有個性的創作活動。通過學習和實踐，培養學生對戲曲藝術的興趣和愛好，激發學生參與活動的熱情。
在戲曲教學中，戲曲唱腔拖腔是個難題，壹字多調，壹句半天唱不完。如果還是用傳統的聽力或者視唱練耳來教唱歌，學生肯定會覺得很無聊。因此，我們可以把重點放在表演上，通過小組合作，充分發揮集體的力量，學生邊唱邊表演，不僅學會了唱歌，還能進壹步感受到學習戲曲的樂趣。這學期我和孩子模特唱了壹些經典的詠嘆調，比如《唱》《馬旭》《賣水》《打豬草》《劉大哥講話太偏》。我們* * *壹起學習，壹起體驗樂趣。
國劇表演激發了學生認識、熟悉和熱愛中國戲曲和祖國的崇高熱情。開設這門課程很受學生歡迎。以後要努力營造環境，開展壹些有遊戲傾向的藝術活動。這樣才能讓學生對中國戲曲印象深刻，產生興趣。我會努力學習，探索，再接再厲，為學生的課余生活增添色彩。
愛我校園7主題活動總結5月中旬以來，我校積極響應市文明辦、教體局提出的“講文明、樹新風”主題活動要求，結合我校實際，在全校範圍內開展了系列主題教育活動，現總結如下:
壹、“學生文明禮儀”系列教育活動
為了進壹步提高學生的文明素質，培養學生良好的行為習慣，凈化學生心靈，增強學生的文明禮儀修養，提高學生的思想道德素質，讓學生學會做人，學會做事，學會相處，學會求知。起初，學校將文明禮儀教育納入本次主題活動的重要議程，開展了“學生文明禮儀”系列教育活動。
(壹)宣講禮儀，增進了解。
積極開展禮儀讀書學習活動，禮儀的養成需要學習，不學習，禮儀規範無從談起。為此，我們營造了“人人講文明，人人重禮儀”的濃厚氛圍。各班大力宣講禮儀，學習禮儀。我們多次在班會期間組織學生學習《中小學生日常行為規範》及相關禮儀知識，利用黑板報、漫畫、文明禮儀知識競賽等方式，讓學生掌握壹般禮儀做法，讓禮儀知識在心中生根發芽。
(2)分步開展活動。
1，開展“我身邊的不文明行為”調查知曉活動。禮儀在於自知。為了全面了解禮儀知識，我們開展了文明禮儀自查，要求全體學生從校園、家裏、公共場所查找身邊的不文明行為，然後通過主題班會開展批評與自我批評。講講這些現象的危害性，讓學生明白“勿以善小而為之，勿以惡小而為之”的道理，進而向學生普及文明禮儀常識。該活動開展以來，校園不文明行為明顯減少，學生自律性增強，文明素質提高。
2.開展“文明禮儀伴我行”主題系列教育活動。禮儀重在實踐。為了讓學生真正踐行禮儀，我們開展了作文大賽、手抄報設計大賽、校園中美調查、“課間文明遊戲”活動、“文明禮儀”主題班會等壹系列以“文明禮儀與我同行”為主題的教育活動。從文明禮儀習慣到衛生習慣，從學習習慣到體育鍛煉習慣，從嚴於律己到熱愛班級和學校，循序漸進，由點及面開展行為養成教育。通過這些多樣、豐富、有針對性的學習實踐活動，學生的自主性和自覺性得到充分培養，文明言行進壹步規範。全體學生對文明禮儀知識有全面深刻的理解，並能潛移默化地內化為日常行為習慣。整個校園總能浸潤在濃郁的文明、禮貌、熱情友好、寬容謙遜、誠實守信的和諧氛圍中。
(3)師德以身作則，感染學生。
教師的文明禮貌最重要的是體現在他們的行動上。為了讓學生真正記住所學的文明禮儀知識，並付諸於自己的行動。平日裏，我們老師見面禮貌問候，互相幫助；不要在課堂上和校園裏扔壹點垃圾，看到地上有東西就彎腰撿起來...這些都使學生從老師的行為中得到深刻的教育。在教師的推動下，學生的主人翁意識、團結意識和樂於助人的意識...變得更加強大。很多學生和老師壹樣，用自己的行動踐行文明禮貌。
二、節約用水、愛護水源系列教育活動本學期，我們向全體學生開放了教學樓廁所的使用，為的是讓學生懂得節約用水、珍惜和愛護水源。我們以“壹滴水，壹滴淚”為主題，開展了壹系列豐富多彩的宣傳教育活動。
(壹)在升旗儀式上向全體師生發出了“保護水資源，從妳我做起”的主題倡議。讓全體隊員立即行動起來，從小事做起，從妳我做起，號召大家節約保護水資源。
(2)各班開展壹系列節水主題活動，如:展出節水手寫板、召開節水主題班會、收集節水小貼士、開展節水創環保語言、組織全體隊員利用網絡查看水資源現狀等。大隊會在衛生間張貼學生自己創作的節水標識，讓學生通過觀看同齡人的作品來教育自己，提高節水意識。
最近通過壹系列的主題教育活動，學生的行為習慣得到了壹定程度的改善，班級面貌有了很大的改觀。隊員們掌握了節約水資源、保護水環境的相關知識，增強了節約水資源、保護水環境、減少水汙染、安全用水的意識和社會責任感。