2。參與角色:
時間:(多長時間)
4人分配:(誰收集，誰負責什麽)時間:註:
5。整理資料:(應該是什麽樣的分布):註:
6。賞析詩歌:(賞析積極分子推薦自己最喜歡的壹首詩，談談為什麽喜歡。)時間:註:
7。寫詩:(老師寫完詩，然後讀同齡人寫的詩，模仿寫作)時間:時間:註:BR/& gt；8。詩歌朗誦:(安排幾個人朗誦，背誦)時間:備註
9。EDS小詩集:(第壹司，封面是誰設計的，資料是誰發現的，是誰做的):註:
10。詩歌知識競賽(第壹輯好問題，寫主要內容):註:
我們老師跟我們說，要看妳的團隊，我可能會給妳打破壹個框架，甚至是妳自己的想法。