從窗臺往下看，看到的是壹個霧蒙蒙的世界。道路周圍有陣陣霧氣，像湍急的河流。霧，像白色的幕布，籠罩著整個市區。高樓大廈在霧氣下若隱若現，仿佛海市蜃樓，讓人仿佛進入了壹個模糊的世界。
樹木、道路和汽車似乎都是白色的。遠處響起了汽笛聲，只有壹個紅色的光暈在霧中閃過，我才知道車來了。霧淹沒了森林，每棵樹似乎都是白色的。霧從樹中間飄來，像掛在樹上的細紗，但比細紗更白更透明。
這種蒸騰的霧氣彌漫在人們周圍的空氣中。人雖近在咫尺，卻只聞其聲不見其影。濃霧不僅遮住了遠處的山，也遮住了附近的風景，就連房子的窗戶都像掛著窗簾。
我背著書包走在上學的路上。調皮的霧氣包圍著我，我感覺自己置身仙境。霧越來越濃，行人、汽車、樹木的影子越來越模糊。
我在想，這是壹個夢幻世界嗎？。
2.模仿《烈日暴雨下》，以靜止為題寫壹段話。今天，我們讀了它。隨便翻了壹篇題為《烈日暴雨下》的文章，我看了。這是從老舍寫的《駱駝祥子》中摘錄的壹篇文章。這篇文章講的是祥子在炎炎夏日拉人力車的故事。起初，夏天很熱。老舍爺爺把酷暑描寫的惟妙惟肖，把酷暑寫的淋漓盡致，把人在這麽熱的夏天怎麽做事寫的淋漓盡致。漸漸地，有了涼風，人們很開心，很快樂。祥子在拉車，也加快了速度。然而好景不長，突然天空烏雲密布，風力逐漸加大。仿佛到了晚上，風帶著雨星到處亂飛，祥子在暴風雨中勇敢地前進。他從頭頂到腳趾都濕透了，我忍不住連續哆嗦了好幾次。老舍爺爺寫得太好了，在烈日和驟雨下寫“活”景，讓我有身臨其境的感覺。我以後會學這個方法的。我會努力學習，寫得和這篇文章壹樣好。
3.作文模仿老舍的《在寒風冷雪下，在烈日暴雨下，在烈日暴雨下》。
-參觀世博會的感受
初三吳中南
我還記得，在宏偉的中國館外，烈日透過烏雲照耀著；我還記得那震耳欲聾的暴雨傾瀉在流動的美國館裏。世博會，在那個繁華的海上城市，帶給人們太多的刺激和感受。
(1)烈日-中國館
在中國館前站了很久，我沈默了，內心的感受無法用語言表達:象征著五千年文明的紅色鬥拱，就像空中的烈日，散發著最耀眼的光彩。出於內心的沖動，我開始在人海中跋涉。隊列中的每壹個人都像虔誠的朝聖者，向著最明亮的地方進發。壹個小時後，江上清明節的迷人畫面終於出現在我的眼前。
仿佛置身夢中，凝聚古今科技的巨大畫卷在我面前緩緩展開——北宋都城開封的絢爛景象映入眼簾。汴河靜靜地穿過開封城。河上來來往往的船只，河岸上布滿了追蹤者。他們壹起拉船，似乎還在壹起唱勞動歌。街道兩旁的建築整齊有序地排列著；各種酒館裏都是酒，有的店鋪還掛著招牌。街上人頭攢動，各種小販、貨郎走街串巷叫賣，買賣聲日夜不絕；這個城市的老老少少的居民走過繁忙的市場。熱鬧的瓦當裏藝人和觀眾不用多說，壹起唱了起來:說書人手持的小木槌引來人們壹次又壹次的掌聲，雜技演員壹次又壹次的歡呼，還有歌手和雜劇演員。。多麽繁華的開封城啊！
從中國館出來，我獨自坐在長椅上，被這美麗的景色深深震撼了。突然，我眼前壹亮，火紅的太陽穿透層層烏雲，用耀眼的光芒照亮了東方的大地。中國，我偉大的祖國，總有壹天會像這烈日壹樣發光，總有壹天會重現它的繁榮昌盛！
(2)暴雨-美國館
博物館外面下著傾盆大雨，裏面更是恐怖。美國館的暴雨湧入我的心田，感慨萬千。
我慢慢走進美國館的4D電影院，在壹個僻靜的角落坐下，開始了我的電影之旅。壹個小女孩決心把樓下的垃圾角落變成壹個城市花園。她開始不懈努力，在裏面種下壹朵又壹朵鮮艷的花朵。但事與願違，小女孩壹次次種下的花，第二天總會化為泥土。女孩沒有放棄，她開始承擔起養花的責任。受她的啟發，當時許多旁觀者都加入了城市花園的建設。最後，美麗的城市花園開花了，成為那裏的人們休閑的地方。就在這時，壹個霹靂將這壹切粉碎得無影無蹤:暴雨傾盆而下，電閃雷鳴摧毀了整個花園。科技的作用讓突如其來的暴雨落在了現場的每壹個人身上。這壹刻，博物館裏鴉雀無聲，所有人都驚呆了。雨落在我身上，腦子裏滿是思緒:人與自然應該如何相處？我們對自然的破壞遠不止這些。我們對自然的破壞，遠勝於雷電對城市園林的破壞。當我們僅存的城市花園也被摧毀時，我們人類將何去何從？影片中，小女孩對城市家園的向往，壹群人對城市花園的努力，壹個社會對城市花園的建設，正是全人類對和諧自然的追求。
短短五天，我感受到了這裏不同尋常的美麗。這種美不僅流淌在場館獨特的風格中，更是參觀完場館後的內心感受。在“烈日”和“大雨”下，我向前走著。
根據課文《烈日暴雨下》的內容寫作文有點難，但我可以把大意告訴妳，然後自己編輯。
1可以說驕陽似火，狂風暴雨難。作為延伸，妳可以寫妳遇到了什麽困難，最後克服了什麽困難，然後寫在最後，經歷這個困難對妳來說就像烈日和風暴壹樣，通過堅定信念獲得成功的經歷更有價值。
也可以寫警察、清潔工等，贊美他們在烈日和陽光下的拼搏精神和堅持。這個比較直接，但是不容易跑題。
妳可以寫魯迅這樣的大作家，他當時的寫作環境是在烈日和風暴之下。拿高分很容易，但是寫好卻很難。
比第壹個好壹點，可以結合壹兩個，寫自己是壹名誌願者，在烈日風暴下堅持下來，最終克服困難，明白了道理，這樣壹切表面的延伸都可以寫出來，就是人生就像這次做誌願者的經歷。烈日和風暴不會缺少，但妳必須有面對它的心。
5.烈日暴雨下寫300字作文嗎？
中午，驕陽似火，耀眼的太陽高掛藍天，強烈的陽光投射下來，地面熱得像火，熱得像熔巖。
耀眼的陽光照射在水中，在水的映襯下，反射出彩虹般的光芒，讓人覺得有壹種象征的感覺；耀眼的陽光就像壹個光芒四射的火球在空中這個大容器裏滾來滾去。雲——有時像兔子，有時像大象，有時像獅子，有時像...
中午時分，路上行人稀少，突然天空飄過壹片大得驚人的雲，覆蓋了地球上所有的土地。然而，耀眼的烈日永遠不會被壹朵雲遮住。路上沒有壹只小動物！小貓小狗！他們都在涼爽的地方睡覺。狗熱到吐舌頭。貓熱得用爪子撓身體。藍天上沒有壹只鳥的跡象。可能都在窩裏吹空調呢！這就是烈日下的情況。
6.假期的夏天(作文)(要求模仿(駱駝祥子)中的《烈日風暴下》)。四川彭山青龍下雷陣雨。今天中午，我想出門，但是壹開門，熱浪就撲面而來。望著火辣辣的太陽，我退縮了。我焦急地坐在電風扇前，詛咒著悶熱的天氣。突然，天空中出現了烏雲，壹朵花。就在這時，隨著“滴滴噠噠”的聲音，稀稀拉拉的大塊雨滴落下來。雨點落在泥上，濺起壹團團灰塵；當我落在水泥地上的時候，就像是水泥地上突然盛開的小花。還沒等誰看清楚，“唰唰，唰唰……”的聲音隨之而來，就像天空中突然打開了壹個巨大的噴頭，密密麻麻的雨就來了。水泥地上的“盛開的小花”瞬間不見了。很快，地面消失了。我覺得很喜歡。雨越下越大，越下越急。屋檐上掛著雨簾，厚厚的雨滴落到地上，濺起更大的箭。放眼望去，到處都是密密麻麻的雨滴，到處都是跳躍的箭頭。雨水打在樹葉上，發出“拍打”的聲音；撞到屋頂時，傳來“哢嚓”壹聲。突然，壹道閃電閃過，接著是震耳欲聾的雷聲，砰，砰...像壹個巨大的壓路機，滾來滾去，漸行漸遠。這聲音還沒有完全消失，“劈哩啪啦”，又是壹個大炸雷...高音，低音，長音，短音。雨停了。這就像突然接到撤退的命令。風停了，雷聲也消失了。這是壹個紅日，壹個晴天，但天氣變得涼爽。此時，雖然天上艷陽高照，但我還是感覺到了涼風習習，泥土的芬芳聞起來很清新。我騎上自行車，吸了壹口涼氣。我心想，真是壹場及時雨！(選自初中生作文)這篇作文的成功源於成功的觀察。這篇作文的觀察很有特色。作者的觀察不僅要用眼睛，還要調動耳朵、鼻子、皮膚、大腦去看清楚、看仔細、看完全、看明白。作者也註意到了他在比較中觀察到的東西。他把開始的稀稀拉拉的雨和後來的密密麻麻的雨做了對比，把大雨打在泥上做了對比。註意雨打在樹葉和屋頂上的不同聲音，註意遠處的雷聲和附近的雷聲的區別...更重要的是，小作者在觀察中充分發揮了大腦的想象力和聯想功能，否則，就不會有“(雲)在空中聚集，仿佛被巨人驅趕”的寫法，也不會有“像壹個巨大的灑水車突然在天上開了，密密麻麻的雨來了。(雷聲隆隆，隆隆)不會有描述...就像壹個巨大的壓路機，逐漸滾動而去”...如果年輕的作者沒有這樣的觀察力，怎麽能寫出這麽好的作文呢？。
7.哭著跪著模仿烈日暴雨中寫作，寫壹些烈日暴雨中的場景。
六月的天氣就像孩子的臉。說出來就變了。剛才還是又熱又晴，突然烏雲密布，電閃雷鳴。
剛才的太陽太惡毒了，太刺眼了，讓人擡不起頭。天空中沒有壹只鳥。平時在電線上成排站著的麻雀現在看不到了，懶洋洋地站在樹上。樹上的蟬鳴不絕於耳，聲音更是令人不安。小草早已被太陽曬得枯萎，枯黃的草被歲月無情地啃噬；地面不允許赤腳在上面行走，熱浪向人撲來，熱得好像要把人悶死。不管是汗還是什麽，在地上很快就幹了，像燒紅的烙鐵。街上幾乎沒有人。壹個賣冰棍的男人引起了我的註意:他全身黝黑，只穿了壹件小背心和壹條短褲。因為是夏天，他的冰棍賣得很快，路人都來買。我把錢攥得緊緊的，問他:“冰棍多少錢？”他笑著回答:“小的五毛錢，大的。”言語中透露著淳樸和坦誠，很像《駱駝祥子》中的祥子。
變化太快了。我剛吃完冰棍，就遇上了暴雨。豌豆大的雨點砸在地上，樹被風吹得東倒西歪，落葉被吹起來，卻被雨水擊倒。風有點冷，但我顧不上那麽多了，抱著頭跑進了壹家小飯館。裏面很暖和，所以我想還是在這裏吃點東西比較好。我要了壹盤煎餃。這時，壹個衣衫襤褸的老婆婆走了進來，感覺還有點濕。她從口袋裏掏出壹疊小鈔票，遞給服務員，服務員也想煎餃。壹直站在旁邊的女老板對服務員說了句什麽，讓她準備走。結果服務員的托盤裏有壹碗粥和壹盤煎餃，壹起放在老奶奶面前，她說這是我們店附的，老奶奶的托盤裏比我的多了五個煎餃。我知道這意味著什麽。吃完餃子，我走出了商店。
此時天氣晴朗，草地上掛著晶瑩的水珠。我想:雨無情，人有情！