從窗臺往下看,看到的是壹個霧蒙蒙的世界。道路周圍有陣陣霧氣,像湍急的河流。霧,像白色的幕布,籠罩著整個市區。高樓大廈在霧氣下若隱若現,仿佛海市蜃樓,讓人仿佛進入了壹個模糊的世界。
樹木、道路和汽車似乎都是白色的。遠處響起了汽笛聲,只有壹個紅色的光暈在霧中閃過,我才知道車來了。霧淹沒了森林,每棵樹似乎都是白色的。霧從樹中間飄來,像掛在樹上的細紗,但比細紗更白更透明。
這種蒸騰的霧氣彌漫在人們周圍的空氣中。人雖近在咫尺,卻只聞其聲不見其影。濃霧不僅遮住了遠處的山,也遮住了附近的風景,就連房子的窗戶都像掛著窗簾。
我背著書包走在上學的路上。調皮的霧氣包圍著我,我感覺自己置身仙境。霧越來越濃,行人、汽車、樹木的影子越來越模糊。
我在想,這是壹個夢幻世界嗎?。
2.模仿《烈日暴雨下》,以靜止為題寫壹段話。今天,我們讀了它。隨便翻了壹篇題為《烈日暴雨下》的文章,我看了。這是從老舍寫的《駱駝祥子》中摘錄的壹篇文章。這篇文章講的是祥子在炎炎夏日拉人力車的故事。起初,夏天很熱。老舍爺爺把酷暑描寫的惟妙惟肖,把酷暑寫的淋漓盡致,把人在這麽熱的夏天怎麽做事寫的淋漓盡致。漸漸地,有了涼風,人們很開心,很快樂。祥子在拉車,也加快了速度。然而好景不長,突然天空烏雲密布,風力逐漸加大。仿佛到了晚上,風帶著雨星到處亂飛,祥子在暴風雨中勇敢地前進。他從頭頂到腳趾都濕透了,我忍不住連續哆嗦了好幾次。老舍爺爺寫得太好了,在烈日和驟雨下寫“活”景,讓我有身臨其境的感覺。我以後會學這個方法的。我會努力學習,寫得和這篇文章壹樣好。
3.作文模仿老舍的《在寒風冷雪下,在烈日暴雨下,在烈日暴雨下》。
-參觀世博會的感受
初三吳中南
我還記得,在宏偉的中國館外,烈日透過烏雲照耀著;我還記得那震耳欲聾的暴雨傾瀉在流動的美國館裏。世博會,在那個繁華的海上城市,帶給人們太多的刺激和感受。
(1)烈日-中國館
在中國館前站了很久,我沈默了,內心的感受無法用語言表達:象征著五千年文明的紅色鬥拱,就像空中的烈日,散發著最耀眼的光彩。出於內心的沖動,我開始在人海中跋涉。隊列中的每壹個人都像虔誠的朝聖者,向著最明亮的地方進發。壹個小時後,江上清明節的迷人畫面終於出現在我的眼前。
仿佛置身夢中,凝聚古今科技的巨大畫卷在我面前緩緩展開——北宋都城開封的絢爛景象映入眼簾。汴河靜靜地穿過開封城。河上來來往往的船只,河岸上布滿了追蹤者。他們壹起拉船,似乎還在壹起唱勞動歌。街道兩旁的建築整齊有序地排列著;各種酒館裏都是酒,有的店鋪還掛著招牌。街上人頭攢動,各種小販、貨郎走街串巷叫賣,買賣聲日夜不絕;這個城市的老老少少的居民走過繁忙的市場。熱鬧的瓦當裏藝人和觀眾不用多說,壹起唱了起來:說書人手持的小木槌引來人們壹次又壹次的掌聲,雜技演員壹次又壹次的歡呼,還有歌手和雜劇演員。。多麽繁華的開封城啊!
從中國館出來,我獨自坐在長椅上,被這美麗的景色深深震撼了。突然,我眼前壹亮,火紅的太陽穿透層層烏雲,用耀眼的光芒照亮了東方的大地。中國,我偉大的祖國,總有壹天會像這烈日壹樣發光,總有壹天會重現它的繁榮昌盛!
(2)暴雨-美國館
博物館外面下著傾盆大雨,裏面更是恐怖。美國館的暴雨湧入我的心田,感慨萬千。
我慢慢走進美國館的4D電影院,在壹個僻靜的角落坐下,開始了我的電影之旅。壹個小女孩決心把樓下的垃圾角落變成壹個城市花園。她開始不懈努力,在裏面種下壹朵又壹朵鮮艷的花朵。但事與願違,小女孩壹次次種下的花,第二天總會化為泥土。女孩沒有放棄,她開始承擔起養花的責任。受她的啟發,當時許多旁觀者都加入了城市花園的建設。最後,美麗的城市花園開花了,成為那裏的人們休閑的地方。就在這時,壹個霹靂將這壹切粉碎得無影無蹤:暴雨傾盆而下,電閃雷鳴摧毀了整個花園。科技的作用讓突如其來的暴雨落在了現場的每壹個人身上。這壹刻,博物館裏鴉雀無聲,所有人都驚呆了。雨落在我身上,腦子裏滿是思緒:人與自然應該如何相處?我們對自然的破壞遠不止這些。我們對自然的破壞,遠勝於雷電對城市園林的破壞。當我們僅存的城市花園也被摧毀時,我們人類將何去何從?影片中,小女孩對城市家園的向往,壹群人對城市花園的努力,壹個社會對城市花園的建設,正是全人類對和諧自然的追求。
短短五天,我感受到了這裏不同尋常的美麗。這種美不僅流淌在場館獨特的風格中,更是參觀完場館後的內心感受。在“烈日”和“大雨”下,我向前走著。
根據課文《烈日暴雨下》的內容寫作文有點難,但我可以把大意告訴妳,然後自己編輯。
1可以說驕陽似火,狂風暴雨難。作為延伸,妳可以寫妳遇到了什麽困難,最後克服了什麽困難,然後寫在最後,經歷這個困難對妳來說就像烈日和風暴壹樣,通過堅定信念獲得成功的經歷更有價值。
也可以寫警察、清潔工等,贊美他們在烈日和陽光下的拼搏精神和堅持。這個比較直接,但是不容易跑題。
妳可以寫魯迅這樣的大作家,他當時的寫作環境是在烈日和風暴之下。拿高分很容易,但是寫好卻很難。
比第壹個好壹點,可以結合壹兩個,寫自己是壹名誌願者,在烈日風暴下堅持下來,最終克服困難,明白了道理,這樣壹切表面的延伸都可以寫出來,就是人生就像這次做誌願者的經歷。烈日和風暴不會缺少,但妳必須有面對它的心。
5.烈日暴雨下寫300字作文嗎?
中午,驕陽似火,耀眼的太陽高掛藍天,強烈的陽光投射下來,地面熱得像火,熱得像熔巖。
耀眼的陽光照射在水中,在水的映襯下,反射出彩虹般的光芒,讓人覺得有壹種象征的感覺;耀眼的陽光就像壹個光芒四射的火球在空中這個大容器裏滾來滾去。雲——有時像兔子,有時像大象,有時像獅子,有時像...
中午時分,路上行人稀少,突然天空飄過壹片大得驚人的雲,覆蓋了地球上所有的土地。然而,耀眼的烈日永遠不會被壹朵雲遮住。路上沒有壹只小動物!小貓小狗!他們都在涼爽的地方睡覺。狗熱到吐舌頭。貓熱得用爪子撓身體。藍天上沒有壹只鳥的跡象。可能都在窩裏吹空調呢!這就是烈日下的情況。
6.假期的夏天(作文)(要求模仿(駱駝祥子)中的《烈日風暴下》)。四川彭山青龍下雷陣雨。今天中午,我想出門,但是壹開門,熱浪就撲面而來。望著火辣辣的太陽,我退縮了。我焦急地坐在電風扇前,詛咒著悶熱的天氣。突然,天空中出現了烏雲,壹朵花。就在這時,隨著“滴滴噠噠”的聲音,稀稀拉拉的大塊雨滴落下來。雨點落在泥上,濺起壹團團灰塵;當我落在水泥地上的時候,就像是水泥地上突然盛開的小花。還沒等誰看清楚,“唰唰,唰唰……”的聲音隨之而來,就像天空中突然打開了壹個巨大的噴頭,密密麻麻的雨就來了。水泥地上的“盛開的小花”瞬間不見了。很快,地面消失了。我覺得很喜歡。雨越下越大,越下越急。屋檐上掛著雨簾,厚厚的雨滴落到地上,濺起更大的箭。放眼望去,到處都是密密麻麻的雨滴,到處都是跳躍的箭頭。雨水打在樹葉上,發出“拍打”的聲音;撞到屋頂時,傳來“哢嚓”壹聲。突然,壹道閃電閃過,接著是震耳欲聾的雷聲,砰,砰...像壹個巨大的壓路機,滾來滾去,漸行漸遠。這聲音還沒有完全消失,“劈哩啪啦”,又是壹個大炸雷...高音,低音,長音,短音。雨停了。這就像突然接到撤退的命令。風停了,雷聲也消失了。這是壹個紅日,壹個晴天,但天氣變得涼爽。此時,雖然天上艷陽高照,但我還是感覺到了涼風習習,泥土的芬芳聞起來很清新。我騎上自行車,吸了壹口涼氣。我心想,真是壹場及時雨!(選自初中生作文)這篇作文的成功源於成功的觀察。這篇作文的觀察很有特色。作者的觀察不僅要用眼睛,還要調動耳朵、鼻子、皮膚、大腦去看清楚、看仔細、看完全、看明白。作者也註意到了他在比較中觀察到的東西。他把開始的稀稀拉拉的雨和後來的密密麻麻的雨做了對比,把大雨打在泥上做了對比。註意雨打在樹葉和屋頂上的不同聲音,註意遠處的雷聲和附近的雷聲的區別...更重要的是,小作者在觀察中充分發揮了大腦的想象力和聯想功能,否則,就不會有“(雲)在空中聚集,仿佛被巨人驅趕”的寫法,也不會有“像壹個巨大的灑水車突然在天上開了,密密麻麻的雨來了。(雷聲隆隆,隆隆)不會有描述...就像壹個巨大的壓路機,逐漸滾動而去”...如果年輕的作者沒有這樣的觀察力,怎麽能寫出這麽好的作文呢?。
7.哭著跪著模仿烈日暴雨中寫作,寫壹些烈日暴雨中的場景。
六月的天氣就像孩子的臉。說出來就變了。剛才還是又熱又晴,突然烏雲密布,電閃雷鳴。
剛才的太陽太惡毒了,太刺眼了,讓人擡不起頭。天空中沒有壹只鳥。平時在電線上成排站著的麻雀現在看不到了,懶洋洋地站在樹上。樹上的蟬鳴不絕於耳,聲音更是令人不安。小草早已被太陽曬得枯萎,枯黃的草被歲月無情地啃噬;地面不允許赤腳在上面行走,熱浪向人撲來,熱得好像要把人悶死。不管是汗還是什麽,在地上很快就幹了,像燒紅的烙鐵。街上幾乎沒有人。壹個賣冰棍的男人引起了我的註意:他全身黝黑,只穿了壹件小背心和壹條短褲。因為是夏天,他的冰棍賣得很快,路人都來買。我把錢攥得緊緊的,問他:“冰棍多少錢?”他笑著回答:“小的五毛錢,大的。”言語中透露著淳樸和坦誠,很像《駱駝祥子》中的祥子。
變化太快了。我剛吃完冰棍,就遇上了暴雨。豌豆大的雨點砸在地上,樹被風吹得東倒西歪,落葉被吹起來,卻被雨水擊倒。風有點冷,但我顧不上那麽多了,抱著頭跑進了壹家小飯館。裏面很暖和,所以我想還是在這裏吃點東西比較好。我要了壹盤煎餃。這時,壹個衣衫襤褸的老婆婆走了進來,感覺還有點濕。她從口袋裏掏出壹疊小鈔票,遞給服務員,服務員也想煎餃。壹直站在旁邊的女老板對服務員說了句什麽,讓她準備走。結果服務員的托盤裏有壹碗粥和壹盤煎餃,壹起放在老奶奶面前,她說這是我們店附的,老奶奶的托盤裏比我的多了五個煎餃。我知道這意味著什麽。吃完餃子,我走出了商店。
此時天氣晴朗,草地上掛著晶瑩的水珠。我想:雨無情,人有情!