家長要時刻關註孩子的學習進步，及時給予鼓勵。幫助孩子找到並建立課堂學習之外的個人優勢，如體育、音樂、美術等。，讓孩子獲得必要的自信和自尊。尤其要註意不要誇大孩子的缺點，或者因為孩子學習不好就全盤否定孩子，這樣會給孩子建立自信和自尊的心路歷程增加沈重的負擔。鼓勵孩子好好學習，喜歡自己，接受社會。
2.正確識別孩子的不良情緒，引導孩子及時緩解和調整。
家長不僅要正確識別孩子的情緒，還要引導孩子讀懂自己的情緒類型，告訴孩子如何開心、憤怒、敵對、悲傷。鼓勵孩子與父母分享情感感受。讓孩子知道情緒沒有好壞之分，情緒受身體內部心理和生理的影響。但情緒是需要管理的，要教會孩子適當釋放或表達自己的情緒，讓孩子在愉快輕松的氛圍中學習，學習成功的經驗。
3.幫助孩子提高自我管理能力和責任感。
有學習障礙的孩子的父母經常抱怨他們的孩子在作業上的拖延。對於這些孩子，首先要鼓勵家長了解孩子面臨的困難，在了解孩子的基礎上教給孩子解決問題的策略和技巧，提高孩子的自我管理能力。家長可以幫助孩子建立壹個規律的時間表，讓孩子逐漸獨立完成作業和自我記錄。父母也可以用自然的結果來處理孩子的逆反情緒。讓孩子知道做作業是自己的事，家長不能替他們負責。但是，當家長看到學習技能和自我管理能力的提高有助於孩子實現未來的學業目標時，他們會更願意與老師合作，在家裏創造有利於學習的環境。